张艳丽
- 作品数：13 被引量：22H指数：3
- 供职机构：安徽师范大学更多>>
- 发文基金：安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生生物学哲学宗教更多>>
- 哈耶克缄默知识观视角下幼儿园教学游戏化探析被引量：3
- 2014年
- 幼儿园教学游戏化被越来越多人重视,而教学游戏化异化也是一个复杂的问题。哈耶克的缄默知识观指出,默会知识比以科学知识为代表的显性知识具有更加重要和基础性的地位。以哈耶克的缄默知识观来看,教学游戏化异化的表现在于游戏异化为教学的附属品、教学异化为游戏的依傍物、教师异化为游戏的主导人。真正实现教学游戏化的路径在于革新唯科学主义的知识观,强调缄默知识与显性知识并重,造就父母新的知识观。
- 张艳丽吴玲
- 关键词：缄默知识教学游戏化异化
- 启发式教学法在中职法律课中的应用研究--以郑州市中职学校为例
- 随着课程改革的进行，为更好适应素质教育和法治教育的需要，中职职业道德与法律教学也在不断进行改革。启发式教学法作为一种古老优良的教学理念，在历史上备受教育学家们重视，在人才培养中一直发挥着积极的作用，在新时期更应焕发出新的...
- 张艳丽
- 关键词：中等职业院校法律课启发式教学法课程改革
- 4-5岁幼儿数概念游戏化的实验研究被引量：3
- 2012年
- 幼儿数学教育在幼儿的发展中起着重要的作用,而数概念的发展是数学教育的重要组成部分。《幼儿教育指导纲要(试行)》中将幼儿数学教育的目标确定为:"能够从生活和游戏中感受事物的数量关系并且体验到数学的重要和有趣。"依据这一理念,对4-5岁幼儿进行数概念游戏化的实验研究,以探讨如何在游戏中建构幼儿的数概念。
- 张艳丽
- “空无课程”的缺失与资源开发
- 2013年
- "空无课程"是指学校课程所缺乏的、应该有而没有、应该教而没教的课程。对"空无课程"资源提出的缘由及对"空无课程"资源开发之可为与不可为进行分析,对完善教材和改进教育教学及促进学生发展有重要意义。
- 张艳丽
- 关键词：课程标准
- 鹟科和太平鸟科8种鸟类线粒体全基因组序列的测定与分析
- 鹟科(Muscicapidae)是鹟总科（Musicicapoidea）鸟类中物种最多的一个类群，现存鹟科鸟类49属312种。关于该科内的系统发育关系备受争议。太平鸟科（Bombycillidae）隶属鹟总科（Music...
- 张艳丽
- 关键词：系统发育
- 文献传递
- 幼儿园教师健康素养研究 ——以合肥市十所幼儿园为例
- 健康与教育相互促进,是社会发展的重要基础。幼儿园教育则担负着身心保健、智力启蒙和良好习惯养成等的责任。陈鹤琴先生曾指出“健全的身体是做人、做事以及做学问的基础”,“幼儿园第一要注意的是幼儿的健康”。2001年,国家教育部...
- 张艳丽
- 关键词：幼儿园教师健康
- 文献传递
- 幼儿园课程与游戏的整合研究——以安徽省X市的调查为例
- 游戏是儿童的生活方式。幼儿园游戏的价值,被越来越多的人认同。近年来,游戏运用到课程的整合中,给幼儿园课程带来了新鲜的血液。把游戏运用到幼儿园的教学、运用到课程中、运用到幼儿的一日生活中,也逐渐被人们认为是一种理念,是一种...
- 张艳丽
- 关键词：游戏教学法课程设置
- 文献传递
- 洞悉幼儿自发性学习——问题观析与支持策略被引量：1
- 2015年
- 在日常生活中幼儿自发性学习无处不在,自发性学习是幼儿天然的且十分有效的学习方式之一,在幼儿的学习过程中具有重要的意义。但在实际的幼儿园教育情境中,还存在着很多不利于幼儿自发性学习的问题。其中幼教工作者对"自发性学习"的理解、认识不够全面是产生上述问题的一个重要方面。本文在探析幼儿自发性学习内涵及特征的基础上,指出幼儿自发性学习中出现的问题并提出该相应的解决策略,以期使幼儿这种本能的学习方式在幼儿园教育情境中得以实现。
- 张艳丽张更立
- 关键词：幼儿
- 洞察儿童说谎:案例分析与教育反思
- 2013年
- 说谎行为在孩子身上是一种普遍存在的行为模式,就说谎进行教育是不可缺失的。从教师的角度分析,对说谎进行教育的现实困境,对说谎进行教育的意义,"反说谎"教育得以实施的现实路径,都需要思考研究。分析说谎背后的原因,提出建设性的意见,能为孩子成长为具有健康人格的个体作出贡献。
- 张艳丽吴玲
- 关键词：儿童说谎
- 空无课程资源在教材中的缺失——基于课程社会学的视角被引量：2
- 2013年
- 课程是一套法定的教育知识文本,它是静态的,投射着人类文化知识的精华;它又是动态的,蕴含着事态变迁的过程。从课程社会学的角度讲,统治阶层总是力图通过控制学校课程来达到社会控制的目的,课程就其社会本质而言是社会控制的中介。而教材是呈现课程知识的一个重要文本,是知识、情感、价值观的重要载体。众所周知,教材不可能把所有的知识吸纳进来,那就意味着有一些知识被排除在外,被＂空无＂。
- 张艳丽
- 关键词：课程社会学课程资源空无教育知识社会控制学校课程
