钟珍玖
- 作品数：20 被引量：17H指数：3
- 供职机构：江苏省江阴市第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理天文地球更多>>
- 从解题策略审视运算错误被引量：3
- 2013年
- 对于一个人来说,运算能力是数学能力和数学素养的一种重要体现,对于初中学生来说,运算能力是数学能力的重要体现.不少学生考试的时候都吃过运算错误的亏.数学运算如果不过关,就会直接影响后续内容的学习.数学学习中的运算问题,无论是教师教学还是学生学习都没有特别感觉到有非常＂难懂难理解＂的地方.
- 庞彦福钟珍玖武益燕
- 关键词：解题策略初中学生数学学习数学能力数学素养学生考试
- 谈谈初中数学评课活动
- 2009年
- “评课”是一种书面或口头的教学评价活动，评价的对象是一堂课的教学活动，通过对一节课的组成要素、教学效果等方面全面评判，从而提出改进教学的措施．评课活动是公开教学不可或缺的一个重要环节，但笔者在参加这些公开教学活动时感到存在一些问题，对评课的效果产生一定的影响，本文主要谈谈这些问题和笔者的一些思考．
- 陈东革钟珍玖
- 关键词：评课活动初中数学教学活动公开教学教学效果
- 例谈用“辩证思想”解题被引量：1
- 2010年
- 数学中许多较难解决的问题，往往都是含有较丰富的思想方法，因为数学思想方法是内隐在知识之中，学生掌握起来比较困难，所以教师在教学中应注意适时对学生进行数学思想方法的渗透，本文就“辨证思想”在解题中的应用和对教学的一些启示，谈谈笔者的一些看法，以期与同行探讨．
- 钟珍玖花静娟
- 关键词：辩证思想解题数学思想方法辨证思想教学教师
- 初中生数学学习自我监控能力发展策略
- 2011年
- 初中生数学学习的自我监控能力较弱，提高初中生数学学习的自我监控能力是当前数学教学的重要任务之一，以导学学案为载体，增强初中生学习的目的性和计划性，通过课堂研讨暴露和调控思维、体验和监控思维过程，以学案为抓手增强数学学习的检验和反馈意识，对于提高初中生数学学习的自我监控能力具有较好的效果．
- 钟珍玖
- 关键词：学案导学自我监控思维监控
- 构造直角三角形解题
- 2009年
- 在初中几何学习中，很多问题都要通过作辅助线，构造直角三角形来解决，因而“化斜为直”便成为一种常见的有效转化途径．
- 陈东革钟珍玖
- 关键词：解题作辅助线
- “导学案”模式教学策略初探被引量：6
- 2013年
- 拜读《中学数学教学参考》（中旬）2013年第1—2期周建勋老师的文章《也说“导学案”》受益匪浅，周老师对“导学案”的历史、现状、编制原则和方法作了较为详细的介绍和剖析，也提出了“学案导学”的教学对策．近几年笔者所在的学校也在用“导学案”进行教学，本人也曾经到运用“导学案”取得比较成功的江苏省两所学校（如皋市白蒲中学和南京市东庐中学）学习过，对山东杜郎口中学的“导学案”教学有所了解，
- 钟珍玖
- 关键词：学案导学教学策略教学对策
- 探析中考“类比题”的类比方式
- 2008年
- 类比法是数学解题中最常用的方法之一,把已解决问题的思路运用到解决新问题思路上就是所谓的类比.波利亚在论及类比法时,认为类比在推理中有三个作用:(1)可以提出新问题和获得新发现;(2)可以在求解问题中得到应用;(3)可以用来对猜想进行检验.正因为类比有如此大的作用,在中考试题之中,"类比题"
- 冯顺顺钟珍玖
- 关键词：中考试题数学解题猜想平行四边形
- 提高学习者自我监控能力的策略被引量：2
- 2011年
- 一、中学生数学学习自我监控能力的界定
所谓中学生数学学习自我监控能力，是指学生为了保证数学学习的高效和成功，而在数学学习过程中，将数学学习活动作为意识对象，对其进行积极主动的计划、检验、调节和管理，从而实现学习目标的能力．这种能力主要分为三个方面：一是学生对自己数学学习活动的计划；
- 安晓慧钟珍玖
- 关键词：学习自我监控能力学习者数学学习过程数学学习活动中学生
- 初中数学应用题的“三化”教学法
- 2009年
- 笔者根据学生在解决实际问题中常见障碍，在应用题教学中采用了“三化”教学法，取得较好的效果．
- 钟珍玖
- 关键词：教学法数学应用题应用题教学
- 运用直线型函数图像解题一例
- 2008年
- 用直线型函数图像解题时,由于图中的直线较多,它们构成的三角形往往存在相似或全等关系,可以充分运用几何知识解决问题,让人有"巧夺天工"之美感,图像的魅力展示无遗.请看下例:
- 钟珍玖
- 关键词：几何知识型函数
