庄钟春晓
- 作品数：5 被引量：48H指数：3
- 供职机构：西南大学音乐学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：艺术文化科学哲学宗教更多>>
- 从德国音乐教师的考核看其对音乐师资的培养被引量：9
- 2005年
- 音乐教育改革的成功与否,关键在教师.没有一支高质量的教师队伍,再好的教育思想、教育方案都不可能实施,因此师资的培养对其音乐教育的发展有着重要的意义和影响.德国的音乐教育之所以在世界具有较强的竞争实力,与其一直以来高标准、严要求的师资培养是密不可分的.
- 庄钟春晓
- 关键词：音乐教师师资培养教材培养教师资格考试
- 对新课标音乐教材中活动设计研究的思考
- 2014年
- 教材是为教育而服务,我国新一轮基础教育课程改革要＂改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程＂。课程理念和功能的转变,教科书的设计要以促进学生主动学习和发展为目的。因此,需要新课标音乐教材不仅要向学生呈现音乐作品，还要通过活动设计向师生指引或提供体验作品，以及获得知识的过程与方法。
- 庄钟春晓
- 关键词：音乐教材教材分析教学观教学活动音乐教育沈心工
- 新课程标准下的音乐说课
- 2014年
- 说课作为一种实用的教学技能展示方式和教学研讨形式,正为行业所青睐,以至于教师招聘,中小学优质课竞赛中,说课都成为必备环节.因为易于操作,能够在短时间内展示说课者对教学设计的创新,呈现对课程标准、教学内容、学生主体的理解和把握,灵活运用教育理论几大优势,说课不仅有利于教师教学研究和教学反思。
- 庄钟春晓
- 关键词：新课程标准说课音乐教师招聘教学研讨教学技能
- 音乐的速度与调式对大学生情绪影响的实证研究被引量：31
- 2007年
- 以92名大学本科生为实验对象,用剪辑的8首乐曲片断为实验材料,考察其调式和速度对大学生情绪的影响。结果表明:乐曲片断的速度对大学生的情绪影响非常显著,但调式的主效应不显著;慢速的乐曲易于诱发大学生忧伤、悲哀、痛苦、烦躁和愤恨等负性情绪;快速的乐曲大多数导致大学生愉悦与兴奋等正性情绪。乐曲的速度与调式对大学生情绪影响的差异十分显著。速度在调式上两水平的差异显著,尤其是在大调上差异非常显著。但调式只有在慢速水平上差异十分显著,而在快速水平上差异不显著。
- 蔡岳建潘孝富庄钟春晓
- 关键词：情绪影响
