胡义伟
- 作品数：21 被引量：90H指数：5
- 供职机构：湘潭大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金湖南省教育厅重点项目湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术一般工业技术更多>>
- 上市公司独立董事制度功能发挥的影响因素研究
- 2001年8月21日，中国证券监督管理委员会在广泛收集和听取各方意见后颁布了《关于在上市公司建立独立董事制度的指导意见》(简称《指导意见》)，它标志着我国上市公司开始正式设立独立董事制度。从那时起到现在，我国引入并且实施...
- 胡义伟
- 关键词：独立董事制度公司治理
- 基于遗传算法的综合性大学排课系统研究被引量：10
- 2007年
- 排课系统是教务管理信息系统中非常重要的一个模块,本文对排课问题中的各种约束条件进行了分析,利用遗传算法解决了排课问题。
- 胡义伟谢勇郑金华
- 关键词：遗传算法排课适应度函数
- 美国高等教育迅速崛起的四个突出因素及其对我国的启示被引量：3
- 2007年
- 美国高等教育在三百多年的时间内迅速崛起,这与美国的多元文化、分权的高等教育行政体制、兴盛的私立大学和完备的高教法制体系四个突出因素密切相关。我国应借鉴美国高等教育发展的经验,批判地吸收外国文化,探索适合中国国情的高教行政体制,发展民办高等教育,完善高等教育法制体系。
- 朱健胡义伟
- 关键词：高等教育
- 江苏省上市公司股权结构与经营绩效的相关性分析被引量：1
- 2006年
- 本文利用2004年的横截面数据,通过检验相关性和拟合回归曲线,对江苏省上市公司经营绩效与股权结构的相关性问题进行了实证研究。统计分析结果表明:流通股比例、大股东持股比例、国有股权比例都与公司经营绩效呈显著的U型函数关系, 非国有控股上市公司绩效好于国有控股公司,股权集中度与绩效线性显著正相关。
- 胡义伟
- 关键词：上市公司股权结构经营绩效
- 论过程思维视野下的大学教育创新被引量：3
- 2012年
- 加大学校教育创新力度,切实提高创新型人才培养水平是建设创新型国家的迫切需要。要推进学校教育创新,首先要确立进行教育创新的理论指导思想,过程思维(Process Thinking)是怀特海的过程哲学所孕育形成的一种思维理论,本文从过程思维的角度,反思了学校教育,提出了学校教育创新的新思路:一是要进行基于过程思维的课程创新,二是开展基于过程思维的过程性教学。
- 胡义伟
- 关键词：过程思维教育创新课程过程性教学
- 上市公司独立董事制度功能发挥的影响因素研究——基于江苏省上市公司样本的分析
- 2001年8月21日，中国证券监督管理委员会在广泛收集和听取各方意见后颁布了《关于在上市公司建立独立董事制度的指导意见》(简称《指导意见》)，它标志着我国上市公司开始正式设立独立董事制度。从那时起到现在，我国引入并且实施...
- 胡义伟
- 关键词：独立董事制度公司治理上市公司
- 文献传递
- 中国式现代化背景下地方高校创新人才培养优化路径
- 2023年
- 党的二十大报告提出深入实施人才强国战略,强化现代化建设人才支撑。地方高校作为人才培养的重要角色,在实现我国高等教育从面向现代化到建设中国式现代化的转型中起着重要作用。然而,部分地方高校在实践中面临教育教学体系建设滞后、人才培养特色不够鲜明、科学研究与产业发展的匹配度较低等问题。由外延走向内涵、由优势走向特色、促进产教融合是地方高校培养创新人才的必由之路,也是高等教育高质量发展的必经之路。
- 刘璐胡义伟
- 关键词：地方高校
- 大块金属玻璃剪切带形成的“原位”压缩实验研究被引量：3
- 2009年
- 对一种锆基大块金属玻璃材料进行了室温下的准静态SEM"原位"压缩实验,并对其剪切带行为进行了研究.测得的宏观应力应变曲线表现出理想弹塑性响应.对样品变形过程中和断裂后的表面剪切带斑图进行的分析表明,多重剪切带的形成及其交割和分叉行为能显著提升其金属玻璃材料的塑性变形能力.采用Mohr-Coulomb模型对其断裂偏离最大剪应力平面的现象进行了描述.基于金属玻璃塑性变形的自由体积模型,对剪切带交割点产生的纳米尺度空洞和微裂纹形成机理进行了分析.图6,参16.
- 刘龙飞张厚安胡义伟
- 关键词：金属玻璃剪切带塑性
- 新保守主义思潮影响下的布什外交战略被引量：4
- 2001年
- “新保守主义”是美国 2 0世纪 80年代以来出现的主导思潮 ,对美国外交政策的制定产生了深远影响。布什当选美国总统使美国外交政策中的新保守主义色彩变得更加浓厚。其外交班子的选定 ,加强同盟国的关系 ,研究和部署NMD的坚强决心 ,对华政策的日趋强硬等都是新保守主义在布什新政府政策上的反映。
- 王晓霞胡义伟
- 关键词：新保守主义思潮外交政策
- 大学生创新能力培养导向下的课程考试改革研究被引量：10
- 2016年
- 导向正确、要素科学、富有活力的课程考试,有助于激发大学生的创造力,促进其创新能力的培养。然而,目前我国大部分高校的课程考试没有脱离传统应试教育轨道,考试目标功利、内容片面、形式单一等成为制约学生创新能力培养的瓶颈。改革高校课程考试可从以下几个方面着手:更新考试理念,树立创新能力培养导向;创新考试内容,推进学生创新思维拓展;丰富考核形式,提供创新能力培养保障;发挥考试反馈功能,推进学生创新能力培养。
- 胡义伟高元琪
- 关键词：创新思维课程考试
