赵静
- 作品数：9 被引量：9H指数：2
- 供职机构：淮阴卫生高等职业技术学校更多>>
- 发文基金：江苏省职业教育教学改革研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 企业师徒制的内涵研究被引量：1
- 2013年
- 企业师徒制是培养技术员工掌握专业技能的一种宝贵的制度。由于种种原因,企业师徒制在实际应用中出现了偏差。本文对企业师徒制的定义、分类及功能进行了详细的论述,有助于更深刻的理解企业师徒制的内涵。
- 沈琼赵静
- 关键词：导师徒弟
- 积极探索企业实践模式 凸显四方共赢效应——淮阴卫生高等职业技术学校专业课教师企业实践研究与实践
- 2013年
- 为提高教师专业实践能力,我校开展关于专业课教师企业实践的研究,积极构建4种实践模式,并执行一项制度,实施"双向"考核,使专业课教师企业实践工作取得显著成效。
- 赵静季宁东
- 关键词：专业课教师
- 职业学校“双师型”教师能力标准研究
- 2013年
- "双师型"教师是适应社会发展的必然要求。本文通过对国内外有关职业教育教师能力标准的分析比较,围绕"双师型"教师能力这个核心问题,选择切实可行的指标。同时对不同层次教师提出不同要求,为职教教师专业发展提供方向性指导,促进高职教师专业化。
- 纪正红赵静
- 关键词：教师能力标准
- 加强教师专业实践 实现四方共赢发展被引量：1
- 2012年
- 随着职业教育的迅猛发展,职业学校教师专业实践受到的重视度越来越高。学校不断完善相关制度,积极创新工作措施,通过＂执行一项制度、实施二轮启动、推行三岗实践＂三项措施,拓展专业实践的范围,丰富专业实践的内容,切实加强教师专业实践,获得四方受益,实现共赢发展。
- 赵静
- 关键词：共赢发展
- 职教课程改革“不作为”与“乱作为”现象初探
- 2012年
- 近年来,职业教育课程改革大刀阔斧地进行。各职业学校在课程结构、课程模式、课程实施及课程评价等方面进行了一系列改革,具有一定成效。但仍有部分学校由于种种原因导致出现职业教育课程改革的"不作为"与"乱作为"现象。文章就此问题进行探讨。
- 赵静
- 关键词：职业教育课程改革
- 深化课程改革 提高教学质量——“五课”教研、“两课”评比活动的实践与思考被引量：2
- 2013年
- 深化课程改革、提高教学质量是职业教育发展的必然选择。"五课"教研、"两课"评比活动提纲挈领,给力职业教育,帮助教师专业成长。淮阴卫生高等职业技术学校扎实开展"五课"教研、"两课"评比活动,以创新"五课"、力举"两课"、推广"好课"为切入点推广好课,举措得当,效果明显。
- 季宁东赵静
- 关键词：课程改革教学质量
- 和谐育人的实践与思考被引量：1
- 2006年
- 在哲学中“和谐”是指一个系统与外部客观世界之间及其内部各要素之间的关系处于一种协调、平衡状态。近年来，我校以“和谐办校”为工作方针，确定了“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的学生工作理念，合理配置各类教育因素，营造和谐的育人氛围，促进了学生的身心健康和全面发展。
- 丁勇薛彩萍赵静
- 关键词：育人氛围身心健康
- 教学岗师徒制的内涵研究被引量：4
- 2013年
- 作为一种经验形式,师徒制已在教育实践中得到广泛运用。但是,由于对师徒制在理论上的认识不足,造成师徒制在具体实践中产生一定的问题。从师徒制定义辨析入手,梳理师徒制的发生发展脉络,试图理清师徒制的本质内涵,使教育工作者得到更加深刻的认识,从而更好地指导教学实践。
- 沈琼赵静
- 关键词：师徒制学徒制
