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王德慧

作品数:9 被引量:38H指数:3
供职机构:吉林师范大学体育学院更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 8篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 9篇文化科学

主题

  • 5篇体育
  • 2篇体育教师
  • 2篇体育教学
  • 2篇跳高
  • 2篇课程
  • 2篇教师
  • 2篇教学
  • 2篇风速
  • 1篇新课程标
  • 1篇新课程标准
  • 1篇学习教学
  • 1篇学习教学模式
  • 1篇隐性知识
  • 1篇隐性知识显性...
  • 1篇有效性
  • 1篇院校体育
  • 1篇生命
  • 1篇生命价值
  • 1篇生命在于运动
  • 1篇体育教师培训

机构

  • 8篇西南大学
  • 6篇吉林师范大学
  • 1篇沈阳体育学院

作者

  • 9篇王德慧
  • 5篇孙桥
  • 3篇陆文喜
  • 1篇杨玉茹
  • 1篇宋会君
  • 1篇孙越鹏
  • 1篇龚坚
  • 1篇孙桥
  • 1篇程志华

传媒

  • 2篇首都体育学院...
  • 2篇体育科技文献...
  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇南京体育学院...
  • 1篇吉林师范大学...
  • 1篇重庆科技学院...

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2009
  • 4篇2008
  • 2篇2007
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
体育教学中合作学习教学模式的反思考
2009年
运用文献法对体育教学中一些新的教学模式(如合作学习模式、自主学习模式、探究学习模式)的资料进行收集梳理,运用访谈法对中小学体育教师进行走访调查,分析认为在积极倡导应用这些新的教学模式的同时,我们也要反思这些新的教学模式是否真的适合体育教学,在体育教学过程中应用这样的教学模式是否真的有利于体育教学的发展。
孙桥孙越鹏王德慧
关键词:体育教学合作学习教学模式可行性
生命价值的体现──对生命在于运动和生命在于静养的思考
2008年
采用文献资料法对"生命在于什么"进行了梳理和分析。分析认为,生命是在于价值的体现,而不是大众认为的寿命长短的问题,生命的价值就是人的三种价值的综合体现,而运动和静养在培养和体现人的三种价值(内在价值、效用价值、交往价值)方面起着积极的作用。所以,运动和静养都可以帮助人们体现自己的生命的价值,它们是同等重要的。
王德慧孙桥陆文喜
关键词:生命
“泰勒模式”下的教师定位--体育新课程标准下的体育教师被引量:4
2008年
采用资料收集法对"泰勒模式"和我国的体育新课标进行收集,明确二者各自的内在意义,发现"泰勒模式"课程观给予教师很大的空间,而体育新课标中给予体育教师更多的权利。通过逻辑推理认为将"泰勒模式"引入到体育新课标中指导体育教师进行教学会取得更为理想的结果,为新课标的全面展开奠定基础。
王德慧孙桥
关键词:体育新课程标准体育教师角色定位
体育教学论内容体系优化与完善
体育教学论是《普通高等学校体育教育专业主干课程》之一,它将担负起传授体育教学原理、教育理论,培养体育教学合格人才的重任,这就说明了体育教学论这门课程的重要性。从1988年我国第一本《体育教学论》的诞生,这短短的20余年,...
王德慧
关键词:高等院校体育教育体育教学论教学内容
文献传递
如何提高竞技项目教材化的有效性被引量:2
2007年
由于社会生产力的快速发展,人们的生活水平也随着提高,人们需要更多的物质文明和精神文明.体育在这方面起了很大的作用.竞技体育给人们带来的双文明是有目共睹的,在现代社会无论是儿童中青年还是老年人都渴望自己能够全面发展.儿童是人生的起始阶段也是重要的时期.如果将竞技运动项目引入到学校体育当中会对学生产生积极的作用,促进他们的身心全面发展,树立正确的世界观,人生观和价值观.那么如何将竞技项目引进到学校体育当中变成了当前体育理论工作者所要解决的问题.
孙桥王德慧
关键词:竞技项目教材化有效性
体育课程评价研究现状及发展趋势被引量:21
2008年
体育课程评价是对体育课程自身的评定,对体育课程的实施起着重要的导向和质量监控作用,这对于体育课程具有重要的意义。通过对文章的阅读发现目前关于体育课程评价研究主要有以下几个问题:一是课程评价定义的不准确,易造成理解上的偏差;二是课程评价对象的混乱,过多的涉及到了教学论领域的内容,没有更多地对体育课程本身的研究;三是对体育课程评价方法、课程评价体系、课程评价功能等几个方面研究的不彻底性,造成了体育课程评价研究的不理想。在未来的研究中,要加强以上几个方面的研究,促进体育课程的发展。
王德慧龚坚杨玉茹宋会君
关键词:体育课程
隐性知识显性化:体育教师培训新模式的探索与反思被引量:2
2012年
运用文献法、逻辑分析法等研究方法对隐性知识和目前体育教师培训模式进行分析,认为目前的体育教师培训模式在某种程度上不利于体育教师的专业发展,需要构建新的培训模式。深度挖掘体育教师自身的隐性知识,构建体育隐性知识显性化的体育教师培训模式有利于体育教师的专业发展,以此为视角,探究了体育教师培训的新模式。
孙桥王德慧
关键词:隐性知识显性化体育教师培训
《田径竞赛规则》有关风速的规则新探被引量:1
2007年
通过调查分析,对现行《田径竞赛规则》中有关风速的规则提出了疑议,通过计算得出有效助跑速度与撑杆跳高的成绩成显著正相关,并提出了在撑杆跳高比赛中也要测量风速。
陆文喜程志华王德慧
关键词:撑杆跳高风速助跑
撑竿跳高成绩与风速之间的关系研究被引量:2
2008年
通过对有关撑竿跳高文章的梳理,发现在论及如何提高撑竿跳高成绩的文章中,多集中于对运动员自身的研究,而没有涉及到外部环境(风速)的研究。运用文献资料法对撑竿跳高相关文章进行收集整理;运用数理统计法对相关数据进行分析,得出有效助跑速度与撑竿跳高的成绩成显著正相关,水平速度与撑竿跳高成绩呈负相关;运用逻辑分析法对相关内容进行思辨,分析认为:风速是影响有效助跑速度、水平遗失速度的外部因素之一,表明撑竿跳高的成绩不仅仅与运动员自身的能力有关,还与比赛时风速的方向、大小有关系。该研究主要目的是提出风速是影响撑竿跳高成绩的一个重要的外部因素,在撑竿跳高比赛过程中要对风速进行测量,以确保撑杆跳高成绩的有效性。在此基础上提出建议:在《田径竞赛规则》中设定在撑竿跳高比赛过程中测量风速的内容。
孙桥王德慧陆文喜
关键词:撑竿跳高风速
共1页<1>
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