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王小明

作品数:240 被引量:2,051H指数:30
供职机构:华东师范大学教育科学学院课程与教学研究所更多>>
发文基金:教育部跨世纪优秀人才培养计划国家自然科学基金上海市教育委员会重点学科基金更多>>
相关领域:生物学文化科学农业科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 208篇期刊文章
  • 19篇会议论文
  • 6篇学位论文
  • 3篇科技成果
  • 2篇专利

领域

  • 103篇生物学
  • 83篇文化科学
  • 22篇农业科学
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  • 2篇医药卫生
  • 1篇水利工程
  • 1篇交通运输工程
  • 1篇理学

主题

  • 30篇教学
  • 29篇岩羊
  • 23篇种群
  • 20篇心理
  • 18篇心理学
  • 18篇生境
  • 18篇理学
  • 16篇教育
  • 15篇知识
  • 15篇贺兰山岩羊
  • 13篇动物
  • 12篇生境选择
  • 11篇扬子鳄
  • 11篇语文
  • 11篇科普
  • 9篇课程
  • 8篇图式
  • 8篇栖息
  • 8篇集群
  • 6篇野生动物

机构

  • 196篇华东师范大学
  • 43篇上海科技馆
  • 14篇浙江师范大学
  • 13篇东北林业大学
  • 5篇上海野生动物...
  • 4篇上海动物园
  • 3篇北海道大学
  • 3篇上海建桥学院
  • 3篇浙江林学院
  • 3篇北京动物园
  • 2篇复旦大学
  • 2篇内江师范学院
  • 2篇浙江大学
  • 2篇中国科学院上...
  • 2篇中国保护大熊...
  • 2篇上海市城市化...
  • 2篇安徽省扬子鳄...
  • 2篇安徽扬子鳄国...
  • 1篇福建师范大学
  • 1篇华中师范大学

作者

  • 238篇王小明
  • 30篇王正寰
  • 22篇丁由中
  • 22篇刘振生
  • 12篇崔多英
  • 10篇鲁庆彬
  • 9篇曹丽荣
  • 8篇盛和林
  • 8篇何利军
  • 8篇刘群秀
  • 8篇李明
  • 6篇崔雨新
  • 5篇陶峰勇
  • 5篇李新庆
  • 5篇郑合勋
  • 5篇王天厚
  • 5篇杨刚
  • 5篇章克家
  • 4篇吴巍
  • 4篇刘志霄

传媒

  • 20篇兽类学报
  • 17篇Zoolog...
  • 12篇动物学杂志
  • 11篇全球教育展望
  • 9篇生物多样性
  • 9篇科学教育与博...
  • 7篇四川动物
  • 6篇生态学报
  • 5篇生态学杂志
  • 4篇野生动物
  • 4篇课程.教材....
  • 4篇Curren...
  • 4篇自然杂志
  • 4篇浙江教育科学
  • 4篇基础教育
  • 4篇现代基础教育...
  • 3篇人与生物圈
  • 3篇华东师范大学...
  • 3篇语文建设
  • 3篇大自然

