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刘香萍

作品数：13 被引量：56H指数：4
供职机构：肇庆科技职业技术学院更多>>
发文基金：广东省高等职业技术教育研究会课题高等学校高职高专英语类专业教学指导委员会课题广东省高等职业教育教学改革立项项目更多>>
相关领域：语言文字文化科学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 5篇语言文字
  • 2篇经济管理

主题

  • 9篇英语
  • 8篇高职
  • 5篇商务
  • 5篇商务英语
  • 4篇高职商务
  • 3篇高职商务英语
  • 2篇英语专业
  • 2篇职高
  • 2篇职业英语
  • 2篇质量保障体系
  • 2篇商务英语专业
  • 2篇实践教学
  • 2篇课程
  • 2篇课程体系
  • 2篇教学
  • 2篇高职高专
  • 2篇高专
  • 1篇大学英语
  • 1篇顶岗
  • 1篇顶岗实习

机构

  • 10篇肇庆科技职业...

作者

  • 10篇刘香萍

传媒

  • 2篇疯狂英语（教...
  • 1篇职教论坛
  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇价值工程
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇黄冈师范学院...
  • 1篇南昌高专学报
  • 1篇湖北广播电视...
  • 1篇重庆理工大学...

年份

  • 4篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
共 13 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
构建大学英语“和谐课堂”之策略
2008年
随着构建社会主义和谐社会的深入展开,笔者从如何构建大学英语"和谐课堂"入手,提出要树立"以学生为主体,教师为主导"的教育理念,协调师生间及学生间的关系,优化教材、教学方法、教学内容及教学评价四项功能,营造和谐课堂氛围,从而达到获取最佳教学效果的目的。
刘香萍
关键词：和谐社会大学英语和谐课堂
加强顶岗实习管理 促进高职学生就业被引量：17
2010年
高职的顶岗实习是实践教学体系中不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。顶岗实习工作做得好,能带动和促进就业。通过分析顶岗实习的意义及实习与就业的关系,针对目前顶岗实习存在的主要问题,提出了加强顶岗实习管理和提高顶岗实习质量的对策。
刘香萍
关键词：顶岗实习高职学生就业
职业英语渗透于高职公共英语教学中的可行性研究被引量：11
2011年
本文从分析高职英语具有职业性的特点入手,通过比较职业英语和公共英语的关系,探讨将职业英语渗透于高职公共英语教学中的可行性,以引起更多的重视和讨论。
刘香萍
关键词：职业英语公共英语可行性
“黄牌”背景下构建“课证融合”的高职商务英语实践教学体系研究被引量：14
2013年
构建商务英语专业"课证融合"的实践教学体系,是提高学生的职业技能、岗位适应力和就业竞争力的必然要求。针对目前高职商务英语实践教学体系存在的问题,分析采取"课证融合"的方式,构建模块化的实践教学内容体系,完善有保障的实践教学条件体系和健全制度化的管理体系,以此来满足社会对技能型和应用型英语专业人才的需求。
刘香萍
关键词：黄牌商务英语实践教学体系
基于CBE理论的高职商务英语BEC人才培养模式研究被引量：3
2014年
如何深化商务英语专业人才培养模式改革,培养适应社会需要的商务英语人才,满足市场需求,是目前高职高专商务英语专业教学改革中急需解决的问题。本文简要介绍了CBE(Competency Based Education能力本位教育)理论,结合商务英语专业教学特点,对商务英语人才培养模式构建进行了探讨,提出与CBE理论相适应的BEC人才培养模式,从教学体系、教学模式及质量评价体系等方面阐述了对该人才培养模式的认识,并提出一些建议和措施,以期对商务英语专业建设有所帮助。
刘香萍
关键词：CBE理论高职商务英语
以行业为依托,探索高职商务英语专业发展之路被引量：1
2014年
本文提出高职商务英语专业要真正办出特色,必须结合相关行业,以龙头行业、朝阳产业为依托,建设具有商务英语技能与行业技能相结合的复合型专业,构建具有行业特色的课程体系,实施工学结合的人才培养模式。
刘香萍
关键词：高职商务英语专业课程体系工学结合
借鉴TQM理论,构建高职高专实践技能质量保障体系——以商务英语专业为例
2014年
实践技能质量是实现高职高专院校培养适应区域市场经济建设和社会发展所需要的高级应用型技能人才的基础。为实现这一培养目标,就要有一套科学合理的保障体系来确保其顺利实施。文章以流行于企业的TQM(全面质量管理)理论为指导,结合商务英语专业的实际,从组织保障、制度保障、考核保障、监督保障、条件保障五方面来科学设计并组织实施高职高专实践技能质量保障体系。
刘香萍
关键词：TQM理论质量保障体系
关于构建高职商务英语专业实践教学质量保障体系的探索被引量：1
2013年
本文从实践教学质量保障体系的相关概念入手,分析高职商务英语专业实践教学的重要性和存在的问题,明确只有完整有效的质量保障体系才能保证商务英语专业的实践教学质量。文章通过借鉴TQM(全面质量管理)的核心思想,提出从"目标、输入、过程、输出"质量保障四方面来构建高职商务英语专业实践教学质量保障体系。
刘香萍
关键词：商务英语实践教学质量保障体系
论多元评价在职业英语能力培养中的应用被引量：2
2013年
本文介绍了多元智能理论与多元评价、职业英语与职业英语能力的概念,指出了当前职业英语教学评价存在的主要问题,探讨了在职业英语教学过程中,如何利用多元评价,培养学生职业英语综合应用能力。
刘香萍
关键词：多元智能理论职业英语能力
CBI与高职英语课程体系的构建被引量：1
2014年
教育部高等教育司于2000年10月颁布了《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）（以下简称《基本要求》），文中指出，高职高专教育英语课程的教学目的是“经过180—220学时的教学，使学生掌握一定的英语基础知识和技能，具有一定的听、说、读、写、译的能力，从而能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为今后进一步提高英语的交际能力打下基础”。但实际上，英语课程的学分不断被压缩，有人甚至认为目前高职英语的教学内容不能服务于高素质技能型人才培养目标，提出“去英语”。
刘香萍
关键词：高职高专教育课程体系英语CBI教学基本要求
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