周慎
- 作品数：11 被引量：46H指数：2
- 供职机构：武汉铁路职业技术学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于V2.11a001人才培养工作状态数据平台的功能与使用研究被引量：2
- 2012年
- 《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》具有导向、监控、决策、规范等基本功能,被广泛应用于人才培养工作评估、示范院校建设项目申报等多个领域。数据平台已经成为我国高等职业教育教学质量保障体系的重要组成部分,采用合理的数据平台数据采集及分析方法,分析学校人才培养工作状况,可随时了解学校的优势与差距、成功的实践与面临的挑战,从而激发出内在的活力和创造力,促进学校健康持续发展。
- 周慎
- 关键词：高职数据平台
- 职业教育集团运行长效机制研究与探索
- 2014年
- 职教集团目前呈现出数量与规模发展方兴未艾、类型与层次发展多姿多态、优化与内涵发展普遍诉求等特征，在管理体制与运行机制上迫切需要加速完善。
- 谢刚周慎
- 关键词：运行管理
- 高职院校人才培养工作评估的几个关键环节被引量：1
- 2012年
- 高等职业院校人才培养工作评估是一种发展性评估,预审、听说课、专业剖析、深度访谈、下结论、开方是关键环节。每一个环节都有其特定的内容和要求。
- 周慎
- 关键词：高职
- 高职课程标准开发的原则和要点被引量：18
- 2011年
- 近几年,高职教育的快速发展要求高职院校要建立突出职业能力培养的课程标准,规范课程教学基本要求。开发高职课程标准应遵循规范性、系统性、明确性、职业性、开放性原则,明确课程定位和目标,厘清设计理念和思路,合理选取课程内容,系统开发学习情境并设计多元化的评价方式。
- 周慎张玲
- 关键词：高职院校课程标准
- 高职人才培养数据平台的建设与运用被引量：2
- 2012年
- 高职院校数据平台的建立与使用,对于政府监控高职教育质量,社会了解学校办学质量等有着重要的作用。但在数据平台的使用过程中,存在着概念理解不准确、数据填报不规范等问题,应合理采用直接判断法、间接判断法、比较判断法、综合判断法等方法分析数据平台,结合学校的实际情况提出科学合理的措施,以引导学校的改革与发展。
- 周慎张玲
- 关键词：信息技术数据平台分析方法
- 基于特色高水平目标的高职院校建设瓶颈与改进路径研究被引量：2
- 2021年
- 随着我国高等教育事业的不断完善与发展,高职院校近些年来的发展取得了很大的突破,教学质量不断提高。高职院校作为我国重要的应用型人才、技术性人才的培养教育基地,其建设质量对于我国的教育事业有着重要影响。但高职院校的建设发展也遇到了一些问题,需进一步的调整。本文通过对基于特色高水平目标的高职院校建设瓶颈与改进路径研究探讨,提出了提高高职院校师资力量、建设特色专业和完善产教融合人才培养机制的改进路径,以期为我国高职院校特色高水平目标建设起到积极的促进作用。
- 张辉周慎
- 关键词：高职院校教学质量
- 高职院校内部教学质量保障体系建设研究与实践——以武汉铁路职业技术学院为例被引量：17
- 2011年
- 内部教学质量保障体系是指院校在确定质量目标的基础上,建立科学的教学质量标准、质量管理程序、制度和规章,运用测量和评价等手段,控制教学系统各要素的运行状态,协调各要素间的相互关系,不断纠正与质量目标间的偏差,形成在质量上能够自我约束、自我激励、自我改进、自我发展的有效运行机制,确保人才培养质量能符合社会、个体、学校的需要。高职院校教学质量保障体系由教学管理系统、教学质量标准系统、教学质量监控系统、教学质量评价系统、教学质量支持系统有机构成。
- 周慎张玲
- 关键词：高职教学质量
- 湖北职业教育集团的发展现状分析被引量：1
- 2013年
- 本文介绍了我国职教集团的产生及发展，重点介绍了湖北职业教育集团的发展及现状，从这些办学实践分析湖北职业教育集团从办学规模和校企合作等方面所取得的成绩，也从现状分析了湖北职业教育集团所存在的不足。
- 李一平周慎
- 关键词：校企合作
- 高职院校护理专业内科护理分层在线教学效果分析被引量：1
- 2021年
- “互联网+教育”的不断推进,教室作为教学发生的唯一场所被打破,互联网正在成为教学发生的重要场所,利用互联网信息技术开展在线教学,学生通过教学平台自主学习教学资源是在线教学的重要组成部分,以武汉铁路职业技术学院护理专业内科护理分层在线教学为例展开研究。
- 徐敏周慎叶芳王伟
- 关键词：分层教学在线教学高职院校护理专业内科护理
- 高职院校校企合作研究与实践被引量：2
- 2012年
- 武汉铁路职业技术学院坚持"合作办学、合作育人、合作就业、合作发展"之路,牢筑湖北轨道交通职业教育集团平台,创新校企合作办学体制机制,学院办学实力逐年提升,人才培养质量稳步提高,成为校企深度融合的典范。
- 苏云峰周慎谢刚
- 关键词：高等职业院校集团化办学校企合作
