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张燕

作品数：11 被引量：2H指数：1
供职机构：宁夏大学更多>>
相关领域：文化科学农业科学语言文字社会学更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇专利
  • 5篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇农业科学
  • 1篇社会学
  • 1篇语言文字

主题

  • 4篇土壤
  • 3篇堆肥
  • 3篇堆肥茶
  • 3篇发酵
  • 2篇代谢
  • 2篇代谢功能
  • 2篇生物群落
  • 2篇土壤微生物
  • 2篇土壤微生物群...
  • 2篇群落
  • 2篇微孔
  • 2篇微生物
  • 2篇微生物群落
  • 2篇防病
  • 2篇防病效果
  • 2篇病效
  • 1篇滴灌
  • 1篇地方志
  • 1篇对等
  • 1篇对等理论

机构

  • 11篇宁夏大学

作者

  • 11篇张燕
  • 6篇曹云娥
  • 4篇董红梅
  • 3篇张雪艳
  • 3篇韩秀
  • 3篇田永强
  • 3篇尹翠
  • 3篇马倩
  • 3篇田蕾
  • 2篇吴庆
  • 1篇江力
  • 1篇高艳明
  • 1篇李建设

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 4篇2017
  • 2篇2015
  • 2篇2013
  • 1篇2011
共 11 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
一种新型全营养堆肥茶微孔发酵包的制备方法
本发明公开了一种新型全营养堆肥茶微孔发酵包的制备方法，该方法包括以下步骤：选择与准备堆肥茶的原料；微孔包装的制作及作用；形成微孔堆肥茶包。利用微孔堆肥荼包直接浸提堆肥茶，避免了清理堆肥残渣的麻烦，泡制完成后，直接将荼包取...
曹云娥张雪艳田永强田蕾张燕韩秀董红梅马倩
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规模化生产鲜蚯蚓全营养发酵液体肥的制备方法
一种规模化生产鲜蚯蚓全营养发酵液体肥的制备方法,包括以下步骤：以蚯蚓为来源提取发酵菌种：从蚯蚓材料中培养分离得到至少一种待测的发酵菌；发酵菌种的筛选：使用蚯蚓打碎后得到的蚯蚓匀浆筛选待测的发酵菌，选出能够加快发酵速度的菌...
曹云娥尹翠吴庆张燕
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中小学民族民间音乐文化的传承--以文化人类学为研究视角
本论文主要运用文献研究、比较研究的方法，从文化人类学、教育学、音乐美学等多学科角度，以对相关理论研究和全国中小学民族民间音乐文化传承的现实状况的准确把握为基础，首先从文化人类学的视角提出中小学基础音乐教育中民族民间音乐文...
张燕
关键词：文化人类学中小学音乐教育文化传承
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外源水杨酸和乙烯利诱导对酿酒葡萄白藜芦醇合成及品质的影响
本研究以6年生酿酒葡萄赤霞珠(Vitis viniferaL.Cabernet Sauvignon)和梅鹿辄(Vitis viniferaL.Merlot)为试材，系统研究了葡萄生长发育过程中白藜芦醇的变化规律。同时探讨...
张燕
关键词：外源水杨酸乙烯利酿酒葡萄白藜芦醇品质性状
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功能对等理论指导下的《彭阳志》（节选）翻译实践报告
近年来，随着宁夏的快速发展，宁夏南部地区开始逐渐走进人们的视线。彭阳县，宁夏南部县城之一，其发展在近几年中取得了可人的成绩。笔者所节选实践材料——《彭阳县志》对彭阳县商业发展进行了详细描述。　　本笔译翻译实践报告共由六章...
张燕
关键词：功能对等理论翻译技巧汉英翻译
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自吸水自供肥可降解纸质育苗穴盘及其制备方法
一种自吸水自供肥可降解纸质育苗穴盘，包括主体、内层膜和外层膜，主体外周喷涂有1g/m<Sup>2</Sup>的聚乳酸膜，主体包括纸浆纤维、保水剂、凹凸棒粉、营养元素。保水剂，实现自吸水、保水、保肥功能；一次性加入足量针对...
曹云娥李建设高艳明尹翠张燕董红梅
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一种新型全营养堆肥茶微孔发酵包的制备方法
本发明公开了一种新型全营养堆肥茶微孔发酵包的制备方法，该方法包括以下步骤：选择与准备堆肥茶的原料；微孔包装的制作及作用；形成微孔堆肥茶包。利用微孔堆肥荼包直接浸提堆肥茶，避免了清理堆肥残渣的麻烦，泡制完成后，直接将荼包取...
曹云娥张雪艳田永强田蕾张燕韩秀董红梅马倩
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多元智能理论视角下小学语文课外作业设计研究
语文课外作业作为复习、巩固和深化课堂所学知识不可或缺的环节,对提高教学效率,培养学生的语文综合素养起着重要作用。随着新课改的深入进行,教师在课堂教学方面已有显著进步,但课外作业作为教学的延伸部分,却没有得到足够的重视,如...
张燕
关键词：小学语文
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针对瓜类枯萎病固态速溶滴灌专用有机肥及其制备方法
一种针对瓜类枯萎病固态速溶滴灌专用有机肥的制备方法，包括以下步骤，堆肥的制备、浸提液的制备、浸提液的提取及菌种的加入和瓜类枯萎病固态速溶滴灌专用有机肥制备，最终获得含有瓜类枯萎病拮抗菌种的粉末状速溶有机肥，实现水肥一体化...
曹云娥吴庆尹翠张燕
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新课标下高中化学生活化教学的实践研究
《普通高中化学课程标准(2017年版)》所提及的核心素养运用与化学相关的热点话题进行教学，倡导生活素材与化学教材相结合。本研究便是在新课标中相关内容的支撑下，进一步探寻高中化学生活化教学更好的实施方法，落实学生化学学科核...
张燕
关键词：高中化学生活化教学课程标准
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