张慧
- 作品数：6 被引量：4H指数：1
- 供职机构：浙江大学竺可桢学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 课堂教学的动机设计与情绪调节被引量：1
- 2008年
- 动机影响我们对待世界的方式,几乎涉及到心理学的所有领域。良好的动机设计能优化课堂教学,提高学生的学习效率。
- 张慧
- 关键词：动机设计情绪调节教学策略
- 论大学理想演变的特点及规律
- 2013年
- 在一定意义上,大学理想就是大学校长的办学理想,它决定大学发展方向,是大学之魂。从纽曼的经典大学理想,到弗莱克斯纳的现代大学理想,再到科尔的多元巨型大学的理想,都经历了长时间的历史的演变过程。从其演变的轨迹来看,大学理想在演变的过程中呈现出时代性、批判性和传承性的特点;大学理想演变的规律则是由"象牙塔"向"服务站"演变、由单一化向多元化演变、由宗教化向现代化演变。
- 吕成祯延立军张慧
- 关键词：大学理想
- 本科大类培养背景下大学生同伴关系调查与分析——以浙江大学工科大类为例被引量：3
- 2012年
- 大量研究证实,同伴关系是影响青少年社会化发展过程的最重要因素之一,对于大学生顺利适应社会、处理各种人际关系起到了至关重要的影响。通过问卷调查,了解当前大学生人际交往现状、大背景下交友现状、班级归属、对大类培养的态度等问题,在分析大类培养背景下大学生同伴关系现状及其心态的基础上,构建新时期新型大学学生同伴关系模式,对于教育教学和思想政治教育工作具有一定的启示意义。
- 张慧钟蓉戎
- 关键词：大学生
- 荣誉学院学生职业生涯规划调查与分析
- 2010年
- 本研究对浙江大学竺可桢荣誉学院大一至大四的815名本科学生进行了职业生涯规划的问卷调查,分析优秀学生择业的价值取向和职业生涯规划的现状,提出对荣誉学院学生进行职业规划教育的建议。
- 张慧钟蓉戎陈劲
- 关键词：职业生涯规划
- 荣誉学院学习优秀生非智力因素特征分析--以浙江大学竺可桢学院为例
- 2011年
- 学生的学习过程是一个智力因素与非智力因素相互作用的过程;非智力因素对人的成长起到至关重要的作用。本研究对浙江大学竺可桢学院225名本科学生进行了学习优秀生非智力因素特征问卷调查,涉及学习动机、意志品质、情感、性格特征等方面,以图揭示学习优秀生的非智力因素特征。
- 张慧钟蓉戎陈劲
