李新发
- 作品数：14 被引量：65H指数：4
- 供职机构：天津职业技术师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划教育部重点课题天津市教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 高等职业技术师范学院“五段式”毕业设计模式研究与实践被引量：1
- 2008年
- 职技高师（高等职业技术师范学院）是培养中等职业教育师资的主要力量。因此,建立具有职技高师特色的毕业设计模式,提高毕业设计质量非常重要。文章提出了“五段式”毕业设计模式,并阐述了其内涵,以天津工程师范学院为例,叙述了具体实施办法,总结了实施效果。
- 姚合环李新发
- 关键词：职技高师毕业设计模式质量管理
- 以科技竞赛为载体实施素质教育的研究与实践
- 邓三鹏孙爽何永利张永丹李新发段虹刘瑛郭培培周述齐王金敏李充宁方沂田南平侯杰茹孙京平李国勤
- 针对大学生普遍存在的具有创新意识但不善于利用和创造条件而缺少创新实践、缺乏创新性思维、有创新热情但缺乏明确的目标等特点，课题组提出以学科竞赛为载体，以提高大学生的创新和实践能力为突破口，以第一、第二课堂的结合为手段，对工...
- 关键词：
- 关键词：素质教育
- 职技高师教学质量全程管理体系的研究与实践
- 2008年
- 教学质量全程控制体系是在高等教育内部质量管理中发展形成的，高等教育质量管理是一个复杂的系统工程，学校内部不同工作对质量不同程度地发生作用与影响，因此必须综合学校内部的各种力量和各个部门实行系统化的质量管理。构建质量全程控制组织体系指向控制与促进两个方面，是基于戴明循环（PDCA）的全程质量管理体系，包括教学决策与计划系统、教学运行管理系统、教学评价与检查系统、教学反馈处置系统四个子系统和一个特色项目。
- 李新发
- 关键词：教学质量职技高师教育质量管理
- 全国中等职业学校教师培养培训调查报告被引量：7
- 2016年
- 通过对2014年全国重点建设职教师资培养培训基地的调查,反映我国中等职业学校教师培养培训取得的成绩和存在的问题。调研发现:在培养方面,职教师资培养的人数与职业学校的需求基本相一致,但职教师范生进入中等职业学校的人数不多,与需求吻合度不高,约1/3专业培养的毕业生没有到职业学校就业;而校地合作开展免费师范生培养的比例不断提高。在培训方面,国家级培训专业能够体现社会需求,国家重视对西部地区、民族地区和贫困地区的支持力度,但培训报到率有待提高,各省重视对中职教师的培训。不难看出,创新体制机制是当前职业学校教师培养培训的突破口。
- 李新发
- 关键词：教师
- 职技高师教育教材选用探析
- 2008年
- 在高等教育的教学活动中，教材是教学活动的重要依据。职技高师教学是高等教育的有机组成部分，具有学术性、师范性和技术性三个显著特征。学术性是衡量高校办学水平和教育质量的极为重要的标尺之一，师范性是指师范类院校培养师资的过程中，在办学思想、教学过程、课程教材等诸方面所体现出的有别于其他各类教育的最显著特征，技术性决定着职技高师的办学方向和培养目标。
- 李新发
- 关键词：职技高师教育教材选用教学活动高等教育师范类院校高师教学
- 新时代职业能力的发展逻辑与培养策略
- 2022年
- 新时代背景下,职业能力的内涵应注重以四个服务为核心的思想性、个人能力的综合性、以人为本的教育性。职业能力的发展逻辑要以承认实践性知识在职业教育中的合法地位为前提,回归行动范式的培养方式为核心,对技术知识进行重构为根本。面对新时代职业能力改革在教学、课程、评价体系等方面遇到的困难,应该有的放矢的进行专项改革,通过建立长期教学目标、打造专属职业课程、实行追踪评价标准等措施,以满足个人在未来职业生涯中的长期性发展和个体对未来职业的深度要求。
- 邹沛雯李新发
- 关键词：职业能力发展实践性知识
- 类型教育背景下职业教育课程开发的行动策略被引量：2
- 2021年
- 在类型教育背景下探讨职业教育课程开发的行动策略问题具有重要的理论和实践意义。职业教育课程是为了培养学生完成完整工作任务的能力,课程开发需兼顾学生个体发展、社会发展及企业岗位多重需求,要依据区域经济发展特征和学校自身发展的特色和情况进行。基于类型教育特征、职业教育课程特征和学生当前发展水平分析,以市场需求调研为起点,将教育与职业、学校与企业、学习与工作对接起来,进行类型化的职业教育课程开发。同时,在开发过程中,要从国家进行统筹规划、企业发挥主体作用、学校加强自身建设三个方面予以保障,保证职业教育课程开发质量。
- 刘媛李新发
- 关键词：教育类型课程开发职业教育
- 新时期职教发展若干问题再认识被引量：1
- 2017年
- 随着职业教育政策制度不断完善,职业教育逐渐从重视规模到重视内涵建设发展,建设有质量的职业教育成为当前发展的主题。从职业教育发展新阶段新任务出发,对如何认识职业教育质量、扩大生源渠道、加强教师队伍建设、深化校企合作、推进课程教学改革、建设经费投入机制、变革资助政策、推进国际化等方面提出新的思考和认识。
- 李新发孟庆国
- 关键词：职业教育内涵式发展职业教育质量
- 培养“一专多能”应用型人才的实践与探索
- 2000年
- 随着科学技术的发展，各类职业对人才的文化素质和技术水平要求越来越高，由突出某一专项职业技能逐渐向适应某一岗位群就业需要的“一专多能”应用型方向发展，这就要求职业教育要从单纯的技术教育向综合职业素质教育发展。为适应这一时代要求，我院结合自己的办学特色，通过建立教学计划内的实践能力培养课程群、鼓励学生参加科研项目和开设技能辅修课程等有效措施，对培养“一专多能”应用型人才进行了探索与实践，并取得良好的效果。
- 张玉洲李新发
- 关键词：一专多能
- “职继协同”理念下天津社区教育发展探析
- 2023年
- 继续教育是学习型城市建设的基础。继续教育尤其是社区教育,面向广大基层群众,只有搞好继续教育工作,大力提高国民素质,才能加快学习型城市建设进程。天津作为国家职业教育改革创新示范区,职业教育与继续教育比翼齐飞。社区作为人民安居乐业的家园,社区教育不仅丰富了百姓生活,而且为人民群众树立积极正确的人生观、价值观。
- 阎妍李新发
- 关键词：职业教育社区教育
