张淑贤
- 作品数：16 被引量：93H指数：5
- 供职机构：长春师范学院历史学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金吉林省教育厅“十一五”社会科学研究项目吉林省教育厅科研项目更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理政治法律文学更多>>
- 20世纪末日美贸易摩擦及启示
- 2009年
- 国际金融危机爆发以来,中国外贸摩擦频繁发生。通过对20世纪末日美贸易摩擦起因的分析,可以看出日美双方解决贸易摩擦的攻防策略,这对于我们制定我国的贸易策略具有一定的借鉴意义。
- 张淑贤杨帆
- 关键词：贸易摩擦攻防策略
- 国际恐怖主义问题透视被引量：2
- 2002年
- 国际恐怖主义是冷战后困扰国际社会的重要问题之一。自冷战结束以来,全球恐怖主义势力急剧扩张,世界恐怖组织越来越多,对整个世界的安全造成了极大的影响。国际恐怖主义作为一种政治现象,既有其生存的社会基础,也有其发展的外部环境。所以,只有全世界动员起来,发挥联合国的作用,才有可能铲除恐怖主义这颗“毒瘤”,为世界各国发展创造一个稳定的社会环境。
- 张淑贤
- 关键词：国际恐怖主义问题国际社会宗教矛盾民族分裂
- 论日本对中国东北初期农业移民被引量：5
- 2010年
- 日俄战争后,日本殖民主义者为达到独霸中国东北的目的,开始对中国东北进行有组织、有计划的移民侵略活动,其中以"除队兵"移民、"爱川村"移民和"大连农事株式会社"移民最典型。尽管日本殖民主义者煞费苦心的经营移民侵略事业,但终因种种主客观原因,使得日本向中国东北的初期农业移民招致失败,反映了这一时期日本殖民主义者移民理论和移民政策的狂妄性与盲目性。
- 张淑贤高乐才
- 关键词：日俄战争农业移民
- 由“江桥抗战研讨会”引发的思考被引量：1
- 2008年
- 近年来海内外学者重新评价了"江桥抗战"在抗日战争中的地位,其中有些问题尚待商榷。对江桥抗战的历史地位、张学良在江桥抗战中的作用,以及马占山将军在江桥抗战后为何与伪府合作四十天等问题的深入研究,可以使我们对这段历史有一个更为科学合理的结论。
- 张淑贤唐晓天
- 关键词：江桥抗战
- 高师院校人文教育专业人才培养方案论析被引量：5
- 2012年
- 本文以长春师范学院人文教育专业人才培养方案为例,从人文教育专业的学科背景、人文教育专业人才培养方案的培养目标和培养规格、人文教育专业人才培养方案的课程设置体系、人文教育专业人才培养方案的特点等四个方面探讨了高师院校人文教育专业人才培养方案的相关问题,希冀为人文教育专业的学科发展有所助益。
- 薛金艳张淑贤
- 关键词：高师院校人文教育专业
- 依托东北历史文化资源,推动历史学特色专业建设——长春师范学院历史学国家特色专业建设的探索被引量：2
- 2012年
- 长春师范学院历史学院通过充分利用外部环境和内部教学资源条件使得历史学国家级特色专业取得了长足的进步。其原因在于:确立准确的定位,特色是特色专业建设的灵魂,特色的定位是特色专业建设的关键环节;以学科建设带动特色专业建设,以地方特色课程建设为切入点;以实践教学改革为突破口,满足特色专业建设的最终目的——培养满足社会需要的高素质应用型人才。
- 张淑贤姜维公
- 关键词：历史学学科建设实践教学改革
- 日本关东军第16师团与老黑沟惨案
- 2007年
- 1935年5月29日,日本关东军为镇压活跃在吉林省内的抗日武装,杀进舒兰县的老黑沟。凶残的日寇把屠刀砍向老黑沟的无辜居民,制造了一起骇人听闻的老黑沟惨案。据被调查者回忆,被杀群众近千人。奉命屠杀老黑沟人民的主凶就是日本关东军第16师团。
- 张淑贤唐晓天
- 民族文化旅游开发研究——以延边朝鲜族为例被引量：6
- 2011年
- 在现代旅游产业的整体格局中,民族文化已经成为一种重要的旅游资源,利用民族文化的特色,开展各种观光、体验、休闲旅游活动,已成为当今旅游开发的热点和重点。吉林省延边朝鲜族自治州自然资源丰富、区位条件优越、民族特色鲜明,非常适合发展民族文化旅游。文章从民族文化与民族文化旅游的相关概念入手,简要介绍了朝鲜民族文化的载体,最后提出了开发朝鲜民族文化游的几项基本思路。
- 张淑贤刘海洋
- 关键词：民族文化朝鲜族旅游开发
- 怎样培养学生的社会责任感
- 2009年
- 培养学生的社会责任感，让学生的理想抱负建立在对国家负责、对人类负责、对历史负责、对社会负责的基础上，才能更好地发挥他们的作用，使他们的才华得以更充分的体现，使他们的奋斗拥有持久的精神动力和高尚动机。然而，令人堪忧的是：现在一些学生的社会责任感有明显淡化的倾向，究其原因，主要体现在三方面。
- 宋慧娟张淑贤
- 关键词：社会责任感理想抱负精神动力
- 中学历史教学中“国际意识”教育研究综述被引量：2
- 2010年
- 本文从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价四方面对我国中学历史教学中"国际意识"教育的研究成果进行了梳理和综述,希望能对中学历史课程改革和教学实践有一定的参考价值,进而有助于教育界对"国际意识"教育的进一步研究。
- 张淑贤郭培培
- 关键词：中学历史教学
