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谢雅琳

作品数:10 被引量:18H指数:2
供职机构:湖南电气职业技术学院更多>>
发文基金:湖南省高等学校科学研究项目湖南省哲学社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 9篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇政治法律

主题

  • 5篇高职
  • 3篇院校
  • 2篇职教
  • 2篇职业教育
  • 2篇职业生涯
  • 2篇职业生涯规划
  • 2篇生涯
  • 2篇生涯规划
  • 2篇能人
  • 2篇校企
  • 2篇教育
  • 2篇高职学生
  • 2篇高职院校
  • 2篇高技
  • 2篇高技能人才
  • 1篇第三方物流
  • 1篇电气
  • 1篇职业化
  • 1篇职业生涯规划...
  • 1篇职业院校

机构

  • 9篇湖南电气职业...
  • 1篇湖南科技大学

作者

  • 9篇谢雅琳
  • 2篇曹艳平
  • 2篇段慧兰
  • 1篇谢灿
  • 1篇白文静
  • 1篇敖建安
  • 1篇罗建文
  • 1篇李静
  • 1篇黄成菊

传媒

  • 2篇中国科教创新...
  • 1篇商业文化
  • 1篇职业教育研究
  • 1篇湖南科技大学...
  • 1篇职业时空
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇消费导刊

年份

  • 1篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
10 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
浅谈第三方物流企业客户服务
2012年
以往对第三方物流企业(3PL)客户服务方面的探讨往往集中在客户服务质量的评价模型建立、KPI指标建设、系统管理等方面,随着第三方物流企业的近二十年来的发展和沉淀,对于3PL客户服务管理体系和发展的研究逐步清晰和深刻。事实上,在第三方物流走在前端的国家已经总结很多规则性的东西。现以某知名大型3PL客户服务管理作为范例,阐述和分析"新业务流程的建立"、"以KPI为引导的现有业务维护"、"持续改进提升效率项目体制"以及"重大事件应急处理"的核心客户服务模式。
谢灿冯玉年谢雅琳
关键词:第三方物流客户服务KPI
高职学生创业能力现状调查及其培养策略被引量:2
2012年
目前,着力培养高职院校高职学生的创业能力,有着深远的现实意义.对于减轻高校毕业生就业压力、真正体现企业办学特色有积极作用,更是高职学生健康快乐成长、高扬生命价值和意义的发展需要.本文通过调查,对近700名不同年级的高职学生创业意识和创业能力现状进行了调查分析,并对高职院校学生创业能力的培养提出建议.
段慧兰谢雅琳曹艳平
关键词:高职学生创业能力
浅析“强电重机”高技能人才的培养途径
2007年
本文从分析"强电重机"行业对国民经济的影响入手,对依托行业,校企结合,发展职业教育,培养具有"强电重机"鲜明特色的高技能人才进行了探讨。
谢雅琳
关键词:高技能人才校企合作职业教育
面向职业化目标的高职教学模式研究被引量:4
2009年
分析了职业化的定义与内涵,总结了职业化对高职毕业生的重要性;分析了高职院校现行教学模式的不足之处,提出了面向职业化目标的高职教学模式,并对其中的几个关键问题进行了详细的分析;在此基础上,结合酒店管理专业的具体情况,对该教学模式进行了实例研究。
白文静谢雅琳
关键词:职业化高职院校教学模式酒店管理专业
成果共享:当代中国政治哲学的核心范畴被引量:6
2011年
发展成果由人民共享反映了人民群众主体性与社会发展的价值目标之间的必然联系,体现着当今中国政治哲学的价值追求,反映着中国特色社会主义的本质属性,是通往幸福中国的必由之路,因此,必须正确理解发展成果共享的深刻内涵,才能正确处理好社会发展中的一系列矛盾和若干关系。
谢雅琳罗建文李静
关键词:人民主体性民生幸福
高职学生职业生涯规划指导问题探讨——来自长株潭部分职业院校的调查
2012年
通过对长株潭部分高职学生职业生涯规划指导问题进行问卷调查,分析了高职学生的职业生涯规划现状,最后针对高职学生职业生涯规划指导问题提出了相关建议。
段慧兰谢雅琳曹艳平
关键词:高职学生职业生涯职业生涯规划指导
高职教育课程体系构建形态初探被引量:1
2008年
本文从分析职业技能是高等职业教育课程设置的核心、职业活动引导课程教学入手,从职业教育课程体系的构建策略、以“任务”引领课程设置和课程改革、技能课程的设置与优化等方面,对职业教育课程体系结构形态进行初步探讨。
谢雅琳
关键词:职业教育逆向法
高职院校职业生涯规划“3+3+3”指导模式研究——以湖南电气职业技术学院为例被引量:2
2013年
高职学生的就业形势日益严峻,高职院校开始意识到职业生涯规划指导的重要性。湖南电气职业技术学院通过对职业生涯规划指导模式的现状与存在问题的分析,提出了"3+3+3"的指导模式,即"3+1.5+1.5"三阶段递进式指导",辅导员+专业教师+就业指导教师"三者共同指导,"学校+系部+班级"三级分工指导的综合指导模式。
谢雅琳黄成菊
关键词:高职院校职业生涯规划
校企结合 工学交替 培养“强电重机”高技能人才被引量:1
2007年
本文从分析"强电重机"行业对国民经济的影响入手,对依托行业,校企结合,发展职业教育,培养具有"强电重机"鲜明特色的高技能人才进行了探讨。
谢雅琳敖建安
关键词:校企结合工学交替
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