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李霄露

作品数:8 被引量:15H指数:2
供职机构:济宁学院外国语系更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 3篇英语
  • 3篇词汇
  • 2篇医学英语
  • 2篇翻译
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生英语
  • 1篇动态模式
  • 1篇学生英语
  • 1篇隐喻
  • 1篇隐喻理论
  • 1篇习得
  • 1篇产出性词汇

机构

  • 5篇济宁学院
  • 2篇济宁医学院

作者

  • 5篇李霄露
  • 2篇李钰铭
  • 1篇张颖

传媒

  • 2篇西北医学教育
  • 2篇济宁学院学报
  • 1篇边疆经济与文...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 3篇2009
8 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
基于隐喻理论的英语词汇习得策略
2012年
语言充满了隐喻,隐喻根植于思维和文化中。利用隐喻学习词汇,用具体的、人们熟知的事物来解释抽象的、复杂的事物,有利于培养学生的隐喻思维,提高对词汇的理解及应用能力。本文在概述了隐喻的分类后,提出了在英语词汇教学中应重视基本词汇隐喻的意义和词汇的文化内涵教学,培养学习者的隐喻思维等。
李霄露
关键词:隐喻词汇习得
基于动态系统理论的产出性词汇能力发展研究被引量:1
2015年
第二语言学习者产出性词汇能力是词汇习得的关键因素,能够衡量学习者词汇习得的水平.依据动态系统理论,结合二语学习者词汇习得发展的动态、非线性特点,从英汉对比与隐喻认知相结合的角度,针对学习者个体差异特点,实施学习策略训练,构建促进产出性词汇能力发展的动态模式,试图揭示学习者产出性词汇能力发展的轨迹和机制,从而为第二语言词汇习得理论建设和研究方法服务.
张颖李霄露
关键词:产出性词汇动态模式
大学生英语自主学习能力的培养被引量:2
2009年
以建构主义学习理论为基础的英语自主学习模式是教学模式改革的一个重要标志,大学生英语自主学习能力的培养也受到越来越广泛的关注。从三个方面阐述了培养大学生英语自主学习能力的途径及方法,即:激发学习动机;培养以元认知为主的学习策略;营造良好的学习氛围。
李霄露
医学英语的词汇特点及翻译微探被引量:3
2009年
医学英语有着专业性强、词汇量大、结构复杂的特点。对医学英语的翻译要从其基本构成单位的词汇入手。本文探讨了医学英语词汇的构词、来源、同义词的选择等方面的特点,和如何利用这些特点对医学英语进行有效的翻译。
李钰铭李霄露
关键词:医学英语词汇翻译
医学英语的翻译方法及技巧研究被引量:6
2009年
医学英语属于科技英语的范畴,其表达方式较日常英语更加的复杂多变。为了使医学英语的翻译做到"信、达、雅"的标准,本文对其翻译方法进行了研究和归纳,主要有:直译法、意译法、音译法、音意结合法、释义法、套译法等。
李钰铭李霄露
关键词:医学英语翻译
共1页<1>
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