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赵晓华

作品数:25 被引量:119H指数:7
供职机构:中南大学湘雅二医院更多>>
发文基金:联合国教科文组织千年发展基金湖南省自然科学基金湖南省卫生厅科研基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 23篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 19篇医药卫生
  • 7篇文化科学

主题

  • 5篇营养
  • 4篇卫生事业
  • 4篇小学生
  • 4篇教学
  • 3篇药物
  • 3篇营养知识
  • 3篇知识
  • 3篇食品
  • 3篇食品安全
  • 3篇年级
  • 2篇知识调查
  • 2篇综合评价
  • 2篇卫生事业发展
  • 2篇卫生资源
  • 2篇教育
  • 1篇单因素
  • 1篇单因素分析
  • 1篇低年级
  • 1篇低年级小学生
  • 1篇动态血压

机构

  • 19篇中南大学
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  • 3篇湖南省妇幼保...
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  • 1篇中南大学湘雅...
  • 1篇中山市中医院
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作者

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  • 11篇曾芳
  • 10篇曾游哲
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  • 7篇许林勇
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  • 3篇郭海
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  • 2篇秦虹
  • 2篇李丽
  • 1篇李明志

传媒

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  • 1篇中国全科医学
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  • 1篇中南大学学报...
  • 1篇中南药学
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  • 1篇中华医学教育...
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年份

