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夏梅珍

作品数:9 被引量:10H指数:2
供职机构:扬州大学信息工程学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学电气工程电子电信更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 2篇会议论文

领域

  • 3篇自动化与计算...
  • 2篇文化科学
  • 1篇电子电信
  • 1篇电气工程

主题

  • 4篇教学
  • 3篇动态面控制
  • 2篇信号
  • 2篇信号处理
  • 2篇研究性
  • 2篇研究性教学
  • 2篇数字信号
  • 2篇数字信号处理
  • 2篇未建模动态
  • 2篇课程
  • 2篇函数
  • 1篇戴维南等效电...
  • 1篇等效
  • 1篇等效电路
  • 1篇等效电路模型
  • 1篇电机
  • 1篇电路
  • 1篇电路模型
  • 1篇电路研究
  • 1篇信号处理器

机构

  • 9篇扬州大学
  • 1篇扬州工业职业...

作者

  • 9篇夏梅珍
  • 3篇胡学龙
  • 2篇夏晓南
  • 2篇陈万培
  • 2篇龚茂康
  • 1篇李红春
  • 1篇方宇
  • 1篇张天平
  • 1篇李春晓
  • 1篇曹松银
  • 1篇尹翔
  • 1篇王宁宁

传媒

  • 1篇控制与决策
  • 1篇山西电子技术
  • 1篇扬州大学学报...
  • 1篇扬州大学学报...
  • 1篇电工技术
  • 1篇中国科技期刊...
  • 1篇电路与系统

年份

  • 1篇2023
  • 2篇2022
  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 2篇2008
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
“数字信号处理器及其应用”课程教学方案的探讨
结合“数字信号处理器及应用”课程的建设,介绍了该课程开设的背景、课程教学大纲的拟定,提出了对教学内容、教学方法和考核方法方面的探索思路:开放性的教学内容、研究性的教学方法、应用性的考核方法,目标是使学生健全从数字信号处理...
龚茂康胡学龙夏梅珍尹翔
关键词:课堂教学
顺应国际教改潮流探索研究性课程建设
结合江苏省精品课程“数字信号处理”的建设,探讨了研究性教学方式。从研究性本科教学的背景与发展入手,介绍了国内外开展研究性教学的举措,进而阐述其实质和内涵,介绍了建立研究性课程的探索体会。最后指出我们要紧跟国际教改的潮流,...
胡学龙陈万培龚茂康夏梅珍高诚镜
关键词:《数字信号处理》研究性教学课程建设
基于桥式不控整流隔离型三相交流过电压故障检测电路研究
2022年
本文提出了一种基于桥式不控整流隔离型三相交流过电压故障检测电路。在分析了该电路原理后,建立分压整流电路的戴维南等效电路模型,根据等效电路模型推导出三相交流电压分压后的数学模型,建立一阶时域模型,设计电路的相关参数。最后在PSIM软件中搭建了仿真模型,并进行了仿真验证。仿真结果表明,非正常工作电压下电路能向DSP传输保护信号;正常工作电压下不会向DSP传输故障信号。
诸葛阳方宇张爽张继勇夏晓南夏梅珍曹松银
关键词:等效电路模型隔离型戴维南等效电路保护信号
基于负载转矩观测器的永磁同步电机动态面控制
2023年
针对PMSM伺服控制系统因负载扰动导致系统性能下降的问题,提出了一种基于负载转矩观测器的永磁同步电机动态面控制策略。建立了永磁同步电机的数学模型,构造了一种新型的状态变量方程,并设计出一种新型的永磁同步电机动态面控制器,通过观测器得到负载转矩反馈量,使得负载变化时的转速波动更小,实现了对PMSM伺服系统的精准控制。最后给出了稳定性的详细证明,并通过仿真试验验证了该控制策略的有效性和可行性。
沙逸凡夏梅珍
关键词:永磁同步电机动态面控制负载转矩观测器
具有死区输入和输出受限系统的动态面控制
2019年
对存在死区输入和输出受限的动态非线性系统,给出一种基于动态面的控制策略.设计适当的待逼近未知连续函数,处理动态不确定性和非仿射函数的影响.引入对称障碍Lyapunov函数(barrier Lyapunov function, BLF),保证了BLF有界,实现输出受限.利用Lyapunov稳定性定理,分析得到闭环系统半全局一致最终有界,且满足输出约束.仿真算例验证了该策略的有效性.
李红春夏梅珍
关键词:死区动态面控制未建模动态
计算机控制技术综合实验
2010年
首先分析了开设计算机控制技术综合实验的必要性,然后给出了综合实验的内容、总体设计方案以及软硬件设计方法。该综合实验能够让学生在较短的时间内完成计算机控制系统的组建、开发、调试工作,提高综合应用能力。
夏晓南夏梅珍
关键词:温度控制LABVIEW
研究性教学是培养卓越工程师的重要举措被引量:2
2012年
卓越工程师教育培养计划需要通过多个途径实现,采用研究性教学方法是培养卓越工程师的重要举措。结合信息工程类课程研究性教学的理论与实践,从研究性教学与卓越工程师培养的关系、教师专业化程度的提高、研究性教学的实施、教学效果的评估、数字化教学资源共建共享等方面进行研究,可以有效实施研究性教学。
胡学龙陈万培夏梅珍李春晓
关键词:研究性教学
模块式教学在“传感器原理与技术”课程中的应用探索
2022年
“传感器原理与技术”是自动化、电子信息等专业重要的学科基础课。传感器属于知识密集型技术,涉及数学、物理、材料、电路、电子技术等方面知识,该课程综合性强、信息量多、公式繁杂,学生理解掌握困难。本文基于自身教学实践,提出模块式教学方法,每种传感器从工作原理、测量电路、误差分析及补偿、典型应用四个模块进行教学,使学生从无序知识里找寻规律,增强学生理论知识学习的条理性,激发学生学习兴趣,提升课程教学效果和教学质量。
夏梅珍
关键词:传感器教学实践模块式教学
具有未建模动态和输出约束系统的自适应输出反馈控制被引量:8
2017年
针对一类具有未建模动态和输出约束的输出反馈非线性系统,提出一种自适应输出反馈动态面控制方案.利用神经网络逼近未知连续函数,分别设计K滤波器和动态信号估计不可测量的状态,并处理动态不确定性.引入障碍李雅普诺夫函数并设计自适应控制器以保证BLF有界,从而实现输出约束.理论分析表明,闭环控制系统是半全局一致终结有界的,且满足输出约束,仿真结果验证了所提出方案的有效性.
张天平王宁宁夏梅珍
关键词:未建模动态动态面控制
共1页<1>
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