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李永强

作品数：3 被引量：0H指数：0
供职机构：保定市第十三中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇数学
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学思维
  • 1篇思维
  • 1篇思维能力
  • 1篇中学生
  • 1篇灵动
  • 1篇灵动课堂
  • 1篇课堂
  • 1篇教学
  • 1篇创新思维

机构

  • 2篇保定市第十三...

作者

  • 2篇李永强

传媒

  • 1篇天津教育
  • 1篇大观周刊

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2012
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
聚焦核心素养构建灵动课堂
2021年
随着我国近年来教育改革的不断深入,教学理念中也开始融入全新的核心素养理念。核心素养理念的提出不仅与素质教育要求相符,更为学生日后的数学知识学习奠定了基础。因此当前阶段积极完善核心素养理念下的灵动课堂构建成了教育重点。本文主要对核心素养理念下的灵动课堂构建进行分析,希望能为初中的数学教学工作开展提供一些有益建议。
李永强
关键词：灵动课堂
数学教学中思维能力的培养
2012年
数学的教学活动过程就是学生思维能力培养的过程，数学的教学活动过程中，一、用问题启迪学生集中思维能力和创新思维能力：二、用一题多解或一题多夏发展学生的发散思维能力；三、用严谨的几何证明加强学生逻辑思维的锻炼，图形与几何的学习．发展了我们的空间观念、增进了我们逻辑推理的意识与能力，井增强了运用这些知识认识世界与改造世界的能力在加强对学生进行素质教育的今天．学会科学的思维方法并形成良好的思维品质，为最终成为创造型的一代新人，奠定必需的基础。
李永强
关键词：中学生思维能力数学思维创新思维
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