  • 1篇2024
  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 2篇2017
  • 2篇2015
  • 7篇2012
  • 5篇2011
  • 2篇2010
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
基于人工智能+多元化教学法在肿瘤药学培训中的应用
2024年
目的探讨人工智能+多元化教学法在肿瘤药学服务能力提升培训中的应用效果。方法选取2023年第一、二期参加湖南省肿瘤药学服务能力培训班的175名学员作为研究对象,其中第一期学员(n=76)采取授课教学法(LBL+CBL教学法),第二期学员(n=99)采取人工智能+多元化教学法(AI+LBL+CBL结合情景模拟教学法),采用满意度调查问卷,从培训效果满意度、学习体验满意度和教学计划满意度三个维度进行教学效果评价。结果第二期培训效果满意度评价(99.0%vs 90.8%,P<0.05)以及教学计划满意度评价(99.0%vs 78.9%,P<0.05)优于第一期。人工智能+多元化教学方法在开拓临床思维和提高药学实践水平方面优于传统授课教学法(P<0.05)。提高科研工作能力方面,授课教学法表现更优(P<0.05)。学员培训方式的选择由多到少依次是情景模拟教学(97.0%)、结合案例教学(90.0%)、常规多媒体教学(53.5%)。结论人工智能+多元化教学方法满意度更高,更有利于肿瘤临床药师综合能力的提升,其中情景模拟实践教学更受学员欢迎,研究构建的肿瘤临床药学服务能力模式可为其他相关的培训与教学提供参考。
刘文辉刘文辉肖轶雯肖轶雯罗芝英肖辰琳罗芝英赵晓华
关键词:人工智能多元化教学情景模拟教学
我国医学院校卫生事业管理专业培养体系现状研究被引量:2
2017年
随着社会的发展进步、生活水平的提高,人们健康意识与健康观念较以前有了很大改善与提升,社会对于卫生事业管理人才的需求也随之加大。卫生事业管理人才的培养是卫了更好地满足人民群众对公共卫生预防与保健、提升健康水平的需求。文章通过我国5所具有代表性的医学院校卫生事业管理专业培养体系相关情况的对比分析,解析现有培养目标、课程设置、教学方法、评价体系、师资队伍等的现状,发现现阶段所存在的问题,进而提出应进一步明确人才培养目标,优化课程体系,建立规范的评价体系等,以期为卫生事业管理专业培养体系的优化提供意见参考。
李丽孙振球赵晓华
关键词:卫生事业管理医学院校
湖南省中老年人健康素养影响因素的有序Logistic回归分析被引量:20
2011年
目的 探讨湖南省中老年人健康素养的影响因素. 方法采用多阶段抽样方法抽取湖南省6个居委会或行政村45岁及以上的居民,用中国健康教育中心编制的中国居民健康素养调查问卷,以面对面询问的方式进行入户调查,通过单因素和有序Logistic回归(Ordinal回归)分析,探讨湖南省中老年人健康素养的影响因素. 结果共调查1158人,回收有效问卷1154份,有效回收率为99.7%.单因素分析显示不同文化程度、年龄、性别、婚姻状况、月平均收入、地区和职业的居民健康素养等级构成的差异有统计学意义(均P<0.05),其中以大专以上学历居民健康素养好的构成最高占55.2%.Ordinal回归分析显示,影响湖南省中老年健康素养的主要因素是文化程度、月平均收入、年龄和职业. 结论在制定中老年人健康教育和健康促进策略时,应关注低文化水平、低收入的居民,同时应考虑年龄和职业两个因素.
赵利孙振球谢冬华叶冬仙赵晓华曾芳曾游哲李忠民
关键词:中老年人影响因素单因素分析文化程度健康促进策略
西部两县低年级小学生营养与食品安全知识、态度、行为状况及影响因素分析被引量:7
2012年
目的:了解西部两县1~3年级学生营养与食品安全的知识、态度、行为(knowledge,attitude andpractice,KAP)现状,存在的问题及主要的影响因素,为今后有效地开展健康教育提供依据。方法:对云南省会泽县、陕西省镇安县的510名1~3年级的小学生进行营养与食品安全KAP问卷调查,分析营养与食品安全知识知晓情况的影响因素。结果:1~3年级小学生营养与食品安全知识总的知晓率为74.4%,得分为11.16±2.51,其中"每天至少应该喝几杯水"的知晓率仅为7.8%。非常赞同"有必要在学校学习一些营养知识"和"有必要在学校学习一些食品安全知识"学生的比例分别为78.6%,73.9%。在7个方面能保持正确行为的学生为50%;每天或经常吃豆类食品、肉的学生分别为28.4%,34.9%;每天喝7杯以上水的学生仅为9.2%。多元线性回归分析结果显示影响知识得分的主要因素为地区、年级、是否寄宿以及是否独生子女4个因素。结论:应针对"每天至少喝几杯水"等知识薄弱环节加强营养与食品安全教育,引导合理饮食行为的形成;低年级学生、非独生子女、寄宿学生应该作为重点干预对象。
曾芳孙振球许林勇杨丽娜虞仁和邓静曾游哲赵利赵晓华林茜
关键词:营养食品安全知识
湖南省卫生事业发展水平的综合评价被引量:8
2012年
目的:建立卫生事业发展的综合评价体系,并利用该体系评价湖南省2008—2009年卫生事业发展在中部8省份中的水平,为卫生管理决策提供依据。方法:综合评价指标体系的建立分别采用专家咨询法调查卫生事业发展的备选指标体系、界值法筛选指标、秩和比法确定指标权重,应用加权TOPSIS法评价中部8省份卫生事业发展状况。结果:专家咨询问卷的克朗巴赫α系数为0.884,表面效度和内容效度较好。专家积极系数为93.75%,权威系数为0.8117,专家协调系数为0.31。建立了包括3个一级指标、10个二级指标和52个三级指标的综合评价体系。综合评价结果显示:湖南省2008,2009年分别在中部8省份中排名第7和第6名。结论:建立的综合评价体系可靠性较高。湖南省卫生事业发展在中部8省份中处于较落后地位。