年份

  • 4篇2024
  • 2篇2023
  • 8篇2022
  • 9篇2021
  • 4篇2020
  • 3篇2019
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  • 7篇2017
  • 12篇2016
  • 9篇2015
  • 3篇2014
  • 7篇2013
  • 4篇2012
  • 10篇2011
  • 11篇2010
  • 8篇2009
  • 5篇2008
  • 12篇2007
  • 11篇2006
  • 20篇2005
240 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
世纪之交的“龙”口普查
2012年
我们对扬子鳄的关注始于上世纪末。1996年底.王小明教授收到了美国著名动物保护专家GeorgeSchaller(乔治·夏勒)博士转寄的一封信.信是由国际野生生物保护学会的JohnThorbjamarson博士写来的。John是国际自然保护联盟鳄类专家组成员。由于他在南美洲鳄类研究中的杰出工作.在当地有”鳄鱼John”的美称。他希望Schaller博士同意资助他来中国对扬子鳄开展生态研究及保护工作。经过认真考虑.我们欣然接受了Schaller博士的建议.并着手与安徽省林业厅等有关主管部门联系.希望能前往野生扬子鳄分布地对其开展研究和保护工作。
丁由中王小明
关键词:野生生物保护野生扬子鳄动物保护自然保护
略论语文教学中多媒体的运用
2013年
语文教学中图片、动画、录像等多媒体的大量运用引起了许多语文教师的思考,他们认为这与语文教学培养学生正确理解与运用祖国语言文字能力的目的相冲突。解决这一问题的关键在于明确运用多媒体要达成语文学习方面的目的而不是非语文方面的目的。当语文教学中用多媒体来促进学生习得一些难以言表的概念、用多媒体测量学生对课文的理解状况、用多媒体教会学生借助多媒体理解课文的策略时,这些运用是合适且必要的。
王小明
关键词:语文教学多媒体运用
贺兰山偶蹄类动物资源及保护现状研究被引量:31
1999年
作者于 1 995~ 1 996年对贺兰山的偶蹄类动物的保护现状进行了研究。涉及四个种类 ,盘羊已经绝迹 ,马麝处于濒危状态 ,岩羊和马鹿还有一定的数量。贺兰山马鹿 ,Cervuselaphus的一个亚种 ,是我国唯一幸存的阿拉善马鹿亚种的有效种群。对这些偶蹄类种群的最大威胁来自于非法狩猎 ,人为干扰和家畜数量。
王小明李明唐绍祥刘志霄李元广盛和林
关键词:偶蹄类种群生态
基于地形因子的藏狐生境评价及其空间容纳量的估算被引量:11
2009年
依据藏狐的"出现点"数据,基于藏狐对家域内地形因子的利用,作者对青海省都兰县沟里乡野生藏狐的生境质量进行初步评价,并在基于个体藏狐最小空间需求的基础上,估算了研究地区的空间环境容纳量。选择海拔、坡度、坡位和地形起伏度等4个主要的地形因子,应用Bonferroni置信区间比较藏狐对各因子的利用及其可获得性来建立单个因子评价准则,并依据各因子的分布特征进行综合生境评价。研究结果:藏狐最适宜的海拔高度为4050~4300m,坡度为5~20°,坡位为上坡位和下坡位;藏狐对地形起伏度因子没有明显的选择性。根据藏狐对不同生境因子的利用,及不同藏狐个体生境利用的一致性,建立的综合评价准则为:Xi=(X2海拔×X2坡位×X坡度×X地形起伏度)1/6。研究地区内适宜性区域面积约为17.4km2,占总研究地区面积的38.8%,其中最适宜生境仅0.4km2。藏狐家域面积从2.53~4.99km2不等,不同个体间家域重叠指数(OI)从0.16~0.66不等。藏狐的最小空间需求为2.09~3.55km2,研究地区藏狐的空间容纳量为7~12只。根据生境资源现状及监测结果表明,研究地区的藏狐种群数量保持稳定。
刘群秀王小明
关键词:藏狐生境
马鹿阿拉善亚种冬季食性和生境选择
<正>2003年11月~2004年2月利用粪便显微分析技术结合胃内容物分析对贺兰山马鹿阿拉菩亚种冬季的食性进行了研究,采用样带法对生境选择性进行了研究.共记录到马鹿取食的植物
崔多英刘振生王小明
文献传递
华东师范大学生命科学学院生态学教研室简介
2009年
华东师范大学生命科学学院生态学教研宰主要研究方向包括种群生物学和生态学。目前从事动物生态学的研究和教学工作,主要研究领域涉及濒危动物的保护生物学、种群生物学、分子生态学等。负责科研项目十余项,受到诸如美国野生动物保护协会(WCS)、英国国际动植物区系学会(FFI)、
王小明
关键词:动物生态学野生动物保护协会种群生物学保护生物学分子生态学
布卢姆认知目标分类学(修订版)的教学应用初探被引量:7
2017年
研究以三年级的数学作业为例,对布卢姆认知目标分类学(修订版)的教学应用作了初步探讨,发现采用该分类学的思想不仅有助于明确数学作业在设计意图上的特点和有待加强的地方,还能为不同的作业设计者提供共同的语汇来进行作业设计意图方面的交流。中小学教师对该分类学思想的正确把握和灵活运用是充分发挥其应用价值的关键。
王小明
关键词:教学应用
四维电影之“远古巨兽”三部曲
王小明李伟叶晓青叶剑罗建军张维贇黄骥崔滢刘强罗进丰吴文忠费翔徐骆羿林霞
在科普传播的表现形式里,四维电影是把最新的立体影视技术、影院特效和观众体验融为一体的先进的电影形式,是科普场馆最热门的科普教育形式之一。与中国高速发展的四维影院建设不匹配的是,四维影院片源极度匮乏,原创影片处于空白状态。...
关键词:
关键词:电影形式科普教育
小兴安岭林区黑熊对冬眠仓的选择
2002年11月至2003年4月,2003年11月至2004年3月,在东北小兴安岭林区对黑熊冬眠仓的特征和仓址选择进行了研究.采用网状排查的方法,调查熊仓111个和未被利用的树洞(26)、岩洞(12),其中树仓72个,地...
崔多英张明海王小明张金国米田一彦
关键词:黑熊生境选择小兴安岭林区
融通创新,协同发展--科普场馆文创探索之路
2016年,博物馆迎来了文创立法突破之年,国家部委相继有四份文件关注文化创意产业,科普场馆迎来了发展文创的新机遇.在此背景下,本报告围绕以下三个问题展开:科普场馆文创的目标和路径是什么?上海科技馆在文创品牌建设方面做出了...
王小明
关键词:博物馆文化创意产业
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