陈丽仙
- 作品数：23 被引量：62H指数：5
- 供职机构：广东省中医院更多>>
- 发文基金：广东省教育教学改革项目广东省中医药管理局基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 基于TQM理念改革完善医学院校临床教学质量监控体系被引量：4
- 2018年
- 基于TQM理念,从管理制度、监控方式、支撑条件等多方面,逐步构建一个全程监控、全员参与、多方法多角度的临床教学质量监控体系,有效提升学院的临床教学质量监控工作活力和实效,达到提升学院临床教学质量的目的。
- 孙娟黄燕吴薇陈丽仙
- 关键词：临床教学质量
- 基于校园网的中医药基础知识考试系统的构建及实施成效被引量：1
- 2007年
- 为帮助学生对中医药基础知识的记忆、理解、积累与应用，为临床工作打下坚实基础，有效巩固、提升学生的中医药基础理论与知识，利用高校的校园网资源，构建了基于校园网的中医药基础知识标准化考试系统，并分析了应用该考试系统的实施效果.
- 陈丽仙陈志强卢传坚
- 关键词：网络考试系统
- 加强临床教研室规范化建设 提高教学质量被引量：5
- 2008年
- 临床教研室是高等医学院校教学、科研的基层组织，因其本身具有的特殊性，临床一线教师既要承担繁重的医疗工作，又担负着课堂教学、研究生培养及见习和临床实习带教的重要教学任务，时间和精力的限制影响了教研室的内涵建设及其成效，在这些现实问题的基础上，研究和探索加强临床教研室规范化建设的一系列措施尤为重要。
- 陈丽仙卢传坚
- 关键词：教学质量
- 新形势下高校学籍管理工作的探讨被引量：5
- 2007年
- 高校学籍管理是大学生从入校注册取得学籍到毕业资格审查认定获得毕业证书的全过程管理,其管理具体包括：学生注册、成绩管理、学籍异动、毕业与学位资格审核等等多项工作。高校学籍管理既是学生管理,又是教学管理;它既要为学生服务,又要确保学校教学管理工作的正常运行。为此,我们必须要重视新形势下高校学籍管理的研究,努力探索适应高校发展的以人为本的学籍管理体系。
- 李洁藏陈丽仙
- 关键词：高校学籍管理
- 中西医结合七年制教学模式的优化与实践被引量：2
- 2012年
- 对目前中西医结合七年制的教学模式现状进行分析,通过优化课程设置,改进教学方法 ,评价教学绩效摸索一套比较合理、先进的中西医结合七年制教学体系的建设经验。
- 黄亮舒彤卢传坚吴薇陈丽仙
- 关键词：中西医结合
- 构建临床课程教学质量评价指标体系的研究与实践被引量：5
- 2010年
- 建立科学合理的临床课程教学质量评估指标体系,对临床课程教学质量进行客观、有效地评价,对促进教学内容、教学方法的改革,提高教学质量,规范教学管理,推动教研室工作和提高教师教学意识都起着积极作用。文章主要介绍设计临床课程教学质量评价指标体系的基本途径、构建思路、以及通过实际应用,验证了该指标体系的客观性、科学性、导向性。
- 陈丽仙卢传坚黄秀云
- 关键词：临床课程教学质量评价指标体系
- 中西医临床课程一体化教学改革初探
- 2022年
- 深化医教协同,推进医学教育改革与发展,培养医学人才,是提高医疗卫生服务水平的基础工程,推进健康中国建设的重要保障。广州中医药大学第二临床医学院立足医教协同,以“早临床、多临床、反复临床”教学理念为指导思想,全面促进理论学习与临床实践相结合,开展了以中医学专业八年制国维班为试点的中西医临床课程教学内容、教学模式、考试方式的“一体化”教学改革模式。中西医临床课程“一体化”教学改革举措得到师生的一致认可,学生课程学习学分绩点和临床技能考试成绩均较传统教育模式下同专业其他班学生更突出。学生和教师的问卷调查反馈,中西医临床课程“一体化”提高了学生自学、综合分析、中西医临床思维等各方面临床实践能力。
- 吴薇邹婕林燕璇陈丽仙
- 关键词：一体化教学教学改革
- 中医基础知识竞赛标准化考试的研究
- 2006年
- 从高等中医药院校学生中医药基础知识掌握的现状,开展中医基础知识标准化考试的必要性等方面,研究探索强化中医基础知识的标准化考试,提出了基于网络的标准化考试模式的新思路。
- 陈志强卢传坚陈丽仙
- 关键词：标准化考试高等中医药院校
- 医学院校临床教学质量监控体系的优化与实践被引量：5
- 2011年
- 经过多年的临床教学改革实践,实现了以学生、督导专家、教研室主任、教师同行等多主体参与的,教师课堂教学质量随机督导评估、学生对任课教师授课情况的动态综合评价、期末临床课程授课质量的终结性综合评价等多渠道多维度并存的评价方式,不断优化临床课程教学质量监控体系,取得了较好的实践效果.
- 陈丽仙卢传坚
- 关键词：临床课程教学质量
- PBL结合多媒体直观教学法在中西医结合专业超声带教中的应用被引量：4
- 2016年
- 超声诊断学不同于临床学科,除了必须掌握各系统疾病的病理生理学基础、临床表现,常规辅助检查,临床诊断及鉴别诊断,中医的辨证论治思维,熟练掌握解剖学、典型的超声图像表现、心血管的血流动力学,还需要超声诊断仪的使用、超声扫查技巧、操作技能。如何通过有效的教学方法,在较短的时间内激发学生的学习兴趣,让学生掌握基本的超声扫查技术及超声图像分析能力,是超声诊断学教学的难题。针对中西医结合专业学生在学习超声影像学的特殊性,创新性的将PBL教学法结合多媒体直观教学法应用于临床实践教学中,取得了良好的教学效果。
- 张建兴陈淼陈铃陈丽仙
- 关键词：PBL超声教学
