谢志红
- 作品数：4 被引量：8H指数：1
- 供职机构：浙江师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 课堂教学的有效提问时机被引量：7
- 2011年
- 提问是课堂教学的重要组成部分,是教师为达到教学目标,与学生之间进行沟通,有效调控课堂,互相进行反馈与交流的重要中介。学会有效提问是教师必需的教学技能之一,是教师开启学生心智、促进学生思维、增强学生的主动参与意识的基本控制手段。教师要学会有效地进行提问,在短暂的课堂45分钟内抓住有效的提问时机,充分进行有效教学。
- 谢志红
- 关键词：课堂教学有效提问
- 我国八套小学语文教科书内容结构比较研究
- 教科书是教师教和学生学的工具，是教育知识的载体。教科书作为一种纸质文本，是一种物化的精神产品，其质量直接影响到用户对教科书的满意度。教科书的质量包括内容质量和印刷质量两部分，其中内容质量是最关键的部分。教科书内容结构体现...
- 谢志红
- 关键词：小学语文教科书
- 促进新任教师有效教学的实践策略
- 2011年
- 新任教师在教学中会遇到一些共性问题,为促进教师有效教学,帮助新任教师解决困惑,同时也为更好地让学生受益,本文将阐述一些有利的实践策略,主要包括:制定新颖的班级规则、召开初次家长会、与每个学生个别交流、做学生的学生、组成共同体、团体反思、创建新的教学环境、给予充分的教学时间、与当地文化融为一体等。
- 谢志红
- 关键词：新任教师有效教学
- 有效教学标准及其建立的必要性
- 2010年
- 有效教学是指在符合时代和个体积极价值建构的前提下其效率在一定时空内不低于平均水准的教学。有效教学（effective teaching）的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动，并且在美国实用主义哲学和行为主义心理学影响的教学效能核定运动后，引起了世界各国教育学者的关注。有效教学标准是有效教学这个大块中的一个内容，要达到有效教学的理想状态，
- 谢志红
- 关键词：教学标准行为主义心理学有效教学实用主义哲学教学效能
