符明弘
- 作品数：33 被引量：135H指数：7
- 供职机构：云南师范大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金云南省教育厅科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生军事更多>>
- 71例戒毒者的智力状况调查与分析被引量：4
- 2002年
- 目的·· :通过对参加戒毒治疗的药物依赖者的智力测量、考察和分析,探讨智力与戒毒的关系,并从个体认知层面提出有利于保持操守的对策教育。方法··:采用问卷调查、心理测量、个别和集体访谈等方法,了解并分析71例正在戒毒的药物依赖者的智力及戒断状况,通过统计比较,揭示吸毒、戒断与其智力的相互关系。结果··:与正常人群的智力分布相比较,正在戒毒的药物依赖者的智力偏低 (P<0.01) ;与云南省中学生智力发展水平比较 ,戒毒者的大多数智力特征仅相当于14 -15a者的水平 ;戒毒时间长者的智力得分明显高于戒毒时间短者 (P<0.01)。结论·· :吸毒对个体的智力有明显的负面影响,采用相应的教育、管理措施以促进个体的认知能力提高,可能在一定程度上有助于戒毒者保持操守。
- 傅金芝符明弘李鹏倪宁吴永波
- 关键词：戒毒智力状况药物依赖
- 中小学生亲子关系现状及教育建议被引量：22
- 2002年
- 本研究选取了昆明市城区、郊区和农村的14所学校的小学三年级、五年级,初中二年级的1210名学生及其家长作为对象,对其亲子关系状况进行问卷调查,根据调查的结果把被调查者的家庭亲子关系分为5种类型,再对5种类型的家庭在居住区域不同、孩子年级不同、家长文化层次不同和职业不同的情况下的分布情况进行了统计分析.结果表明:1、当前昆明市中小学生的亲子关系类型以理解信任型居多数,专制服从型仍占较高的比例;2、在对家庭亲子关系的状况的认识上家长和孩子存在着明显的差异,而这种差异在郊区和农村表现得更为突出;3、居住区域、孩子的年级、父母的文化程度、父母的职业等都是家庭的亲子关系状况的影响因素.本文还就亲子关系对家庭教育提出了相关的建议.
- 符明弘李鹏
- 关键词：亲子关系家长家庭教育社会化
- 流动儿童歧视知觉与应对方式的相关研究
- 2013年
- 采用北京师范大学申继亮教授等编制的流动儿童个体歧视知觉的问卷和肖计划编制的《应付方式问卷》，对774名流动儿童的歧视知觉和应对方式进行调查。研究结果表明：流动儿童在面对歧视体验时会选择退避、自责、幻想、合理化这几类应对方式，流动儿童在歧视归因时，会选择解决问题这一类应对方式。
- 叶妍符明弘
- 关键词：流动儿童歧视知觉
- 流动儿童家庭教养方式和学习适应性的相关研究被引量：10
- 2010年
- 采用父母教养方式量表和AAT对339名流动儿童的家庭教养方式和学习适应性进行调查。研究结果表明:与非流动儿童相比,流动儿童的父母多采用消极的教养方式,流动儿童的学习适应性低于常模水平,流动儿童的父母教养方式和学习适应性在多个因子上存在显著相关。
- 刘磊符明弘范志英
- 关键词：流动儿童家庭教养方式
- 影响云南省民办教育发展的外在因素被引量：1
- 2004年
- 与发达省区相比 ,云南省民办教育的发展并不令人乐观 ,究其原因非常复杂。本文对影响云南民办教育发展的外部因素进行分析 ,旨在为促进云南省民办教育持续、健康发展 。
- 符明弘王凌
- 关键词：民办教育
- 农村学生非智力因素与其学业成绩的相关研究被引量：6
- 2000年
- 非智力因素与学生学业成绩的关系问题是中小学教育中十分关心的问题。本研究对云南省三所农村中学的123名学准的非智力因素与其学业成绩的关系进行了测查分析，结果发现：(1)农村学生的学业成绩在总体上与其非智力心理因素有着非常显著的关系，其中抱负、独立性、好胜心三个因素对学生的学业成绩起着更重要的作用；(2)抱负、独以性、好胜心及求知欲等非智力因素在发展水平上的差异是造成农村学生成绩等级化的重要原因。
- 符明弘付金芝
- 关键词：非智力因素独立性好胜心
- 全文增补中
- 文化教育对儿童青少年抽象维度思维发展的影响
- 1999年
- 本研究试图通过对曾接受过不同程度的学校教育的三个被试组在物理推理、空间推理和社会推理三个认知领域内的四项问题作业中表现出来的认知发展水平进行比较，从而对布鲁纳和凯斯所主张的高水平结构内容具有其文化根源的观点进行检验。研究结果表明，学校教育对抽象思维的发展有着重要的影响，如果缺乏学校教育，抽象维度思维的发展将会停留在较低的水平；
- 符明弘李鹏
- 关键词：文化教育儿童青少年
- 家庭教育中的隐性教育因素
- 2010年
- 隐性教育是指使个体在潜移默化中接受教育的一种认知方式。家庭教育中有许多隐性教育因素,对个体的身心健康发展起着非常重要的作用。本文探索家庭教育中隐性教育因素,以期为更好的发挥家庭教育的功能,实现素质教育予以启示。
- 宋萍符明弘
- 关键词：家庭教育隐性教育
- 学业情绪及其研究进展
- 2012年
- 学业情绪对学生的学习与成长有重要影响作用。近年来,国内外研究不仅对学业情绪的概念和维度有了明确的界定,并形成了一定的理论基础,同时还在学业情绪的特殊性以及对学业情绪的干预调节方面取得了新的进展,未来研究的方向主要集中在进一步深入探讨学业情绪与相关影响因素之间的关系以及积极探索适合不同学生群体的干预措施等方面。
- 邓瑾符明弘李雪皎
- 关键词：学业情绪
- 家长教育焦虑与小学生学业情绪的关系:父母教育卷入的中介作用被引量：3
- 2021年
- 通过整群抽样的方法,以四川省成都市某小学291名4~6年级小学生及其家长为被试,采用家长教育焦虑问卷、父母教育卷入问卷、小学生学业情绪问卷为研究工具,探讨家长教育焦虑与小学生学业情绪的关系,以及父母教育卷入的中介作用。结果表明:家长教育焦虑与小学生积极学业情绪呈显著正相关关系,与消极学业情绪呈显著负相关关系;家长教育焦虑对小学生学业情绪具有直接作用,还通过父母教育卷入的间接作用影响小学生的积极学业情绪,即父母教育卷入在家长教育焦虑和小学生学业情绪的关系中起中介作用。本文关注家长教育焦虑现象,揭示出其对孩子学业情绪的影响,由此提出,在父母教育活动的卷入过程中保持适当焦虑水平,可以促进积极学业情绪的提升,增强孩子的学习希望,提升孩子的学习自信。
- 程兴逸符明弘
- 关键词：学业情绪小学生
