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张晓光

作品数:8 被引量:11H指数:1
供职机构:沈阳师范大学教育科学学院更多>>
发文基金:辽宁省社会科学规划基金辽宁省教育厅高等学校科学研究项目全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 8篇文化科学

主题

  • 5篇校长
  • 3篇大学校长
  • 3篇教育
  • 2篇高校
  • 2篇创业
  • 2篇创业教育
  • 1篇大学发展
  • 1篇大学制度
  • 1篇学制
  • 1篇治校
  • 1篇治校理念
  • 1篇校理
  • 1篇辽宁高校
  • 1篇美国大学校长
  • 1篇美国高校
  • 1篇美国高校创业...
  • 1篇教育改革
  • 1篇进取
  • 1篇教学
  • 1篇教学模式

机构

  • 8篇沈阳师范大学
  • 1篇辽宁装备制造...

作者

  • 8篇张晓光
  • 7篇王凤玉
  • 1篇王鑫
  • 1篇欧桃英

传媒

  • 2篇现代教育管理
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇清华大学教育...
  • 1篇沈阳师范大学...
  • 1篇高校教育管理
  • 1篇重庆高教研究

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 3篇2014
  • 1篇2013
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
美国大学校长与州立大学发展的关系研究——以密歇根大学为例
密歇根大学被誉为是美国“州立大学之母”,并被视为美国公立大学的一所旗舰。它是伴随着美国的发展而不断成长起来,其中经历过美国内战、二次世界大战、美国“大萧条”等重大历史时期,并在优秀校长的领导下在不同的时代不断进行变革,成...
张晓光
关键词:高等教育教学模式教育改革
文献传递
顺应与进取:密歇根大学发展过程中的四次转机
2017年
被誉为美国"州立大学之母"和公立大学旗舰的密歇根大学,在其发展过程中得益于历任优秀校长的卓越领导,顺应时势、进取有为,不断变革与发展,成为美国知名乃至世界闻名的一流公立大学,其成长过程经历了四次转机,开创并实现了密歇根大学的关键性转变与飞跃发展。
王凤玉张晓光
关键词:大学校长大学发展
承袭与创新:哈佛大学校长与大学制度的建构被引量:1
2014年
大学组织的良好运行,需要靠制度去维系。哈佛大学之所以在较短的时间能够超越了欧洲许多历史悠久的大学,大学校长起到重要作用。大学校长既是大学制度形成、发展、改革及完善过程中的有力推动者,也是哈佛走向辉煌的引领者和实践者。在创办中国的世界一流大学的过程中,不可忽视校长在构建大学制度中的重要作用。
王凤玉张晓光欧桃英
关键词:承袭大学校长大学制度
继承与发展:麻省理工学院苏珊校长的治校理念和策略
2014年
大学校长及其领导功能在大学的发展过程中发挥着举足轻重的作用。世界知名大学麻省理工学院在经济危机背景下依旧稳定持续地发展,这与这一时期的校长——苏珊·霍克菲尔德的卓越领导紧密相关。作为麻省理工学院的第十六任校长,也是麻省理工学院迄今为止唯一一位女校长,苏珊·霍克菲尔德并没有对学校进行颠覆性的改革,而是通过传承学校办学理念、规划学校发展方向、提升学校已有地位,保证了麻省理工学院在世界高等教育中的领先地位。
王凤玉张晓光
关键词:治校理念
安吉尔与密歇根大学的转型被引量:1
2016年
作为美国公立高等教育发展的典范,密歇根大学在走向美国公立研究型大学的历程中,离不开卓越校长的领导与管理。密歇根大学第四任校长安吉尔是美国南北战争后高等教育界知名校长,其领导密歇根大学在特定历史条件下完成了由传统学院向现代大学的转型,并为大学赢得了"美国公立大学之母"的称誉。
王凤玉张晓光
塔潘校长与密歇根大学新模式的确立
2015年
大学制度文化无不凝结着大学校长的智慧与理念。塔潘就任密歇根大学改组后的第一任校长以来,根据社会时代和大学发展的需要,以德国大学模式为样本对密歇根大学的课程、师资建设、学生管理、教学设施的完善等内部组织机制进行了锐意改革与创新,确立了新的管理模式,为随后密歇根大学迅速崛起奠定了坚实的基础。
王凤玉张晓光
美国高校创业教育的实施体系及启示被引量:9
2014年
高校创业教育是一种兴起于20世纪80年代后期的倡导以培养学生创业技能和创业精神为基本目标的新兴教育理念。作为开展高校创业教育较早的国家,美国的高校创业教育已形成一套包含科学的课程与规范的实践活动在内的实施体系。该体系既有国家对高校创业教育的基本要求,又有院校依据自身优势而制定的自主课程与特色活动,奠定了美国创业教育在全世界的领先地位,对我国高等院校构建与完善创业教育体系具有学习与借鉴意义。
王凤玉张晓光
关键词:高校创业教育
辽宁高校创业教育存在的问题及对策
2013年
创业教育作为高等教育的一项重要议题,受到社会的广泛关注。由于我国高校创业教育还处于探索阶段,经验不足,加之地区间社会文化与教育发展程度的差异,在探索过程中出现了许多无法回避的问题。立足于辽宁省高校创业教育的实践,利用访谈和问卷调查等方法对辽宁省高校创业教育实施过程中的学生认知、课程设置、师资力量、教育模式以及指导机构等方面进行了调查,并探讨分析了辽宁省高校实施创业教育过程中存在的问题及成因,同时提出几点可资参考的建议与对策。
张晓光王鑫王凤玉
关键词:高校创业教育
共1页<1>
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