樊宏伟
- 作品数：51 被引量：95H指数：6
- 供职机构：克拉玛依职业技术学院更多>>
- 发文基金：国家科技重大专项克拉玛依市科技计划项目新疆维吾尔自治区自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学石油与天然气工程天文地球政治法律更多>>
- 高职院校民汉学生一体化教学模式探讨被引量：2
- 2015年
- 随着自治区高考招生制度改革的逐步深入,尤其是随着"双语"教学工作的推进,"民汉一体化教学"已经成为新疆少数民族高等教育改革的主流模式。本文分析了克拉玛依职业技术学院在民汉学生一体化教学中存在的问题,并结合实际情况提出了从教学管理、教学方法、考核管理等方面加以改革的建议。
- 樊宏伟付梅莉宋胜军
- 关键词：教学模式教学改革
- 宝玉石鉴定与加工专业人才培养目标研究
- 2021年
- 人才培养目标是专业人才培养方案总体设计的基础,是组织教学、课程结构设计的重要依据,对专业人才培养具有重要意义。笔者通过行业、企业、高等院校实地调研,结合行业实际情况,通过多种方式的调研分析,总结了宝玉石鉴定与加工专业人才培养具体目标,提出人才培养具体规格要求,为专业人才培养目标的实现提供依据。
- 王满樊宏伟李莉徐媛媛
- 关键词：课程结构设计专业人才培养目标专业人才培养方案
- 滴西18井区DX1805和DX1813井试气结果浅析
- 2013年
- DX1805井和DX1813井是准格尔盆地滴西18井区的两口开发井。采用欠平衡钻井技术,不仅提高完钻速度,保护储层,而且缩短试油周期。DX1805井未经改造就获得工业产能;而DX1813井采用加砂压裂改造技术,能够较好的改善储层渗流能力,较大提高储层产能。这两口井都是采用改进等时试井法试井,均获得了工业产能。
- 樊宏伟
- 关键词：准噶尔盆地试油
- 低渗储层注水伤害研究被引量：6
- 2008年
- 低渗透的宝浪油田是中偏强水敏储层,在进行了各种防膨措施后,注水压力仍不断上升,从25MPa上升至32MPa,依然欠注,即使频繁进行酸化、洗井等增注作业,效果也不理想。文章通过注入水水质分析和控含铁、含氧量进行的模拟地层水岩心流动驱替实验,认为注水造成储层堵塞的真正原因是注入水含铁含氧量偏高。注入水中含铁含氧,形成了Fe(OH)_2、Fe(OH)_3胶体,这类铁氧化合物,或包裹注入水中的固有颗粒,使颗粒粒径增大,形成"软颗粒",或产生新的颗粒,同注入水中的刚性颗粒相互作用,造成储层严重堵塞。即使少量的铁氧化合物,因低渗储层孔喉细小,其造成的堵塞也非常明显,在避免水敏的情况下,驱替120PV时伤害率达37.0%,而常规刚性颗粒堵塞,驱替180PV仅3.4%。所以,该低渗油藏注水开发,不但要防膨和控制注入水的颗粒粒径和颗粒浓度,尤为重要的是控制注入水的含铁、含氧量。
- 樊宏伟付梅莉
- 关键词：低渗透注水铁含量氧含量
- 在实习教学中渗透职业道德教育的尝试被引量：3
- 2005年
- 在高职院校中,不仅开设一些理论课程,还安排了大量的实训、实习、设计等实践课。高职院校的学生在校的专业知识学习、职业技能的训练,决定了他们将从事某种特定职业。养成与他们的职业活动紧密联系的、自身职业所需求的道德准则与规范,对个人职业的发展和社会道德规范的形成都具有深远的意义。在实习教学中渗透职业道德教育可以培养学生的职业资格意识和职业创新能力。我院在抓好专业实习教学的同时,注意渗透职业道德教育,探索出若干行之有效的方法。
- 樊宏伟付梅莉李玉荣
- 关键词：实习教学职业道德教育
- 射孔-测试联作管柱及工艺优化被引量：7
- 2013年
- 随着射孔技术的不断发展,现有的射孔-测试联作管柱开始不能满足现场的射孔需求,出现封隔器不能满足负压要求、P-T封隔器胶皮损坏、传压管断裂等很多问题。通过对现场问题的分析和有针对性的管柱优化,提高射孔-测试管柱的安全可靠性,使此项工艺在新疆油田得到更广泛的推广应用。
- 樊宏伟李坤全
- 关键词：管柱负压正压
- 无固相水基隔热封隔液研究应用现状被引量：12
- 2014年
- 在深水油气井、注蒸汽井、地热井以及永冻层油气井开采过程中大量热量损失会带来严重后果。介绍了国外水基隔热封隔液的研究和应用现状,包括剪切稀释体系、延迟交联体系及自交联体系。3种体系中,多元醇(聚合醇)和可溶性盐具有降低导热系数、加重、提高体系热稳定性等多重作用。剪切稀释体系中,高吸水树脂固化体系中的水和醇可进一步减小自然对流传热损失;延迟交联体系中,缓凝剂延缓增黏剂的交联方便现场泵送封隔液入井;自交联体系中,2种增黏剂在环空一定温度下发生自交联,体系黏度剧增从而进一步削弱自然对流传热。最后指出了研发水基隔热封隔液的必要性,并建议研究含高吸水树脂的剪切稀释体系和含缓凝剂的交联体系。
- 樊宏伟李振银张远山刘菊泉徐鹏熊汉桥
- 关键词：无固相注蒸汽井自然对流传热高吸水树脂
- 项目化课程改革模式的研究与实践被引量：5
- 2011年
- 教育部教高[2006]16号文件中提出:"要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革"。项目化课程改革是推行工学结合教育模式的重点。克拉玛依职业技术学院通过四年的国家示范性高职院校建设,积累了大量工学结合教育模式改革经验。从工学结合人才培养模式的实践经验出发,展现了项目化课程改革的模式,系统阐述了项目化课程改革的准备工作、实施途径。
- 王满樊宏伟孙新铭宋胜军邹军
- 关键词：项目化课程课程设计
- 浅议班主任队伍建设
- 2002年
- 一、注重师德教育
师德是教师从事教育工作时必须遵循的各种道德规范的总和,其核心成份是热爱教育事业,热爱学生,严格要求自己,以身作则.师德是教师的"立身之本",同其他行业相比,班主任教师的职业道德更为重要.因为班主任是班集体的核心,他所从事的工作是塑造学生的心灵,具有承担品格示范的职能,对学生世界观、人生观和价值观的形成有着导向作用.班主任对理想的追求,对事业的信心,对工作的态度,以及言行举止,品德情操等,无不影响到每个同学,甚至他的一生.
- 樊宏伟付梅莉
- 关键词：班主任队伍建设师德教育激励机制
- “工学结合,学训交替”人才培养方案的研究与实践被引量：1
- 2018年
- 人才培养方案是对专业培养目标、培养规格、培养模式和培养过程的总体设计,是组织教学、实施教学管理的重要依据,直接决定着行业人才培养质量,对行业经济发展具有重要意义。笔者从油气勘探开发行业实际情况出发,通过校企合作的方式,共同开发专业"工学结合,学训交替"人才培养方案,系统介绍了"工学结合,学训交替"人才培养方案设计理念,专业人才专业培养目标,专业课程体系结构,人才培养模式。
- 王满孙新铭樊宏伟柳妮李莉徐媛媛
- 关键词：课程体系
