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孙丹

作品数:29 被引量:5H指数:1
供职机构:新乡学院文学院更多>>
相关领域:语言文字文化科学文学艺术更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇科技成果

领域

  • 7篇语言文字
  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇文学

主题

  • 7篇汉语
  • 4篇语言
  • 3篇对外汉语
  • 3篇教学
  • 2篇综合课
  • 2篇汉语语言
  • 1篇当下
  • 1篇对外汉语教学
  • 1篇新课程实施
  • 1篇学语
  • 1篇用语
  • 1篇语言研究
  • 1篇语用失误
  • 1篇中级汉语
  • 1篇商务汉语
  • 1篇同形
  • 1篇同形词
  • 1篇农村
  • 1篇农村教师
  • 1篇网络用语

机构

  • 10篇新乡学院

作者

  • 10篇孙丹
  • 1篇马欣欣
  • 1篇金树培
  • 1篇李欣
  • 1篇王玉红
  • 1篇洪思玲
  • 1篇李静
  • 1篇张绪云
  • 1篇洪梅
  • 1篇韩云霞
  • 1篇王晓霞
  • 1篇金树建
  • 1篇陈彦文
  • 1篇孙素敏

传媒

  • 3篇才智
  • 3篇魅力中国
  • 2篇戏剧之家
  • 1篇新乡学院学报...

年份

  • 8篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
29 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
从跨文化角度看鲁迅小说经典形象的塑造与形成被引量:1
2014年
鲁迅的求学经历和生活经历之丰富,造就了其文学作品中深刻的思想倾向和丰富的内蕴,但在受到世界各国文学思潮影响的同时,他也从未被囿于他人的创作思想。相反,外来的影响只是催化他思想成熟和文学风格的形成。本文通过鲁迅作品的文学与语言分析,以寻求鲁迅文学思想与当时中国之关联。
孙丹
关键词:语言文学
关于网络用语与现代汉语语言的关联性分析
2014年
网络语言是随着互联网的信息传播而产生的语言,是一种特殊的语言现象。它具有书面语言和口头语言相结合的特点,充满了反映社会现实生活的特点,它既是汉语言不断丰富和发展的体现,也对现代汉语语言的规范带来了一定的冲击,在这里将就网络语言的利与弊做个简单探讨。
孙丹
关键词:网络用语现代汉语
汉语称谓语概述及语用失误
2012年
由于文化差异,留学生在学习过程中常注意到汉语称谓语的问题,但各种教材对此并没有适当的材料或解释,留学生所学和生活中所见并不符合,因此本文针对这个问题,对汉语称谓语及其语用特点作简要总结,以期解决相关问题。
孙丹
关键词:称谓语泛化
试谈中级汉语综合课中的练习方式
2014年
本文试图从对外汉语综合课的课程标准理论出发,分析中级汉语综合课的特点、性质、教学任务和练习方式等等,以期明确中级汉语综合课中练习的选择和应用,提高练习的效度,对对外汉语教学能够起到一定的促进作用。
孙丹
关键词:综合课对外汉语练习
简述网络语言变异现象 与现代汉语语言规范探讨
2014年
网络语言是伴随着计算机的发展而产生的一种特殊语言,它是将汉字的音、形、义赋予一种全新诠释的语言,开始是网民在QQ上聊天使用,后来随着网民的发展壮大,越来越多的人使用,逐渐形成了一种规模。这种变异的汉语言有它的可取之处,也有需要抵制的地方,因为它的出现,对汉语言的规范使用产生了冲击,在这里将网络语言变异的特点,对汉语的冲击做一番探讨。
孙丹
关键词:网络语言
汉日同形词比较与对外汉语中的同形词教学被引量:1
2014年
由于历史文化原因,汉语和日语中存在大量的汉字同形词,也由此造成对日汉语教学中日本学生的母语负迁移现象,本文希望通过探究其形成原因来思考其对对外汉语词汇教学的作用。
孙丹
关键词:同形词对外汉语词汇
第二语言教学法的发展对综合课教学的影响
2014年
本文通过对近几十年第二语言教学法的主要流派和特点进行梳理,简要阐述其发展以及其对综合课教学的影响。
孙丹
关键词:综合课
新课程实施中农村教师职业生存状态研究
金树培陈彦文金树建李静王晓霞洪思玲王玉红孙丹张绪云洪梅韩云霞马欣欣李欣孙素敏
研究背景与缘起在时代发展和民族振兴的大背景下,中国基础教育于2001年开始了新一轮课程改革,这次课改无论从规模和理念更新的深度与广度都是空前的,这次课改的成败直接关乎着素质教育能否真正贯彻实施,关乎着中国现代化建设事业的...
关键词:
关键词:新课程实施课程改革教学工作
当下商务汉语学习需求对教材的影响
2014年
随着中国经济的发展和影响力的扩大,商务汉语的教学需求和学习需求也越来越多样化,现今的商务汉语教学教材研究已有相当数量,但仍难以追随当下学习需求的急速发展。
孙丹
关键词:商务汉语
关于对外汉语教学语言研究
2014年
对外汉语教学语言是在对外汉语教学中使用的教学语言,已经成为汉语的一个新的语域。在目前的对外汉语教学中,对外汉语教学语言已成为教学中重要的组成部分,对其研究具有重要的现实意义。本文首先阐述了对外汉语教学语言的界定和分类,然后分析了对外汉语教学语言的研究意义,最后分析了对外汉语教学语言的特点和功能类型,为我国对外汉语教学起到了重要参考意义。
孙丹
关键词:对外汉语教学
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