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岳奎
作品数:
1
被引量:33
H指数:1
供职机构:
华中师范大学
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发文基金:
国家社会科学基金
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相关领域:
文化科学
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合作作者
毛齐明
华中师范大学教育学院
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华中师范大学
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岳奎
1篇
毛齐明
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1篇
教育发展研究
年份
1篇
2011
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“师徒制”教师学习:困境与出路
被引量:33
2011年
尽管师徒制是促进新教师学习与成长的重要方式,但我国现行师徒制尚存在若干需要克服的困境,包括:师傅的"脚手架"功能难以充分发挥、教师共同体的促进作用受到限制、新教师进行创造的机会减少和师傅促进新教师发展的动力不足等。这些问题反映为人们在理解"师徒制"教师学习时存在异化、窄化和僵化等认识上的偏差。要改造现行师徒制可以考虑多种途径,如积极试行师徒同台上课、灵活实施多层议课和多方引入发展资源等。
毛齐明
岳奎
关键词:
师徒制
教师学习
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