胡健
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
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- 俄罗斯“诗魂”——普希金
- 2009年
- 雄鹰展翅
普希金出生于莫斯科一个贵族世家．他的父亲和伯父都是当地小有名气的诗人。童年时期，普希金就在家中的藏书室里阅读了大量的文学名著，并向几位家庭教师学习文学知识。在浓厚的文学氛围熏陶下．普希金从8岁开始就能背诵古典长诗，并展示出在诗歌创作方面的天赋。
- 董岳州胡健
- 关键词：普希金诗魂童年时期文学知识教师学习文学氛围
- 流散者 模仿者 他者——试析奈保尔作品中人物形象的边缘性被引量：1
- 2010年
- 2001年诺贝尔文学奖获得者奈保尔是一个具有多重身份的作家,他本身的边缘性对其创作产生了很大的影响,因而作品中人物形象的边缘性特色也是显而易见的——他们是一些困惑的漂泊者(流散者)、戴着面具的模仿者、与环境格格不入的他者等等。通过他们,奈保尔力图告诉人们的是:外来移民和移居宗主国的原殖民地人,无论他身份如何变化,都只能是一个永远的流散者和边缘人。
- 董岳州胡健
- 关键词：模仿者他者边缘性
- 试论国旗图片在世界历史教学中的运用
- 2011年
- 国旗图片属于历史资料图片的一种,在世界历史教学中具有比较特殊的地位与作用。国旗图片蕴含了一个国家丰富的历史文化信息资源,是探索其历史的一扇窗口,值得进行深入细致的研究。文章试图论述选择国旗图片的原则以及如何在教学实践中对其进行合理运用,从而有效地帮助学生感知历史,开拓视野,理顺线索,掌握史实。
- 胡健
- 关键词：世界历史教学
- 中小学历史学科的学生发展性评价
- 2011年
- 在基础教育课程改革的时代发展趋势中，把握中小学历史学科的学生发展性评价问题，对于顺利完成课程教学工作，提高教育教学质量和学生素质有着重要而深远的意义。那么，如何全面、科学地开展历史学科的学生发展性评价工作呢？笔者认为，应从以下几个方面着手。
- 胡健
- 关键词：学生发展性评价历史学科基础教育课程改革教育教学质量教学工作
