唐蕾
- 作品数：9 被引量：61H指数：4
- 供职机构：扬州大学外国语学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金教育部人文社会科学研究基金江苏省社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字历史地理文学更多>>
- 交际自信、交流意愿和二语使用的关系研究被引量：25
- 2006年
- 以Clément和Kruidenier的交际自信模型和MacIntyre等人的交流意愿模型为理论依据,对交际自信、交流意愿和二语使用之间的关系进行调查,相关性分析和多元回归分析结果表明二语交际自信、交流意愿与二语使用之间有着复杂密切的关系。
- 唐蕾霍红
- 关键词：二语习得
- 文化无意识与身份建构——基于美籍华裔获得语作家的个案考察被引量：3
- 2018年
- 论文通过对弗洛伊德、荣格、拉康精神分析理论的比较,从个体、群体、语言符号意识等三个层面解读文化无意识的内涵及其与身份建构的关系,并以此为基础剖析获得语作家李翊云的小说集《千年敬祈》所描绘的中国转型期间普通民众的悲欢离合,揭示获得语作品中体现的文化无意识,以及文本背后获得语作家在中西文化的冲突与融合中建构身份的心理机制,为文化无意识与身份建构研究的理论架构与分析路径提供新的视角。
- 唐蕾俞洪亮
- 关键词：文化无意识身份建构
- 小学英语师资现状的调查与思考被引量：10
- 2004年
- 本文综述了针对扬州、泰州地区小学英语师资现状的调查。调查运用定量、定性相结合的方法,在访谈的基础上采用调查问卷,调查围绕五个方面,即基本情况、教学实践、教科研情况、业务进修和生活状况。在调查的基础上,本文还对当前小学英语师资的改进和我国小学英语的开设尝试提出了一些粗浅的建议。
- 方文礼邵红万唐蕾
- 关键词：小学英语师资现状业务进修教学实践访谈调查问卷
- 学术争鸣与中国学术话语的构建——对“汉学主义”研究现状的评析与思考
- 2019年
- '汉学主义'(sinologism)通过重新解析西方的认识论和方法论的非合理化运用,揭开了中国研究中隐形逻辑的面纱,强调政治和学术的分野,提倡学术的公平客观,以期避免全球化过程中学术研究的单一性和压抑性,并为催生原创性学术提出范式性思考。目前国内'汉学热'方兴未艾,'汉学主义'概念与西方的'汉学'相关但并不相同,引起了一定的概念混乱,有必要进一步厘清。狭义汉学是对中国语言、文学、历史、知性思想以及艺术等方面进行的研究,广义汉学泛指西方产生的有关中国的一切知识。
- 唐蕾俞洪亮
- 关键词：汉学主义东方主义汉学研究文化无意识学术争鸣学术话语
- 立足主体 拥抱技术 推动交叉——试论以翻译技术转向为牵引的翻译学科发展新趋势被引量：2
- 2021年
- 新一轮科技革命深刻改变着人们的生产、生活、学习方式,以人工智能为主要驱动的翻译技术推动了翻译新的转向。重点关注翻译学科的重新定位以及翻译技术带来的翻译研究范式、实践范式和教学范式的变化,提出翻译技术的发展离不开人的发展,翻译学科的建设既要主动拥抱新技术,又要坚持守正创新,更要尊重翻译学科发展与翻译教育的基本规律。
- 马伟唐蕾
- 关键词：翻译技术翻译学科翻译教育
- 学术争鸣与中国学术话语的构建——对“汉学主义”研究现状的评析与思考被引量：1
- 2019年
- "汉学主义"的概念自提出以来,引发了学术界的广泛关注与争论。对汉学主义理论的发生、发展、评介和争论的梳理有助于厘清其学术机理和核心思想,促进汉学主义理论的完善和汉学学科的健康发展。围绕"汉学主义"展开的学术争鸣在广度、深度、力度方面均树立了学术批评的良好范例,对于在全球化的过程中如何建构中国原创学术话语体系、如何开展健康理性的学术批评具有令人深省的启发意义。对研究现状的评析和思考有助于对汉学主义的深入发展提出新的看法。
- 唐蕾俞洪亮
- 关键词：汉学汉学主义东方主义后殖民理论学术争鸣
- 试谈少儿外语活动型教学法被引量：6
- 2004年
- 小学阶段是儿童可塑性最强的时期。这时他们不仅活泼好动,爱听爱说,而且善于模仿,但他们的注意力持续时间短。因此教师应从学生的心理和生理特点出发,在教学中注意调节情感,激发兴趣,强化动机;既注重少儿外语能力的培训,又注意他们文化思想的建构,以活动型教学为主要途径,以学生为主体,让他们在轻松愉快的教学气氛中体验学习的乐趣,巩固所学的知识。
- 方文礼唐蕾
- 关键词：活动型教学教学方法教学理念情感体验
- “译者行为批评”十年回顾与展望被引量：10
- 2019年
- “译者行为批评”产生于国际译学研究“译者转向”的学理大背景下,其构建经历了对翻译循序渐进的认知过程。作为新生的中国本土翻译理论之一,“译者行为批评”具备系统性、术语性和工具性等理论特性,它从“译者”的行为切入,对翻译文本从语言内到语言外展开综合评价,推动了翻译批评的发展。经过十年的应用实践,学界从不同角度拓展“译者行为批评”研究范畴,主要体现在研究对象、研究领域和理论本体三方面。后续研究仍需要从这三个方面加强研究,尤其是理论本体的研究亟待拓展,以提高理论的解释性和工具的适用性。
- 唐蕾赵国月
- 关键词：中国译论
- 谈谈少儿英语教材的改进——一些基于调查的思考被引量：4
- 2003年
- 本文首先概述了对扬州和泰州地区六所小学英语教材使用情况进行的定性和定量调查。调查结果显示,这些教材在内容安排、语言表达、习题设计、教师用书的配备和装订印刷质量等方面均有明显差异。本文旨在根据上述调查,有点及面,分析我国少儿英语教材目前所存在的问题,探讨其应具有的特色和我们可能采取的措施。
- 方文礼唐蕾邵红万
- 关键词：教材内容语言表达习题设计教师用书