郭塨何琼孙振球白毅许林勇胡敏肖亚洲赵晓华曾芳曾游哲
关键词:卫生事业综合评价加权TOPSIS法
八年制临床内科学考核结果分析与思考被引量:2
2020年
目的分析中南大学湘雅二医院2014级八年制临床医学生内科学考核结果,发现学生学习过程中的薄弱环节以及教师教学中的不足,从而提高教学质量。方法选取中南大学湘雅二医院2014级八年制临床医学生56名,利用计量资料的统计描述及独立样本t检验分析考核结果。结果学生平时成绩显示技能考核极差为20.40及病例书写极差为2.10,提示学生水平参差不齐;期末卷面成绩显示八年制临床医学生分数集中在70~79分,提示学生对内科学知识掌握一般;试卷质量分析显示平均难度为0.66,总体区分度为0.21,提示试卷具有可行性。结论每位八年制临床医学生对内科学知识的掌握程度相差较大,提示学生对内科学的学习兴趣及重视度不一致,也表明教师没有将教学工作落实到个人,教师应加强对八年制临床医学生临床思维的培养,增加教学的训练强度,从而整体提高教学质量。
李艳华阳辉赵晓华杨阳诸兰艳周智广肖扬
关键词:内科学教学质量教育
陕西省镇安县4~6年级小学生营养与食品安全知识调查及影响因素研究被引量:3
2011年
目的了解边远山区小学生营养与食品安全知识水平及其影响因素,为在贫困地区开展营养与食品安全健康教育提供依据。方法采用整群分层随机抽样方法,抽取陕西省镇安县10所小学,对其4~6年级学生进行问卷调查。结果及格率8.6%,其中,营养素功能与膳食来源知识及格率最低,为0.3%,合理膳食和食品安全知识及格率相对较高,分别为58.5%和41.8%。多元线性回归分析显示,年龄,是否寄宿,母亲文化程度,父亲职业是相关知识的影响因素。96.6%的学生认为有必要学习营养与食品安全知识,超过90.0%的学生会积极参加知识讲座。学生主要通过老师和父母获得相关知识。结论学生知识不足,获取知识途径单一,但是学习态度积极,亟待加强健康教育。
赵晓华孙振球许林勇林茜邓静秦虹赵利曾芳曾游哲何琼李明志
关键词:营养知识
工作场所暴力对医务工作者职业倦怠的影响:抑郁的中介作用被引量:3
2023年
目的:医务工作者存在遭受工作场所暴力的风险,会严重影响医务工作者的心理健康和工作状态。本研究探索抑郁在医务工作者工作场所暴力与职业倦怠间的中介作用。方法:于2019年1月10日至2月5日期间,面向一线医务工作者发放问卷,通过问卷星平台进行方便抽样(滚雪球抽样),使用中文版工作场所暴力量表、马氏职业倦怠调查表和两条目患者健康问卷,收集横断面数据后进行描述统计、相关分析和中介模型检验。结果:本研究有效样本3684份,男性556名,女性3128名,年龄为(31.63±7.69)岁。其中,2079名(56.43%)医务工作者遭遇了工作场所暴力,687人(18.65%)筛查显示抑郁阳性,2247人(60.99%)存在高职业倦怠。相关分析显示,工作场所暴力与抑郁(r=0.135)、工作场所暴力与职业倦怠(r=0.107)、抑郁与职业倦怠(r=0.335)均呈正相关(均P<0.001),控制协变量后工作场所暴力通过抑郁对职业倦怠的间接效应为0.25(SE=0.02,95%CI 0.21~0.28),占总效应的13.87%。结论:工作场所暴力和抑郁与医务工作者职业倦怠密切相关,抑郁在工作场所暴力和职业倦怠间存在中介作用。本研究提示,要提升医务工作者沟通技巧,适当增设安检系统和应急预案,充分利用新媒体平台传递医患正能量,畅通医疗咨询和投诉举报渠道;对医护人员的抑郁情绪进行疏导将有助于减少工作场所暴力带来的危害,保护医务工作者身心健康,降低工作倦怠。
赵晓华张正陈曾煜田于胜陈海燕周建松
关键词:工作场所暴力医务工作者职业倦怠抑郁
云南省会泽县4~6年级小学生营养与食品安全知识调查及影响因素研究被引量:3
2012年
目的了解边远山区小学生营养与食品安全知识水平及其影响因素,为在贫困地区开展营养与食品安全健康教育提供依据。方法采用整群分层随机抽样方法,抽取云南省会泽县10所小学,对其4~6年级学生进行相关知识的问卷调查。结果及格率为9.8%。其中,营养与食品安全知识及格率分别为8.4%和40.7%.多元线性回归分析显示,寄宿和年级是相关知识的影响因素,学生目前以及希望以后获取相关知识的途径主要是老师和父母。结论学生知识和行为存在诸多问题,亟待加强健康教育。
李丽孙振球赵晓华林茜许林勇邓静秦虹赵利曾芳曾游哲何琼曾彪胡敏
关键词:营养知识
基于国家精品课程医学统计学网络平台教学改革的探索被引量:14
2010年
随着信息技术发展,医学统计学教学目的和需求等随之发生改变。如何在网络环境下利用现代化手段,加强教学改革,探讨教学模式与实践,是信息时代网络环境下《医学统计学》教学所面临的机遇与挑战。根据国内各大精品课程网站建设的经验,结合自身特点和需求,依托国家级精品课程平台,建立网络平台辅助教学模式,以实现实验课教学和互动,教、学、用三个方面互为反馈,同时教师、学生和网络平台互相交流沟通,充分体现精品课程应有的导向功能、共享功能,共享优质教学资源。
许林勇赵晓华杨土保王乐三胡国清孙振球
关键词:精品课程教学改革网络
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