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秦玉波

作品数：4 被引量：1H指数：1
供职机构：日照市教学研究室更多>>
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合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇新课程改革
  • 1篇学理
  • 1篇数学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学课程标准
  • 1篇课程
  • 1篇课程标准
  • 1篇课程改革
  • 1篇课程资源
  • 1篇教师
  • 1篇教师教学
  • 1篇教学
  • 1篇教学理念
  • 1篇过犹不及

机构

  • 1篇日照市教学研...

作者

  • 1篇秦玉波

传媒

  • 1篇高中数学教与...

年份

  • 1篇2012
共 4 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
警惕过犹不及——对“变教教材为用教材教”现状的思考
2012年
随着高中新课程改革的不断推进，教师的教学理念和方式都发生了较大的转变．《普通高中数学课程标准》对教材的建设和使用提出了新的要求，要求教师实现从单一的课程“执行者”向课程的实施者、建设者、研究者、课程资源的开发者等多重角色的转变．在此背景下，针对过去教师教学中存在的“迷信教材、照本宣科、不敢越雷池一步”等现象，有人提出了教师要“变教教材为用教材教”的口号，这对改变教师教学观念和提高课程实施水平起到了积极的作用．
秦玉波
关键词：新课程改革教师教学数学课程标准教学理念课程资源
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