何小颖
- 作品数：15 被引量：22H指数：3
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- 论本科院校“英美文学”教学与学生创新能力的培养
- 2011年
- "英美文学"是我国高等院校英语专业开设的一门主干课程。本科院校的学生大多来自农村和城镇,语言能力和西方文化背景知识都相对较为薄弱,因此,英美文学的教学改革应以文学赏析为中心。同时加强学生语言能力的训练与人文精神的培养,这样有利于激发学生的学习动机,培养创新能力,提高综合素质。
- 何小颖
- 关键词：本科院校英美文学教学
- 增强语言能力 提高人文素质——新建地方本科院校英美文学课教改探索被引量：1
- 2010年
- 英美文学是我国高等院校英语专业高年级的一门主要课程。新建地方本科院校的学生大多来自农村和城镇,他们的语言能力和西方文化背景知识都相对较为薄弱。本文在分析这一客观情况的基础上,提出英美文学课的教学应以文学作品为依托,提升学生的语言能力和文化素质,同时注重教学材料的选编、授课方式和考核方式的改革。
- 何小颖
- 关键词：新建地方本科院校英美文学课程
- 语用学视野下的小说对话被引量：1
- 2010年
- 对话在很多小说中都占有相当重要的部分,我们通常也都是在历史和文化等视野下来阐释和解读这些对话的。然而,语用学的一些知识同样也可以帮助我们来阐释这些对话,以丰富对其的解读。文章主要从"言语行为理论"和"交谈意蕴"的角度对几部小说中的一些对话进行了阐释和解读,进而说明将语用学的知识应用于小说对话的阐释可以进一步丰富我们对小说的理解。
- 何小颖
- 关键词：小说对话言语行为理论
- 夏洛克的命运 犹太人的悲剧——《威尼斯商人》重读被引量：11
- 2009年
- 夏洛克是一个信仰犹太教、从事高利贷行业,并且残忍冷酷的犹太人,一直被认为是一个反面人物。通过分析当时的社会和宗教背景、阐释夏洛克为何要以放高利贷为生以及他在剧中的最终命运,指出夏洛克的命运实际上就是他作为一个犹太人的悲剧。
- 何小颖
- 关键词：《威尼斯商人》夏洛克犹太人命运悲剧
- 史书中的犹太女性形象与美国犹太女性文学
- 2014年
- 莉莉丝和夏娃是犹太史书和《圣经》中的犹太女性形象,两者的形象和故事在不同的典籍里有所不同。本文主要探讨了对她们形象和关系的理解对美国犹太女性文学的影响。
- 何小颖
- 论弗罗斯特诗歌主题教学
- 2011年
- 弗罗斯特是一位备受欢迎的当代美国诗人,他的诗表面上看来通俗易懂,实则蕴涵着丰富的哲理。诗人以语音、词汇、格律、意象等手段使其诗歌呈现出了一种意义的不确定性。本文将从解构主义视角对弗罗斯特的诗歌进行探讨。
- 何小颖
- 关键词：诗歌解构主义不确定性
- 乔·马奇:妥协于传统的另一种“新女性”——《小妇人》的女性主义新解被引量：5
- 2008年
- 《小妇人》记录了美国内战期间,一个普通家庭里四个女孩在母亲教导下长大成人的故事。本文主要通过分析马奇家四个女儿的成长经历,说明最初想成为独立女作家的二女儿乔最终未能实现自己理想,而只能成长为妥协于传统和独立两种角色之间的另一种"新女性"。
- 何小颖
- 关键词：传统女性独立女性
- 犹太女性的历史形象与美国犹太女性文学被引量：1
- 2014年
- 审视主要历史文献中的犹太女性形象,我们发现即使在以男性为中心的父权制古代犹太社会,女性也并非只是逆来顺受或在宗教和政治等领域毫无作为和影响。相反,从圣经时代开始,就出现了具有独立和叛逆精神的犹太女性。随着女权运动的发展,一代又一代的美国犹太女作家们也在经历着同样的挣扎与叛逃。
- 何小颖
- 关键词：历史形象
- 论美国犹太戏剧的现实主义传统
- 2010年
- 戏剧在美国文学史上占据着重要地位。从美国戏剧的最初兴起到今天的繁荣,自始至终犹太作家都起到了举足轻重的作用。关注社会问题,用现实主义手法进行创作则是美国犹太戏剧的一个重要传统。
- 何小颖
- 关键词：美国文学现实主义
- 一种互动式英语教学装置
- 本发明公开了一种互动式英语教学装置，涉及教学器械技术领域，主要解决现有的英语教学缺乏合适的互动教学工具、学生学习积极性较差的问题；该装置包括箱体，所述箱体内设置有伸缩杆，所述伸缩杆与箱体的底部固定连接，所述伸缩杆的顶部安...
- 何小颖
- 文献传递
