税春玲
- 作品数：27 被引量：135H指数：7
- 供职机构：重庆医科大学附属永川医院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学轻工技术与工程社会学更多>>
- 情境教学法在高校“麻醉学”课程中的应用探研
- 2020年
- 情境教学法不仅能活跃课堂教学氛围、激发学生学习兴趣,还能有效提高课堂教学质量。文章分析情境教学法的内涵,探讨情境教学法在高校"麻醉学"课程中的应用策略,指出教师要创设合作探究情境、创设时事新闻情境、创设"小老师"情境及创设动手操作情境等,以促进医学人才培养质量的提升。
- 税春玲
- 关键词：高校情境教学法麻醉学
- 实践-情景教学法在医学生基础生命支持培训中的应用
- 2021年
- 在传统的基础生命支持(心肺复苏)培训课程一般很难达到真实的临床模拟效果,所以在实践操作教学上学生的操作技能掌握并不扎实。实践-情景教学是在理论教学基础上,使用情景+实践操作的方式模拟真实的临床环境,培养学生的实践操作能力,对增强学生理解理论知识和提高操作技能具有十分重要的意义。
- 刘大为税春玲
- 关键词：医学生心肺复苏培训
- CPTM在内分泌科住院医生规范化培训带教中的应用及研究
- 2021年
- 对CPTM在内分泌科住院医生规范化培训带教中的应用效果进行深入探究。方法:本次研究中,主要选取2019年1月-2020年10月这一区间内我院内分泌科规范化培训的60名住院医师作为本次研究的主要对象,在遵循随机数表法原则的基础上,将其平均分为两组,实验组通过CPTM方式进行教学,对照组依然采用传统的教学方法,最终对两组住院医生的理论知识、病例分析以及临床诊断能力进行比较。结果:在不同的教学模式下,实验组医生的理论基础评分90.23±2.42分、病例分析评分为89.39±5.01分,临床诊疗评分为88.12±2.08分,均比对照组的89.16±2.65分、83.47±3.66分、79.23±5.17分高,且具有非常明显的差异(P<0.05)。结论:在CPTM教学模式下,住院医师无论是在临床病例分析还是实践操作上都有了一定的提升,临床思维的以发展,可在内分泌科住院医生的规范化培训中广泛应用。
- 程昌琴税春玲
- 关键词：内分泌科住院医生
- 混合式教学模式在麻醉学教学中的应用
- 2021年
- 临床中对于麻醉学的定义为专业性以及实践性较强的一门学科,结合现有麻醉学科教学特点、实际经验等等,发现选择混合式学习模式作为教学方式,可以有效的提高学生的学习兴趣以及课堂质量。因此笔者从构建网络教学平台、制作微课以及使用移动终端设定等几个方面进行混合式学习模式的应用,为相关研究人员提供一定参考。
- 税春玲程昌琴
- 关键词：混合式学习模式麻醉学教学
- 右美托咪啶对高血压患者全麻拔管期血浆儿茶酚胺的影响被引量：13
- 2016年
- 目的观察右美托咪啶对高血压患者全麻拔管期血浆儿茶酚胺浓度的影响,为右美托咪啶在高血压患者中的合理应用提供依据。方法选择2013年5月-2015年7月重庆医科大学附属永川医院收治的原发性高血压病患者30例为研究对象,所有患者均择期行腹腔镜胆囊切除术,将其随机分为A组（0.5μg/kg右美托咪啶剂量组）、B组（0.3μg/kg右美托咪啶剂量组）和C组（生理盐水对照组）,每组各10例。常规麻醉诱导与维持,手术结束切口缝合完毕前15 min,各组泵注相应剂量的右美托咪啶或同体积生理盐水,泵注10 min。测定各组患者用药前（T0）、用药结束后5 min（T1）、拔管后5 min（T2）血浆儿茶酚胺浓度。结果组内比较：T1与T0比较,A组血浆肾上腺素、去甲肾上腺素浓度明显降低（P〈0.05）;在T2时点,A组血浆去甲肾上腺素浓度及B、C两组的血浆去甲肾上腺素、肾上腺素浓度明显高于T1时点（P〈0.05）。组间比较：T0时点三组患者血浆肾上腺素、去甲肾上腺素浓度比较,差异无统计学意义（P〉0.05）;在T1、T2时点,A组血浆肾上腺素、去甲肾上腺素浓度明显低于C组（P〈0.05）,B组与C组差异无统计学意义（P〉0.05）;T1时点A组血浆去甲肾上腺素浓度明显低于B组（P〈0.05）;T2时点A组血浆肾上腺素、去甲肾上腺素浓度明显低于B组（P〈0.05）。结论右美托咪啶可明显抑制高血压患者全麻拔管期应激引起的血浆儿茶胺浓度升高,且以0.5μg/kg剂量为宜。
