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侯建民

作品数:2 被引量:8H指数:2
供职机构:河北工程大学更多>>
发文基金:全国教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 1篇大学生
  • 1篇心理
  • 1篇思维
  • 1篇教育
  • 1篇教育技术
  • 1篇构建教育
  • 1篇创造环境
  • 1篇创造思维
  • 1篇创造心理

机构

  • 2篇河北工程大学

作者

  • 2篇侯建民
  • 1篇姚桂英
  • 1篇杜红彦
  • 1篇胡承军
  • 1篇焦锋

传媒

  • 2篇河北建筑科技...

年份

  • 1篇2005
  • 1篇2003
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
构建教育技术培训评价体系之蠡探被引量:4
2005年
当前多种形式和内容的教育技术培训正在全国各地各高校如火如荼地展开,取得了巨大成绩。但由于组织系统、培训体系、形式内容不尽相同,从而产生了培训质量参差不齐,培训效果良莠不彰等问题。如何评价这些培训的质量和效果,是解决这些问题,促进培训质量和水平的重要环节,因而亟需建立一套科学、合理、客观、公正的评价体系。文章旨在从理论上探索构建一个针对教育技术培训的评价体系,文中确定了教育技术培训应达到的目标,给出了评价体系的设计原则,并研究了一个较为粗略的评价模型。
胡承军焦锋侯建民
关键词:教育技术
论大学生创造能力的培养被引量:4
2003年
本文阐述了培养大学生创造能力的重要性、必要性和创造能力的生理必要条件,并运用心理学规律,论述了实验教学中应如何营造创造环境、培养和激发学生创造兴趣和创造思维,提高实验教学质量。
杜红彦侯建民姚桂英
关键词:创造心理创造环境创造思维
共1页<1>
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