李平
- 作品数：6 被引量：9H指数：2
- 供职机构：西南大学材料科学与工程学院更多>>
- 发文基金：教育部重点实验室开放基金博士科研启动基金更多>>
- 相关领域：文化科学化学工程理学更多>>
- 在研究性实验教学中培育新型创新人才被引量：1
- 2013年
- 介绍了西南大学在材料物理专业实验教学中所作的改革,论述了研究性实验教学理念与实施过程,讨论了研究性实验对本科生的创新意识、动手能力以及合作精神培养方面的作用和意义。
- 覃礼钊李平程南璞李元李庆
- 关键词：研究性实验实验教学
- 基于涨落原理的问题解决路径与教师反思
- 2007年
- 认为基于涨落原理的问题解决路径是复杂的和不可逆的网状结构。教师在教学中遇到的问题大都是结构不良问题,因此教师在反思中遵循问题解决的复杂路径原理。教师反思具有情境性、动态性、开放性和不可预测性的特点。
- 李平凌东山
- 关键词：教师反思
- ZnO纳米颗粒沉积增强TiO_2纳米管光催化活性被引量：2
- 2012年
- 采用阳极氧化法制备TiO2纳米管,用光化学沉积法、将纳米管浸没在硝酸锌(Zn(NO3)2)溶液中,在纳米管表面沉积ZnO纳米颗粒.对样品进行了Raman谱、XRD和SEM表征.结果显示,TiO2纳米管为锐钛矿相,沉积ZnO没有改变TiO2的相结构.用甲基橙在紫外光辐照下的降解速率来评价ZnO/TiO2纳米管的催化活性.结果表明,Zn(NO3)2浓度为10-4 mol.L-1时制备的ZnO/TiO2纳米管,其降解甲基橙的活性最高,效率提高40.7%.
- 李平路海霞曾志军李元聂明梁宏覃礼钊
- 关键词：TIO2纳米管
- ZnO/TiO_2纳米管复合材料的制备及光电化学性能研究被引量：6
- 2012年
- 采用电化学阳极氧化法制备TiO2纳米管,然后用光化学沉积法在TiO2纳米管表面沉积ZnO纳米颗粒制备ZnO/TiO2纳米复合材料。对样品进行了Raman谱、XRD和SEM表征,通过测定光电流-时间(I-t)和开路电压-时间(OCPT)曲线对ZnO/TiO2纳米复合材料的光电化学性能进行研究。结果表明,沉积ZnO没有改变TiO2的相结构;复合ZnO提高了TiO2的光电性能;在Zn(NO3)2浓度为10-3 mol.L-1的条件下制得的ZnO/TiO2纳米复合材料具有较好的光电性能。
- 李平路海霞覃礼钊梁宏聂明李元
- 关键词：光电性能
- 从企业管理中的“防呆措施”看教师参与课程设计
- 2007年
- “防呆措施”（error—proof）是企业管理中的术语，意思是指当我们有了这样一种装置之后，哪怕很笨的人，他们想要犯错，我们都不会给他们机会。在企业的流水线上，作业员由于长时间的工作，很容易出现身心疲劳，在单调乏味的工作中就容易出现诸如将产品放错位置等错误。防呆措施就是采取一些有效的方式，比如将产品与摆放的装置分别以特定的颜色予以标识，
- 李平
- 关键词：企业管理课程设计教师参与流水线
- 教育要在不经意中
- 2007年
- 去年春节，我拜访了我以前学校的一位老校长。老校长已经退休了，现在主要的任务是辅导他读初二的孙子。他的孙子叫张然，他初一时，我给他们班上过英语。
- 李平
- 关键词：教育孙子初二辅导初一