- 杨柳江伟税春玲杨建平
- 关键词：右美托咪啶血浆儿茶酚胺全麻拔管期高血压
- 1例骶尾部坏死性筋膜炎围术期护理体会被引量：2
- 2012年
- 坏死性筋膜炎（necrotizing fasciitis，NF）是一种由多种细菌混合感染引起的皮下组织和筋膜广泛坏死的疾病，病死率较高。本院收治1例骶尾部坏死性筋膜炎的患者采用臀上带动脉的臀大肌肌皮瓣术修复创面，对其围术期进行创面护理、基础护理、心理护理等，患者痊愈出院。现将围术期护理体会报道如下。
- 李德霞宋世兰雷山川税春玲
- 关键词：坏死性筋膜炎护理
- 右美托咪定对采用Trendelenburg体位的宫颈癌老年患者围手术期的影响研究
- 2021年
- 目的探讨右美托咪定对采用Trendelenburg体位(以下简称T位)的宫颈癌老年患者围手术期的影响。方法选取2019年3—12月该院确诊为宫颈癌的老年患者70例,按随机数字表法将其分为对照组和观察组,各35例。比较2组不同时间点心率(HR)、平均动脉压(MAP)、肿瘤坏死因子α(TNF-α)、白细胞介素(IL)6、IL-1β及C反应蛋白(CRP)水平,以及术后拔管时间、住院时间及不良反应发生率。结果观察组术后拔管时间和住院时间显著低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。2组除入室时外其他各时间点HR、MAP水平比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。2组术毕及术后24 h时血清TNF-α、IL-6、IL-1β及CRP水平比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。对照组不良反应发生率高于观察组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论右美托咪定可减轻采用T位的宫颈癌老年患者围手术期炎性反应,具有良好血流动力学稳定性,有利于改善患者预后。
- 段佳琪黄厚刚税春玲罗希江伟
- 关键词：宫颈癌血流动力学炎性因子
- PDCA循环在全科医师规范化培养社区带教管理中的应用研究
- 2020年
- 分析在全科医师规范化培养社区带教管理中应用PDCA循环的效果。方法:选择开展全科医师规范化培养社区带教管理的学员50例,其中25例采用PDCA循环,纳入观察组,另外25例开展传统模式,纳入对照组。结果:对比对照组,观察组明显提高了出科成绩、教学满意度评分、患者满意度,P<0.05。结论:在全科医师规范化培养社区带教管理中应用PDCA循环,效果显著。
- 杨陆蒙税春玲
- 关键词：PDCA循环
- 医学教育教学微课程构建被引量：1
- 2021年
- 随着知识经济时代的到来,微课成为教学的重要形式,微课程的建设是当前高校课程改革的重要方向,微课以其独特的优势符合当前医学教育教学改革的需要。基于此,文章就医学教育教学微课程构建的可行性进行深入分析,在此基础上以基础医学为例对医学教育教学微课程构建的具体措施提出建议。
- 徐海涛税春玲
- 关键词：医学教育高等教育
- 基于微信平台的CBL教学法在麻醉教学中的应用被引量：6
- 2022年
- 目的探究微信平台联合CBL教学法在非麻醉专业麻醉科住院医师规范化中的教学效果。方法选取2019年9月—2021年1月重庆医科大学附属永川医院40名非麻醉专业住培医师为研究对象,按照随机抽样法分为对照组和观察组,每组20名。对照组采取CBL教学法,观察组在对照组基础上,联合微信平台教学模式,在出科前对比两组住培医师的理论、技能测试成绩,教学满意度。结果观察组住培学员在理论考试、技能考试、总分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组住培医师对麻醉科轮转期间的教学满意度以及对麻醉学科感兴趣程度分值均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论微信平台联合CBL教学法对于非麻醉专业在麻醉科住院医师规范化培训中具有较高的应用价值,能够有效提高教学质量。
- 江伟杨柳税春玲杨建平
- 关键词：案例教学法住院医师麻醉学教学改革教育
