单强
- 作品数：12 被引量：13H指数：2
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- 谈谈新词新语被引量：3
- 2001年
- 新词新语主要是指最近产生或近几年内吸收到普通话中来的词语 ,其来源涵盖了一些外来词、方言词、专业词的吸收及原有词增添新义等语言现象 ,它的特点突出表现在反应事物或现象的敏锐性中 ,主要功能是丰富和充实普通话的语汇系统 ,使人们的言语表述更加方便、生动。
- 单强
- 关键词：新词语外来词方言词现代汉语
- 歧义标题浅析
- 2002年
- 歧义这种语言现象在我们的言语交际中非常多见 ,其积极意义与消极作用并存。作为书面语言表达重点与中心的标题按理说是不应该出现歧义的 ,可是歧义标题并不少见 ,本文通过例证列出了常见的歧义标题的六种类型 :同形结构多义、轻重读法不同、标点符号失当、泛指特指有别、词语紧缩欠妥。
- 单强
- 关键词：歧义标题读音
- 认识、收获与建议——指导我院2005级学生顶岗实习记
- 2008年
- 指导2005级学生顶岗实习是我院上学期的一项重要工作,体现了我院对实习生的关心和爱护,也说明我们对学生是严格要求与高度负责的,事实证明收效很大。本文从三个方面对指导顶岗实习学生工作做了总结:认识、收获与建议。
- 单强
- 关键词：顶岗实习
- 学习新理念 探索适合自己的教学方法
- 2007年
- 当前,学习与运用教育新理念已经成为教师面临的最大课题。本文谈了自己教学中的实际做法和体会:更新旧观念,学习和运用新理念;探索适合自己的教学方法;合理利用新的教学手段。
- 单强
- 关键词：教学方法教学手段
- 立足现实生活 搞好教学研究——谈谈我是如何从现实生活中挖掘教学素材的被引量：1
- 2006年
- 现实生活多姿多彩,学问研究无穷无尽。本文从以下三方面谈了自己从现实生活中挖掘教学素材的实际做法和体会:多多观察思考,做语言应用研究的有心人;善于发现问题,引导学生分析并解决问题;善于总结规律,正确引导学生研究生活中的规律。
- 单强Miss Yan Xiumei（Translator）
- 关键词：教学素材现代汉语教学
- 寿光方言土语语汇例说
- 2002年
- 方言是每种语言必不可少的 ,汉语方言众多而且繁杂 ,从某种意义上说它增强了汉语的表达力。近年来 ,随着我国人民文化水平的日益提高 ,特别是普通话在全国的普及和推广 ,方言的影响越来越小 ,其中的利弊众说纷纭 ,有语言专家呼吁“救救方言” ,代表了部分人对方言的态度。本文从逆序词、同形词、同义词、反义词。
- 单强
- 关键词：土语逆序词同形词虚语素
- 化枯燥为乐趣无穷——汉语教学一席谈被引量：1
- 2004年
- 现代汉语是高等院校中文、文秘等专业的主要课程 ,也是我们高等职业院校文秘与办公自动化专业的一门实践性很强的专业基础课 ,如何吸引这个专业的大学生积极学习和努力钻研有关现代汉语的规律和理论 ,使它更好的为我们的语言实践服务 ,是我们任课教师坚持不懈的教研课题。本文主要从现代汉语内容的选择与应用方面介绍了笔者在趣味教学过程中所采取的一些做法。
- 单强
- 关键词：任课教师教研课题高等职业院校趣味教学汉语教学
- 论词语的合流式紧缩
- 2004年
- 紧缩是语言发展中词汇演变的一种重要手段,也是丰富词汇的重要途径之一。紧缩的方式方法有多种,本文讨论了其中之一——合流式紧缩的意义、类型、特点以及运用合流式紧缩应注意的事项等几个问题。
- 单强
- 关键词：词语现代汉语
- 充满活力的新词新语被引量：9
- 2002年
- 新词新语是指近年来产生或被吸收到普通话中来的词语 ,主要来自一些外来词、方言词、专业词、新造词语以及原有词增添新的义项等 ,它的突出特点是反映事物或现象以及表现人们思想认识等方面的敏锐性。不断的吸收新词新语是丰富和发展普通话语汇系统的有效途径 ,新词新语的使用使得我们的言语交际更加方便、生动、形象。
- 单强
- 关键词：新词新语外来词语方言词语专业词语普通话
- 语境是检验与评价言语活动的唯一依据
- 2005年
- 我们说话或写文章时常出现表达不清的现象,而在领会别人的话语或文章的时候又会存在理解不透的问题,所有这些都与语境有关。本文据此提出了语境是检验与评价言语活动的唯一依据这个观点,主要展开内容有:语境能帮助我们使用尽量少的语言材料传达出尽可能多的言语信息;语境能帮助我们铺设条件,排除歧义,准确理解言语;语境能帮助我们在言语交际中使多义语词的语义具体化;言语意义往往不等于语词意义的简单加合,语境能帮助我们选择信息;语境能对语词意义施加影响,甚至改变语词的一些意义;根据语境,筛选出表达真正所需的语词。
- 单强
- 关键词：语境言语活动
