张锡春
- 作品数：16 被引量：39H指数：3
- 供职机构：常州纺织服装职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
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- 巧用DV,提高体育教学效果被引量：3
- 2004年
- 合理运用心理学和生理学的原理,在体育教学过程中巧用DV,即对学生的技术、技能学习,尤其是难度较大的运动技术学习,用摄像机摄录、电视重现,通过学生自我观摩、正误对比,从而提高体育教学的效果和质量。
- 张锡春
- 关键词：DV体育教学
- 高职大学生健康生活方式与行为素养水平现状及成因分析——以常州科教城为例被引量：3
- 2015年
- 本研究采用国家健康教育中心统一设计的《2010年中国公民健康素养调查问卷》对常州科教城五所高职院校共计800名学生进行调查,结果发现:常州科教城高职大学生健康生活方式与行为素养水平具备率较低,仅为16.90%,生活方式与行为素养水平受到性别、年级、地区、父母学历层次、本人学习情况、本人健康状况等影响,存在差异。
- 吴志勇李惠尹帮鹃刘沉张锡春
- 关键词：高职院校
- 从高职院校人才培养目标审视体育教学中思想政治教育的渗透被引量：12
- 2011年
- 高职院校人才培养目标的首要任务是培养具有社会主义思想和良好的思想品德,适应新的市场经济体制的合格人才。学校体育作为学校教育的组成部分,不仅要向学生传授体育运动的知识技能,提高学生健康水平,同时还担负着向学生进行思想政治教育的重任。体育运动以它的丰富多彩吸引着广大青年学生,通过运动,特别是结合各种不同运动项目的特点和要求,能较全面地实现对青年学生的思想品德教育和个性培养。在体育教育教学的整个过程中,处处渗透着思想政治教育。
- 张锡春
- 关键词：高职院校体育教学思想政治教育
- 体育新课程与体育教师素质重构被引量：1
- 2005年
- 面对《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》提出的要求,体育教师素质的重构显得尤为重要。就反映体育教师诸多素质中的教学思想和业务能力两个方面,阐述了体育教师素质重构的必然性和重要性。
- 张锡春
- 关键词：体育新课程体育教师
- 校企共建背景下的高职体育教育与社会体育锻炼衔接的研究
- 随着高职教育的蓬勃发展,高职院校学生教育的质量作为衡量社会发展和教育水平高低的重要指标.高职教育是培养技术性、实用性、应用性的高级技工、高级技师.未来的工作环境压力大,工作时间长,工作强度高.既要掌握相应的知识技能,还要...
- 张锡春
- 高职院校在新时期对学生党建工作的思考
- 2019年
- 针对高职院校学生的特点,开展党组织生活的新路径探索,通过丰富党建活动、与相关专业结合、组建互助型党组织等方式,增强高职院校党组织活动对学生的吸引力。
- 张锡春
- 关键词：高职院校党组织
- 谈运动表象训练在武术教学中的运用被引量：2
- 2003年
- 运用运动心理学的研究成果—运动表象训练法指导武术教学,通过5步教学法,使学生在视觉表象训练的基础上形成运动表象,最后达到复合性感觉表象,使动作完美、协调,激发学生学习兴趣,提高武术教学质量。
- 张锡春
- 关键词：运动表象训练武术教学运动心理学教学方法
- 谈体育教学中提高跳远助跑踏跳准确性的方法
- 2003年
- 影响跳远成绩好坏的关键因素之一是助跑踏跳的准确性。跳远助跑踏跳准确性的问题，普遍存在于各级水平的运动员和学生中，据有关文献资料报道，世界水平男子跳远踏跳失误率为25％，而我国优秀男子跳远运动员在国内、外的一些重大比赛中踏跳失误率远高于这个比例。
- 张锡春
- 关键词：体育教学跳远教学
- 以终身体育思想构建高职高专学校体育课程教学的新模式被引量：11
- 2005年
- 以终身体育思想为指导思想 ,重新构建了按系统、分层次、课内外一体化的高职高专学校体育课程教学模式 ,旨在以终身体育为主线 ,培养学生具有终身体育的兴趣 ,终身体育的观念 ,坚持锻炼的意识、习惯和能力 ,最终形成运动习惯的心理基础。
- 张锡春
- 关键词：终身体育思想体育课程教学模式
- 运动表象训练在武术教学中的运用
- 2004年
- 尝试运用心理学的研究成果———运动表象训练指导体育教学中的武术教学。设计了两个阶段的五步教学法实验。通过这一实验 ,使学生在视觉表象、动觉表象训练的基础上形成了运动表象 ,最后达到复合性感觉表象 ,其动作完美、协调 ,激发了学生学习兴趣。
- 张锡春
- 关键词：运动表象训练武术教学五步教学法教学方法
