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张镇华

作品数：10 被引量：19H指数：3
供职机构：镇江高等专科学校外语系更多>>
发文基金：江苏省“六大人才高峰”高层次人才项目江苏省新世纪高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 10篇语言文字
  • 1篇文化科学

主题

  • 9篇英语
  • 3篇大学英语
  • 3篇英语教学
  • 3篇英语听力
  • 3篇听力
  • 3篇听说
  • 3篇教学
  • 3篇高职
  • 3篇高专
  • 2篇英语听说
  • 2篇职高
  • 2篇视听
  • 2篇说课
  • 2篇听说课
  • 2篇听说课程
  • 2篇课程
  • 2篇交际
  • 2篇高职高专
  • 2篇高职高专学生
  • 2篇高职英语

机构

  • 7篇镇江高等专科...
  • 2篇云南民族大学
  • 1篇西南民族大学

作者

  • 10篇张镇华

传媒

  • 4篇镇江高专学报
  • 2篇大学英语
  • 1篇沙洲职业工学...
  • 1篇南通职业大学...
  • 1篇彭城职业大学...
  • 1篇Chines...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2007
  • 1篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2002
  • 3篇2000
共 10 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
英语听力训练的选材与方法技巧被引量：1
2000年
在外语教学中,如何指导学生选择适当的听力材料、掌握正确学习听力的方法技巧,是提高学生听力的关键.选材时应注意适合的速度和难度、内容的趣味性和多样化以及视听相结合.学习听力的主要方法技巧是:处理好精泛听的关系;了解听力题型、掌握听力应试技巧.
张镇华
关键词：听力题导学题型英语听力训练听力应试听力材料
A NEW EXPLORATION OF THE TEACHING OF PHRASAL VERBS
2002年
The aim of this paper is to explore several problems relating to the teaching of non-English majors as they seek to understand and apply phrasal verbs.It is hoped that this paper will encourage further research that will raise English teaching and learning to a more effective level. The paper is divided into three sections: 1.Taking a new look at phrasal verbs; 2.Looking at the present situation in teaching and reviewing its effectiveness; 3.Formulating a new strategy.
张镇华
关键词：英语短语动词大学英语教学大纲现代英语词汇交际
大学英语听力教学中听写训练的作用与方法被引量：3
2000年
在大学英语听力教学中听写作为一种有效的教学和测试手段 ,可以培养学生对不同音素及语音语调的识别能力 ;提高学生正确使用词汇、语法、拼定单词 ,以及口头复述能力。在听力教学的“精听”和“泛听”阶段 ,听写训练侧重点分别是单句、填空和段落大意 ;训练时掌握听写技巧、分析听写题型 。
张镇华
关键词：英语教学听力教学听写训练
英语词典种种被引量：1
2003年
按词典编写的规模,英语词典可分为以下几种: 一、足本词典(Unabridged Dictionaries):词条在250,000以上的词典。从理论上说,足本词典的内容应该完备无缺,凡在使用中的词应有尽有,但实际上由于英语词汇的变化日新月异,虽称“足本”,也不免缺漏。
张镇华
关键词：英语袖珍词典
“民族”究竟该怎么译?
2004年
随着西部大开发不断深入，老、少、边、穷地区的民族发展问题越来越突出，引起了人们前所未有的关注。“民族”这个概念被大量地运用于西部大开发的宣传报导中，如“民族经济”、“民族村生态保护”等等。那么，在翻译中如何表达“民族”
张镇华赵瑛
关键词：翻译方法大学英语词语语境
职业视角下高职英语听说课程标准设置探索——以“秘书英语听说”课程为例被引量：2
2013年
在面向职业岗位群培养高职学生英语听说综合应用能力的视角下,探索高职"秘书英语听说"课程标准设置,以提高学生的英语听说综合应用能力为课程教学目标、以秘书工作实际需求为导向科学合理地设计出"秘书英语听说"课程任务化的学习内容、模块化的教学模式和"教学做"一体化的教学方法。
张镇华
关键词：高职学生
英语视听课文化导入的尝试与收获被引量：4
2003年
为了培养高职高专学生社会文化能力,在英语视听课上,利用教材(FamilyAlbum,U S A)中所反映的中美文化差异进行比较分析,提高了学生跨文化分析、交际能力和学习文化的兴趣。
张镇华
关键词：英语高专视听课文化导入社会文化能力交际能力
高职高专学生语用能力的现状调查与对策研究
2007年
为了在英语视听说教学中培养高职高专学生的语用能力,从两个不同专业双专科班学生语用能力的现状调查分析和讨论入手,对如何通过英语视听说教学提高学生语用能力提出几点思考与对策,强调英语语言与文化教学的不可分割。
张镇华
关键词：语用能力视听说课程语用意识
影响英语听力的因素及对策
2000年
影响听力的因素大致可分二大类：语言因素和非语言因素，语言因素中听力材料的语速，类型，学习者的语言水平和非语言因素中学习者的心理因素，文化因素，认知策略等是影响学生听力水平的主要因素，文章试图对这些因素进行简要分析，并结合教学实践提出一些解决对策。
张镇华
关键词：英语听力语言因素非语言因素英语教学
以就业为导向培养高职高专学生英语听说能力——高职英语听说课程语料与教学策略的现状调查及对策研究被引量：8
2010年
针对镇江高等专科学校三个不同专业学生英语听说课程语料与教学策略所做的调查,加强学生学习策略的指导,选择学生喜欢的听说材料种类和形式,让学生尽可能在生动、自然、真实的言语交际环境中围绕话题进行高效的英语听说学习,培养以就业为导向的高职高专学生的英语听说能力。
张镇华
关键词：高职高专英语听说能力
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