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孙全连

作品数：2 被引量：2H指数：1
供职机构：江苏苏州工业园区第二高级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇函数
  • 2篇函数问题
  • 1篇优秀生
  • 1篇审题
  • 1篇审题策略
  • 1篇试题
  • 1篇数学教学
  • 1篇数学课
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学课程标准
  • 1篇思维
  • 1篇思维方法
  • 1篇题解
  • 1篇普通生
  • 1篇问题解决能力
  • 1篇解题
  • 1篇解题策略
  • 1篇考试
  • 1篇考试题

机构

  • 1篇华东师范大学
  • 1篇江苏苏州工业...

作者

  • 2篇孙全连

传媒

  • 1篇中学数学研究

年份

  • 1篇2007
  • 1篇2006
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
关于优秀生和普通生解决函数基本问题策略的比较
在数学教学中加强对学生问题解决策略的培养，以及促进学生问题解决优化策略的形成，对于发展学生解决数学问题的能力有着重要的意义和作用。基于当今数学解题策略研究和数学学科教学的现实，本研究以高中数学中“函数的基本问题”作为具体...
孙全连
关键词：函数问题优秀生数学教学普通生解题策略
文献传递
浅谈解决函数问题的审题策略
2007年
函数内容在整个高中数学中具有基础作用和举足轻重的地位，历年高考试题，以基本函数出现的综合题和应用题一直是常考不衰的热点问题．《普通高中数学课程标准》对函数也提出了很高的要求．这部分内容蕴含着丰富的思维方法和策略，掌握好解决函数问题的策略不仅有助于学生掌握高中数学解题的基本思维方法，而且有助于他们自身问题解决能力和数学素质的提高．下面就解决函数问题的审题策略谈谈个人看法．
孙全连
关键词：函数问题审题策略数学课程标准问题解决能力思维方法高考试题
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共1页<1>
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