王晓华
- 作品数：7 被引量：19H指数：2
- 供职机构：中山大学更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学经济管理更多>>
- 一种用于评估系统性红斑狼疮凝血功能的试剂盒及其应用
- 本发明涉及抗体检测技术领域，尤其涉及一种用于评估系统性红斑狼疮凝血功能的试剂盒及其应用。本发明的试剂盒中含有检测aPT IgA抗体水平的试剂。本发明首次发现aPT IgA水平亦与狼疮患者凝血功能相关，而aPS IgA、I...
- 马孔阳郑智华关慧王晓华秦任材
- CKD患者血清氨基酸水平及其影响因素的研究
- 研究背景
慢性肾脏病(CKD)是一个世界性的公共健康问题，因其发展至终末期肾衰竭(ESRD)，易并发心、脑血管疾病而导致CKD患者的死亡率较高，生存质量较低。MIA综合征是CKD尤其是ESRD患者生存质量下降和...
- 王晓华
- 关键词：氨基酸毛细管电泳微炎症肾衰竭残余肾功能
- 文献传递
- 课程思政与内科教学的融合探索被引量：5
- 2023年
- 内科学是临床医学中极其重要的课程,也是其他临床课程的基础。其涵盖面广,整体性强,课程内容更是为临床理论和实践提供了诸多指导。一名新时代的优秀医生,不仅要具有扎实的理论基础,熟练临床技能,也应该具备良好的职业素养和医学使命感。文章探讨在医学生的教育过程中,改变以往只重视专业知识传授而忽视其中隐藏的思政资源的教学方式,通过挖掘内科学的思政元素,整理归纳身边的思政素材,介绍笔者所在医院诺贝尔实验室,培养科研精神。介绍安宁病房,培养人文精神。缅怀器官捐献者,培养大爱精神。介绍中山大学学子对于触电工人的成功心肺复苏,培养专业兴趣,激发学习热情。并通过创新课堂教学形式,发挥教师的主导作用等多种途径对内科教学中的思想政治资源充分挖掘,让专业知识教育与思政教育同步进行,促成知识传递和思想引导有机统一。
- 唐莼刘瑜王晓华张怡清陈冬妮雷艳郑智华
- 关键词：内科教学课程建设人文精神育德能力
- 维持性血液透析患者不宁腿综合征的影响因素被引量：12
- 2022年
- 目的:探讨维持性血液透析(MHD)患者不宁腿综合征(RLS)的患病情况及其影响因素。方法:本研究为多中心横断面研究,将2020年7月至2020年11月在珠三角不同地区的6个透析中心符合纳入标准的MHD患者作为研究对象,根据国际RLS研究组织的诊断标准将患者分为RLS组和非RLS组。分析患者一般资料、临床基线数据、原发病及药物治疗情况等。结果:本研究共入组了527例患者,其中男性54.6%,中位年龄57.0(47.0,67.0)岁。RLS患者38例(7.2%),其中男性57.9%,中位年龄54.0(45.0,61.0)岁。与非RLS组相比,RLS组患者血磷(P=0.005)和透析前尿素氮(P=0.008)水平明显升高,以高血压肾损害为原发病的比例(P=0.005)及镇静安眠类药物的服用比例高(P=0.002)。二元Logistic回归分析结果提示,血磷(P=0.013)和高血压肾损害(P=0.008)是MHD患者RLS的独立危险因素。结论:RLS是MHD患者的重要并发症,高血磷水平及高血压肾损害可能促进其RLS发生。
- 张蓝月田秀珣雷艳王晓华刘洋吴建华李金红薛志强谢敏妍胡明亮段文娟郑智华
- 关键词：维持性血液透析不宁腿综合征血磷高血压肾损害
- 巨噬细胞诱导的C型凝集素在人外周血细胞中的表达及其临床意义
- 2021年
- 目的探讨巨噬细胞诱导的C型凝集素(macrophage inducible C-type lectin,Mincle)在人外周血各细胞中的分布情况,并分析其表达量与临床数据的相关性。方法通过流式细胞术检测荧光抗体标记的人外周血细胞,结合荧光信号和FSC/SSC分析Mincle在各类细胞中的表达情况。应用SPSS 25软件,采用双变量线性相关性分析方法,进行Mincle表达量和临床指标的相关性分析。结果Mincle表达于CD11b阳性的髓系白细胞中,不表达于CD11b阴性的白细胞中,Mincle在单核细胞中表达最高,在粒细胞中其次,在淋巴细胞中无表达。Mincle在单核细胞中的表达量与红细胞沉降率呈负相关。结论Mincle在人外周血细胞中主要表达于单核细胞及粒细胞,且部分单核细胞的表达量最高,但未在淋巴细胞中表达。其单核细胞表达量与临床数据存在一定的相关性。
- 李淑萍陈韵崔天娇王晓华李金红郑智华
- 关键词：流式细胞术
- 中国石油华南销售公司重构研究
- 随着经济全球化趋势的进程加快和石油行业的市场化程度逐日提高，国际石油巨头及中外合资企业、民营企业挺进成品油市场的步伐加快，竞争主体向多元化发展，竞争局面更加剧烈。作为中国石油天然气股份有限公司在华南地区的销售子公司——中...
- 王晓华
- 文献传递
- 思维导图联合PBL教学法在临床医学线上实习中的应用被引量：2
- 2024年
- 目的研究在临床医学线上实习中,将思维导图与PBL教学法结合应用的效果,以促进医学生的学习和临床思维能力培养。方法2022年4—10月,选取于中山大学附属第七医院肾脏病中心36名线上实习的临床医学专业本科生随机分为对照组和研究组,各18名。对照组采用常规教学,试验组使用思维导图联合以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)进行教学实践。比较2组线上学生的学习效果,包括理论考核和主观测评。结果研究组的理论知识及病案分析的考核成绩高于对照组的考核成绩,差异有统计学意义(P<0.05)。在教学满意度、文献检索能力、自主学习能力以及问题解决能力等4个方面,研究组的得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论思维导图联合PBL教学法相结合应用于临床医学线上实习中是一种有效的教学模式,可有效提高医学生的自主学习、协作、创新和临床思维能力,提高线上实习质量和满意度,有助于深化医学教育改革。
- 陈冬妮唐莼林震川黄丽琪王晓华郑智华
- 关键词：思维导图PBL教学法医学实习生教学法
