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唐成军

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：湘潭大学文学与新闻学院更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇一线教师
  • 2篇教育
  • 2篇呼唤
  • 2篇教师
  • 2篇教学
  • 2篇教学实践
  • 2篇高等教育
  • 1篇实证
  • 1篇实证方法
  • 1篇教学水平
  • 1篇教育研究
  • 1篇高等教育研究

机构

  • 2篇湘潭大学

作者

  • 2篇宋德发
  • 2篇唐成军

传媒

  • 1篇青岛大学师范...
  • 1篇教育科学文摘

年份

  • 2篇2011
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
高等教育呼唤“微观教学学”
2011年
我国的高等教育研究存在着研究对象空泛、研究方法空洞、对教学实践缺乏有效指导等不足。“微观教学学”恰好可以弥补这些缺憾，因为它的研究主体以一线教师为主；它的研究对象以“教学”为主；它的研究方法以“实证”和“体悟”为主；它的研究目标以指导教学实践为主。“微观教学学”对提升大学教师的教学水平有着积极的意义。
宋德发唐成军
关键词：高等教育研究教学实践一线教师教学水平
高等教育呼唤“微观教学学”被引量：3
2011年
我国的高等教育研究存在着研究对象空泛、研究方法空洞、对教学实践缺乏有效指导等不足。"微观教学学"恰好可以弥补这些缺憾,因为它的研究主体以一线教师为主;它的研究对象以"教学"为主;它的研究方法以"实证"和"体悟"为主;它的研究目标以指导教学实践为主。"微观教学学"对提升大学教师的教学水平有着积极的意义。
宋德发唐成军
关键词：高等教育一线教师实证方法教学实践
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共1页<1>
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