夏金芝
- 作品数：4 被引量：13H指数：2
- 供职机构：苏州大学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 数学概念学习探究被引量：10
- 2008年
- 通过解析概念与数学概念的结构、类型,分析研究数学概念学习理论,结合数学概念形成过程和学生认知心理过程,提出教师先要认识概念的类型、结构,学生的认知水平、认知过程,然后选用正确的方法和策略帮助学生主动形成概念域、概念网络,主动构建其知识结构。
- 裘红明吴道春夏金芝
- 关键词：数学概念
- 关于中学数学“核心思想方法”的研究
- 关于中学数学思想方法的研究并不是一个全新的课题，但已有的研究主要探讨中学数学常用的思想方法，中学数学核心思想方法的研究并不多见。
本文主要研究中学数学核心思想方法，研究的思路是：首先，在文献研究中，对已有的研究...
- 夏金芝
- 关键词：中学数学数学教学
- 文献传递
- 对一道教材习题的拓展思考
- 2008年
- 本文将人教版普通高中课程标准实验教科书数学必修1中的一道习题拓展成一个与物理知识相联系的问题，它的解决需要将数学知识与物理知识结合起来，并作了分析和思考．
- 吴道春夏金芝
- 关键词：习题物理知识数学知识课程标准教科书
- 不同学生进行不同程度的数学“再创造”被引量：1
- 2008年
- 许多中学老师提倡弗赖登塔尔的"再创造"学习法,但是一定要谨慎使用,因为不同层次的学生要进行不同程度的数学"再创造",本文给出了其中的几点因素,以及叙述了"再创造"过程带给学生的益处,希望能为数学教师教学实践提供一些参考。
- 夏金芝
- 关键词：再创造数学现实数学化
