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李咏梅

作品数：3 被引量：7H指数：2
供职机构：四川师范大学成都学院更多>>
发文基金：全国高职高专英语类专业教学改革课题更多>>
相关领域：文化科学文学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 2篇英语
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇学生能力培养
  • 1篇义学
  • 1篇英美文化
  • 1篇英语教学
  • 1篇英语专业
  • 1篇主义
  • 1篇自主创新
  • 1篇自主创新能力
  • 1篇自主学习能力
  • 1篇文化
  • 1篇美文
  • 1篇建构主义
  • 1篇建构主义学习
  • 1篇建构主义学习...
  • 1篇教学

机构

  • 2篇四川师范大学
  • 1篇攀枝花学院

作者

  • 2篇李咏梅
  • 1篇谭杰

传媒

  • 2篇攀枝花学院学...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
基于建构主义学习理论的大学英语自主学习创新能力培养研究被引量：1
2012年
建构主义的思想来源于认知加工学说,以及维果斯基、皮亚杰和布鲁纳等人的思想。本文首先介绍了建构主义学习理论的涵义,阐述了培养大学生英语自主学习创新能力的重要性和必要性。在此基础上,提出了培养学生自主学习创新能力的若干策略。
李咏梅谭杰
关键词：建构主义大学英语教学自主创新能力
英美文化课对英语专业学生能力培养的重要性被引量：4
2009年
本文从文化学习的特点出发,论证了文化教学应以培养英语专业学生立体思维能力和自主学习能力为重点的必要性。
李咏梅
关键词：文化自主学习能力
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共1页<1>
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