李英
- 作品数：45 被引量：183H指数：7
- 供职机构：西安培华学院医学院更多>>
- 发文基金：陕西省哲学社会科学基金陕西省自然科学基金西安社会科学规划基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学轻工技术与工程机械工程更多>>
- 神经传导通路教学中运用案例教学的探析被引量：2
- 2010年
- 神经传导通路是人体解剖学中神经系统最好的总结、串联部分,传统的教学法无法适应时代对学生的培养要求,借用这个机会,合理地使用案例式教学,可以大大提高教学质量。同时举一反三,也是一个年轻教师尝试案例教学法教学,提高自身素质的一个很好的切入点。
- 李晓明李英张飒乐冯香艳
- 关键词：神经传导通路案例教学
- 浅谈职业情感教育在护理教学中的应用被引量：1
- 2010年
- 强化护理情感教育，旨在培养学生良好的职业态度。课题组采用实验组和对照组相比，通过对实验组学生入学专业指导，并结合护理教学适时进行强化专业思想教育，激发学生热爱护理专业的情感，促使学生护理情感发生积极的变化，形成浓厚的专业兴趣和良好的职业态度。
- 冯香艳张飒乐李英李华丽
- 关键词：护理教育职业情感教学方法
- 提高护生护理英语口语表达能力教学改革初探
- 2010年
- 探讨高职高专护理学专业英语教学模式,激发学生对护理学专业英语学习的兴趣、积极性以及自信心,并营造浓厚的专业英语学习氛围,以提高学生的英语应用水平,增强其竞争力。
- 张飒乐李英冯香艳
- 关键词：护理英语英语口语教学
- 西安市某民办高职院校自主招生医学生培养现状的质性研究被引量：1
- 2019年
- 目的了解民办高职院校自主招生医学生(简称自招生)培养的现状,为我国民办高职院校培养医学人才提供参考依据。方法2019年1—4月,采用质性研究方法,对西安市民办高职院校的自招生15名和教师11名进行半结构式深入访谈,采用Colaizzi 7步分析法进行资料分析。结果提炼出4个主题:学习优势不足;专业课程难度大;专业认同较高;实践沟通能力较好。结论高职院校的教育者应按照人才培养目标优化培养模式,改进教学手段,均衡培养人才综合能力及素养。
- 李晓明李英姚晚侠徐欣怡方月冯茹
- 关键词：医学生自主招生民办高职院校
- 民办高职高专解剖学教学中的体会
- 2010年
- 民办教育蓬勃发展,民办学校的教学质量倍受关注。《人体解剖学》是医学生首先接触的一门重要的基础医学课程,通过学习人体解剖学,研究人体正常形态结构,为学生学习后继课程和临床实践打下必要的基础。对于民办医学教育,要提高教学质量,对自己的学生采取针对性的教学方法是十分必要的。我们从实际的教学出发,结合自身学生特点和解剖学教学特点,总结了几个卓有成效的方法。
- 李晓明李英张飒乐冯香艳
- 关键词：民办高职高专
- 肝素钠注射液皮下注射知信行现状调查研究
- 2024年
- 目的 调查肝素钠注射液皮下注射护理操作规范的知信行现状及其影响因素,为临床护士的培训及管理提供参考依据。方法 使用方便抽样法选取2022年4-5月西安交通大学第一附属医院、西北妇女儿童医院和深圳市人民医院临床护士720人为研究对象,采用临床护士肝素钠注射液皮下注射护理操作规范的知信行调查问卷,进行问卷调查并寻找其影响因素。结果 临床护士肝素钠注射液皮下注射知信行得分(145.33±19.94)分,知识、态度、行为三维度分别是(19.23±4.48)分、(44.33±6.82)分、(81.73±15.05)分;多元线性回归结果显示临床护士对肝素钠注射液皮下注射操作知识的显著影响因素是工作时长、有无接受肝素钠注射液皮下注射操作培训;态度的显著影响因素是工作时长;行为的显著影响因素是知识、态度及有无接受肝素钠注射液皮下注射培训等。结论 临床护士关于肝素钠注射液皮下注射操作护理态度积极程度较好,但知识水平和行为执行情况有待进一步促进和提高。管理者只有采取多样化形式培训,做好肝素钠注射液皮下注射的质控管理,才能确保病人的用药安全。
- 姚晚侠李英陈静王静蔡红吕蒙蒙卫钰马卫平张飒乐
- 关键词：肝素钠皮下注射知信行
- 病例式综合性、设计性实验仿真设计
- 2015年
- 护理学是一门实践性很强的学科,实验教学和理论教学同等重要,它是验证理论知识,培养学生观察能力、动手能力、分析解决问题能力的重要途径。选择传染性疾病的护理为综合性、设计性实验,既可以在实验的过程中提高学生发现问题以及解决问题的能力,提高了学生的实践水平,同时强化传染性疾病的特点,加强了自我保护意识,又注意与临床护理实践相结合。本文主要研究开展实验的原因,实验教学方法设计以及开展实验的主要意义。
- 张飒乐李英王侠张红霞
- 关键词：设计性实验传染性疾病
- 社区护理学教学方法探讨被引量：1
- 2015年
- 社区护理学是一门理论性与实践性都非常强的学科,为突出"立足岗位、面向社区"的课程体系,根据护理专业岗位需求和社区护理学的特点,在现代护理理念的指导下,以人的健康护理为中心,围绕护理工作任务和护理工作过程,将多种方法相结合运用于社区护理学教学过程中,不仅能提高学生的学习效率,更能在教学中体现医学教育是基于工作过程的实践性、开放性、职业性特色。
- 冯香艳张飒乐李英王侠
- 关键词：社区护理学教学方法
- 以能力为本位急危重症护理学应用型课程的教学设计被引量：7
- 2017年
- 以能力为本位急危重症护理学课程的教学设计包括课程定位应用型,突出能力目标;教学内容工作化,与岗位任务、职业能力相呼应;教学方法多样化,注重小组合作、自主探究法,强化实践环节;教学条件足够,保障教学过程顺利;考核评价过程化,彰显护生能力本位。
- 郭明贤冯香艳孙妍卫华王飞霞李英万方芳
- 关键词：能力本位急危重症护理学应用型课程教学设计
- 多种教学法在《护理学导论》教学中的应用研究
- 2015年
- 通过在课堂上运用多种教学法如案例分析法、问题讨论法、情景表演法、启发式教学等来探讨如何提高《护理学导论》的教学效果和教学质量,活跃《护理学导论》的教学氛围,同时提高学生的学习兴趣,增强学生的创新能力、独立思考解决问题的实际应用能力等。
- 李英张飒乐王侠
- 关键词：护理学导论教学观念教学方法
