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时晓飞

作品数:5 被引量:20H指数:1
供职机构:南通大学附属医院更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇医药卫生

主题

  • 2篇炎症
  • 2篇炎症性
  • 2篇炎症性肠病
  • 2篇影响因素
  • 2篇教育
  • 2篇护理
  • 2篇肠病
  • 1篇胰腺
  • 1篇胰腺炎
  • 1篇上消化道
  • 1篇上消化道出血
  • 1篇疲乏
  • 1篇强化教育
  • 1篇重症
  • 1篇重症急性
  • 1篇重症急性胰腺
  • 1篇重症急性胰腺...
  • 1篇卫生教育
  • 1篇现状及影响
  • 1篇现状及影响因...

机构

  • 5篇南通大学

作者

  • 5篇时晓飞
  • 2篇李霞
  • 2篇黄蓉
  • 2篇陈红
  • 2篇张莉
  • 2篇顾弘
  • 1篇何红梅

传媒

  • 2篇交通医学
  • 1篇内蒙古中医药
  • 1篇中国误诊学杂...
  • 1篇南通大学学报...

年份

  • 2篇2023
  • 1篇2009
  • 2篇2008
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
临床护理路径在消化性溃疡患者健康教育中的应用被引量:19
2008年
时晓飞陈红
关键词:卫生教育
重症急性胰腺炎肠内营养的治疗效果及护理体会
2009年
重症急性胰腺炎severeacutepancreatitis,SAP)患者消化吸收功能严重障碍,营养素摄入和吸收不足,而SAP是一种急性全身消耗性疾病,高代谢状态使患者营养需求增加。营养治疗包括全胃肠外营养(totalparenteralnutrition,TPN)和肠内营养(enteralnutrition,EN)。经空肠上段滴注营养液是EN的主要方法.一方面可使小肠直接吸收营养,另一方面不刺激胰腺分泌消化液,从而减轻胰腺的负担,有利于病变胰腺自身的修复和功能恢复。
时晓飞
关键词:重症急性胰腺炎肠内营养护理
强化教育对肝硬化并发上消化道出血患者的影响
2008年
目的:探讨强化教育对肝硬化并发上消化道出血患者的影响。方法:将肝硬化并发上消化道出血的100例患者按入院顺序,奇数分为对照组,偶数分为观察组。对照组50例按常规行健康教育,观察组50例在对照组基础上增加集中教育、个别指导和出院后的电话随访,连续12个月后比较两组效果。结果:再出血发生率观察组显著低于对照组(均P<0.05),健康行为依从优良率显著高于对照组(P<0.01)。结论:强化教育能有效提高患者健康行为依从性,降低再出血发生率。
时晓飞陈红
关键词:肝硬化上消化道出血强化教育
炎症性肠病患者的希望水平现状及影响因素分析
2023年
目的:分析炎症性肠病患者的希望水平现状及影响因素,为优化临床护理提供参考依据。方法:炎症性肠病(inflammatory bowel disease,IBD)患者162例,其中溃疡性结肠炎33例(20.37%),克罗恩病129例(79.63%)。采用一般资料调查表和Herth希望量表进行调查,采用单因素和多因素分析希望水平的影响因素。结果:162例IBD患者希望Herth量表评分37.14±3.57分,单因素分析显示,不同居住方式以及目前有无造口与Herth希望量表评分有关(P<0.05)。多元线性回归显示,目前有无肠造口为影响患者希望水平的显著因素(P<0.05),目前有肠造口患者Herth希望量表评分显著降低。结论:炎症性肠病伴有肠造口患者对疾病的希望水平明显降低,在临床护理工作中需加强对该类患者的关注,采取有效干预提升其希望水平,从而提高治疗效果和生活质量。
顾弘李霞黄蓉陈肖漪时晓飞张莉
关键词:炎症性肠病影响因素
炎症性肠病疲乏影响因素及其与希望相关性研究被引量:1
2023年
目的:调查炎症性肠病(inflammatory bowel disease,IBD)患者疲乏现状并分析其影响因素,探讨其与希望的相关性。方法:采用便利抽样法,于2021年6—11月选择南通大学附属医院消化内科162例IBD患者为研究对象,应用一般资料调查表、多维疲劳量表和Herth希望量表进行调查。调查人员采用统一指导语进行一对一调查,采用统计软件对调查结果进行分析。结果:IBD患者疲乏均分为(44.38±14.67)分,希望得分为(37.14±3.57)分。教育程度、家庭人均月收入、医疗费用支付能力、疾病类型、有无肠造口、居住方式、疾病活动度、年龄、BMI、近两年内因病发作住院次数、CRP、希望和益生菌是IBD患者疲乏的影响因素,且希望和疲乏相关(P<0.05)。结论:IBD患者疲乏处于中等水平,希望水平较高。临床护士应当重视IBD患者疲乏的影响因素,通过有效干预,提升患者希望水平,减轻疲乏症状。
顾弘李霞何红梅黄蓉陈肖漪时晓飞张莉
关键词:炎症性肠病疲乏
共1页<1>
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