翟丽
- 作品数：12 被引量：73H指数：4
- 供职机构：解放军第261医院更多>>
- 发文基金：首都医学发展科研基金更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 浅谈护理行为中强化法律意识的重要性被引量：7
- 2001年
- 护理行为是一种社会行为 ,社会要求每个成员 ,在从事的每项社会活动中 ,按照规范行为来调整自身的形象。为切实落实以病人为中心的思想 ,真正保障患者合法权益 ,纠正护理工作与法律关系不能正确接轨的状况 ,从法律的社会性与护理行为的法律问题等方面进行阐述 ,提出强化法律意识对规范护理行为、避免和减少医疗纠纷及医疗事故 。
- 巴明陈惠珍翟丽
- 关键词：护理行为法律意识护理管理
- 牢记使命任务全面提升医院为兵服务水平探讨被引量：2
- 2012年
- 为部队服务是军队医院必须履行的职责和使命，是医院建设发展的根本出发点和落脚点。多年来，我院始终牢记为部队服务的宗旨，牢牢把握姓军为兵，坚持服务方向，着眼新形势下官兵的健康需求，不断强化服务意识，提高服务质量，增强服务后劲。
- 李文涓翟丽苏德华高博
- 关键词：医院管理
- 本科男护士离职原因调查被引量：3
- 2010年
- 目的探讨本科男护士离职原因,完善本科男护士的管理。方法采取自制问卷形式收集资料,由经过培训的调查员到各医院进行问卷调查,当场收回,并将所得资料进行统计学分析。结果本科男护士离职的主要原因为被重视程度低,自己价值在工作中得不到体现,个人需要未得到满足。结论卫生部门应该给予本科男护士优惠政策,护理管理者应重视提高男护士工作满意度,避免离职倾向的产生,从而促进护理事业的发展。
- 王秀丽翟丽李文涓
- 完善康复期健康教育对抑郁症患者认知水平的影响
- 2010年
- 翟丽赵春海李尊代静波张艳芬
- 关键词：健康教育
- 慢性精神病患者住院综合征的康复护理
- 精神病患者大多是慢性患者,由于封闭的环境,单调的生活,更易出现依赖、懒散、退缩等症状,被精神科医生称之为“住院综合征”症状。加强康复护理,改善住院环境,增加了精神病患者与现实社会环境接触和重返社区的机会,其身心功能得到多...
- 翟丽刘一王秀丽
- 文献传递
- ICU实行人性化探视制度的做法与体会被引量：2
- 2010年
- 目的:探讨适合于ICU的探视制度。方法:实行限制式探视制度;加强宣传教育取得家属的理解配合;提供人性化的探视环境;广泛征求意见,充分了解患者和家属的需求。结果:满足了患者及家属的需求;提高了对护理工作的满意度;促进了护理质量的全面提高;护士的整体素质有了进一步的提高。结论:限制式探视制度,能满足患者及家属的需求,有利于患者的康复,符合"以人为本"的人性化的管理,值得实行推广。
- 李晓燕翟丽王晓静刘秀娥王秀丽
- 非现役文职护士岗前培训的做法及其体会被引量：3
- 2007年
- 目的做好军队非现役文职护士入岗前的培训,帮助其尽快成为合格的军队医院护理人员。方法以集中授课、专题讲座、观看录像、现场观摩、临床带教、角色扮演、军事训练等为手段,对非现役文职护士的军人作风、职业道德、职业安全与法治观念、护理技能、交流技巧与礼仪等方面进行巩固和强化训练。结果非现役文职护士综合素质进一步提高,并能尽快适应军队医院的临床工作需要。结论加强非现役文职护士入岗前的培训,是保证其从一名普通护理人员过渡成为一名部队医院非现役文职护士的必要手段和有效方法。
- 赵春海翟丽徐立敏
- 关键词：非现役文职人员护士岗前培训军队
- 精神科出院官兵延伸健康教育制度的实施效果和体会
- 2011年
- 精神科的健康教育不但要及于＂患者＂,更要保证及于＂家属＂[1],才能真正落实＂健康教育贯穿患者‘入-住-出’全程＂的现代医学理念。为了提高精神科为官兵服务水平,针对部队患者多与战友一起生活的特殊情况,
- 翟丽赵春海李文涓
- 关键词：健康教育
- 运用循证护理探讨留置导尿管的更换时间被引量：45
- 2008年
- 目的探讨留置导尿管患者更换导尿管的最佳时间。方法通过提出循证问题、循证支持、循证观察和循证应用4个步骤,对28例留置尿管患者运用循证护理:(1)动态监测尿液pH值;(2)严密观察患者的尿量、颜色及性质;(3)严格无菌操作.保持外阴部清洁。结果28例患者中,有3例患者为高危堵塞类(pH>6.8),每2周更换1次导尿管;25例患者为非堵塞类(pH<6.7).每4周更换1次导尿管.其中有3例因尿液混浊有沉淀,留置3周后给予更换。28例患者均未发生泌尿系感染。结论运用循证护理更科学地提出了留置尿管患者更换导尿管的时间,减轻了患者的痛苦、减少了护理工作量,促进了护理学科的发展和护理人员知识的更新.有利于不断提高临床护理质量。
- 李晓燕翟丽王晓静赵秀丽刘翠华
- 关键词：循证护理ICU留置尿管
- ICU护生实行规范化临床带教方法探讨
- 2011年
- 目的探讨ICU规范化临床带教方法,以提高临床教学质量。方法对解放军第261医院ICU 2008-01-2009-12 177名护生进行问卷调查,并对结果进行对比分析。结果采用规范化临床带教优于采用传统带教,培训结果差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用规范化的临床带教提高了临床教学质量,提高了护生对教学工作的满意度。
- 李晓燕翟丽刘一常宇峰王晓静
- 关键词：重症监护病房
