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袁飞飞

作品数：5 被引量：21H指数：3
供职机构：亳州师范高等专科学校更多>>
发文基金：安徽省教育厅教学研究项目安徽省教育科学规划项目更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇幼儿
  • 2篇农村
  • 2篇普惠
  • 2篇祖辈
  • 2篇祖辈家长
  • 2篇家长
  • 2篇家长沟通
  • 2篇教师
  • 2篇沟通
  • 2篇Z
  • 1篇道德
  • 1篇有效沟通
  • 1篇幼儿教师
  • 1篇幼儿园教师
  • 1篇幼儿园教育
  • 1篇政治
  • 1篇政治因素
  • 1篇社会因素
  • 1篇社会因素分析
  • 1篇农村民办园

机构

  • 5篇亳州师范高等...
  • 1篇南京师范大学

作者

  • 5篇袁飞飞
  • 1篇包根胜
  • 1篇许卓娅
  • 1篇方兴武

传媒

  • 2篇宿州学院学报
  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇陇东学院学报
  • 1篇幼儿教育（教...

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
共 5 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
幼儿教师与祖辈家长沟通“难”现象探究被引量：4
2012年
随着祖辈家长出镜率的日益提高,如何做好与祖辈家长的沟通工作是幼儿教师需要面对和思考的问题。目前,在幼儿教师群体中存在着"与祖辈家长沟通难"的现象。研究者通过对N市四所省级示范园的10位"工作年限十年以上、家长工作经验丰富、口语表达能力强"的一线教师进行个别访谈,在进一步验证这一现象存在与否的基础上,总结出了"幼儿教师与祖辈家长沟通难"现象的几种表现形式与应对策略。
袁飞飞
关键词：幼儿教师祖辈家长沟通障碍
Z市农村民办园转普后需处理的几对矛盾
2014年
在把一部分农村民办园发展成普惠性幼儿园后应当注意处理好以下几对矛盾:民办幼儿园的逐利性与普惠幼儿园的公益性、优惠性之间的矛盾;农村幼儿园办园条件的落后性与普惠幼儿园的公平性、科学性之间的矛盾;农村幼儿园留守儿童众多与实施良好家园互动之间的矛盾以及农村民办园监管体制松散与幼儿园可持续发展之间的矛盾等。解决这些矛盾需要政府从人力、物力、财力以及监管力等方面入手进行。
袁飞飞包根胜
关键词：农村
Z市农村普惠性民办幼儿园发展的现状调查被引量：11
2014年
本研究以中部城市Z市为例,采用问卷、访谈以及观察相结合的方式对该市农村普惠性民办幼儿园的建设成绩和存在问题进行了调查,并提出了对策建议。成绩是:认真开展认定工作、扎实践行人力财力支持、积极完善监督体系、稳步拓展普惠园的影响力;不足是:专职管理人员缺位、监管力度不强、政策支持力度不够、宣传不足;建议是:扩充专职人员队伍、加强对农村普惠性民办幼儿园监督和管理并稳步推进对其财力、人力的支持、加强对农村普惠性民办幼儿园的宣传。
袁飞飞方兴武
关键词：农村
幼儿园教育“小学化”现象成型的社会因素分析被引量：6
2013年
导致幼儿园教育"小学化"现象成型的社会因素主要有三种。政治因素:国家旧有的财政投入政策使得学前教育投入长期不足、计划生育政策使得家长对子女的关注度过于集中、应试教育机制使得应试化教育下移、中小学教师下放政策使得中小学式教育下放、幼小衔接制度不健全使得幼小衔接不紧密等;经济因素:市场经济促使竞争日趋激烈、市场化改革促使简易私立园丛生;文化因素:传统人才观催生了"学而优则仕"的观点、传统儿童观催生了"儿童是成人的依附品"的观点、传统交往观催生了"不让子女提前学习小学知识就是家长失职"的面子观、传统教育观催生了"以知识为中心"局面的出现。针对上述问题,提出以下三大建议:一是政府要加大宏观调控力度;二是幼儿园要树立科学保教思想;三是家庭要形成科学的育儿观。
袁飞飞
关键词：幼儿园教育小学化政治因素文化因素
道德沟通:与祖辈家长沟通的基本原则
2012年
本研究围绕幼儿园教师如何与祖辈家长沟通这一问题，运用访谈法对来自N市4所省级示范园的14位教师（其中有2位是园长）进行了个别访谈。通过对教师在访谈中所使用概念的逐级编码分析，研究者认为，教师与祖辈家长沟通时宜持“道德沟通原则”。这一原则既要求教师在认知上有所自律，也要求教师在行动上表现出利他行为。
袁飞飞许卓娅
关键词：幼儿园教师祖辈家长有效沟通道德
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