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于晓文

作品数:39 被引量:28H指数:3
供职机构:沈阳工学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学机械工程经济管理金属学及工艺更多>>

文献类型

  • 21篇期刊文章
  • 7篇专利
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 13篇机械工程
  • 9篇文化科学
  • 4篇经济管理
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 9篇课程
  • 8篇教学
  • 7篇机械设计
  • 5篇机械设计基础
  • 4篇项目教学
  • 4篇《机械设计基...
  • 3篇学法
  • 3篇轴承
  • 3篇教学法
  • 3篇教学改革
  • 3篇齿轮
  • 2篇企业
  • 2篇课程改革
  • 2篇课程教学
  • 2篇课程体系
  • 2篇基础课
  • 2篇基础课程
  • 2篇减速器
  • 2篇教学内容
  • 2篇滚动轴承

机构

  • 25篇沈阳工学院
  • 4篇沈阳理工大学
  • 2篇沈阳鼓风机(...
  • 1篇东北大学
  • 1篇华东理工大学
  • 1篇沈阳新松机器...

作者

  • 30篇于晓文
  • 11篇赵月
  • 6篇庄园园
  • 3篇李婷
  • 2篇刘蓟南
  • 2篇刘洋
  • 1篇杨辉
  • 1篇郝丽娜
  • 1篇吴敬
  • 1篇杨柯
  • 1篇曲姣
  • 1篇李晨民
  • 1篇刘洋
  • 1篇陈永亮

传媒

  • 8篇黑龙江科技信...
  • 4篇电子制作
  • 2篇饮食科学
  • 2篇人力资源管理
  • 1篇液压与气动
  • 1篇机床与液压
  • 1篇辽宁高职学报
  • 1篇湖北农机化
  • 1篇科学技术创新

年份

  • 1篇2023
  • 4篇2021
  • 2篇2020
  • 3篇2019
  • 2篇2018
  • 7篇2017
  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 3篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2008
39 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
提升《机械制图》课程教学效果的探究
2017年
机械制图是机械类专业的专业基础课程,通常是学生接触工程内容的第一门课,设立在大学第一学期,本门课需要学生具有良好的空间想象和思维能力。在一批普通本科院校转型的大趋势下,如何能够使学生快速掌握机械制图知识、提高空间思维能力已日趋重要。针对课程性质及学生学习情况,以三视图讲授为例,对三视图的授课思路进行梳理、串接,应用微视频选择性传达知识内容,并结合实体、利用空间三维软件进行课堂教学,提高学生的学习兴趣,增加课堂教学实例的直观性,培养学生的空间理解能力,使教学效果大幅提高。
刘洋于晓文
关键词:机械制图授课思路课堂效果
一种航空发动机转子轴承系统故障诊断方法
本发明公开了一种航空发动机转子轴承系统故障诊断方法,根据转子机理模型设计一种多设计自由度的事件触发区间观测器,在残差区间生成过程中引入更符合实际的性能指标并转化为线性矩阵不等式约束条件下的凸优化问题,使新型事件触发区间观...
郭瑾赵月庄园园刘蓟南于晓文陈宇洋杨刚陈昌平
一种便携式折叠桌
一种便携式折叠桌,涉及家具用品领域,该折叠桌包括上桌板(1)、下桌板(2)、顶板(3)、旋转架(4)、支撑板(5)、支柱(6)、套筒(7)、桌腿架(8)、支腿(9),所述下桌板(2)相对于上桌板(1)可旋转,支撑板(5)...
于晓文李晨民赵月杨文志李婷陈润哲
文献传递
岗位能上能下动态管理机制在国有企业中实践与思考被引量:3
2017年
2013年底,根据国企改革统一部署,B单位合并到A单位,组建新的A单位,人员面临熏新整合,导致A单位管理人员超员65%,管理人员冗员明显,A单位一线人员缺员率为32%,一线缺员较多,员工队伍结构性冗缺员问题突出,员工队伍活力面临严峻考验。
刘宗睿庄园园李源昊于晓文
关键词:国有企业岗位国企改革
基于项目教学法的减速器中滚动轴承的选择
2017年
滚动轴承的选择是机械设计基础课程中较重要的内容。传统教学针对滚动轴承的内容较偏重于理论教学。因此,在后期进行机械设计基础课程设计时,学生们不知道如何确定滚动轴承的类型和寿命校核,部分学生不知道如何画滚动轴承。针对这种现象,通过项目教学方式改变传统教学模式,让学生们有目的的带着任务去学习。项目教学过程中,在进行滚动轴承的选择子项目时,按项目实施过程设计步骤框图,将每个步骤中涉及的知识点进行重组。针对滚动轴承的选择设置了4个模块,帮助学生们全面地了解滚动轴承的选择过程。在边学边练的过程中,使学生们能够利用理论知识解决实际问题。
刘宗睿庄园园于晓文李源昊
关键词:项目教学知识重组教学模块
从结构分析的角度探究平面机构的创新设计被引量:1
2015年
"创新是一个民族进步的灵魂,是一个永恒的主题"。创新的主体是人才,高等工科教育是培养创新精神和创新人才的摇篮。创新设计过程是创新人才培养的关键。机械创新设计一直是工程技术人员和高校教师追求的目标。机械创新设计包括两方面:一是应用新技术、新方法开发创造新机械;二是在原有机械的基础上重新设计或进行局部改造,从而改变或提高原有机械的性能。在机械原理的教学中,分析确立了机械创新设计的内容及方法 :平面机构结构分析中的拆分杆组法;平面连杆机构中同类型机构演化的转换机架法;凸轮机构轮廓曲线设计和周转轮系传动比计算中的反转法;机构的选型、机构的组合及组合机构、机械系统方案设计(执行系统和传动系统)中的方案分析法。这些方法对培养学生的创新能力提供了前提条件。本文研究的是平面机构结构分析中创新设计的内容。
曲姣于晓文
试析如何做好大学生就业服务工作
2012年
随着大众化教育的不断深入,其就业难、就业压力大的现象越来越突出。一方面:就业岗位稀少,远远低于每年毕业生的数量;另一方面:企业需求的一些人才,尤其是高端人才,而求职者因缺乏技能不能上岗或有些岗位没有人愿意干。对于高等院校来说,如何做好大学生的就业服务工作?以减轻就业压力是摆在每个教育工作者面前的重要课题。本文着重从就业指导、就业培训、跟踪服务三个方面来阐述如何做好大学生就业服务工作,提升学校的核心竞争力。
于晓文
关键词:就业就业指导就业服务就业培训
用重合度法辅助齿轮设计的探究
2014年
齿轮传动是多数机械传动系统中不可缺少的重要组成部分。齿轮设计通常采用强度计算方法,即根据使用要求选择齿轮传动的类型;根据工作条件对齿轮进行受力分析-确定主要失效形式-对应建立设计计算准则-进行强度计算。但在工程实际中,往往需要以满足重合度要求为设计目的,在设计时应满足齿轮传动的重合度大于或等于这类机械许用的重合度。本文结合传统的强度计算方法,研究出重合度辅助设计计算的方法和步骤,既为工程实际中以重合度为设计目的的提供依据,又完善了齿轮设计的方法。
于晓文
关键词:齿轮设计强度计算重合度设计方法
对《机械设计基础》课程实施项目教学的探究被引量:2
2017年
课程改革一直是高等院校实施教学改革的核心。《机械设计基础》课程是专门培养学生具有独立设计机械系统中通用装置及常用机构的能力,既具有较强的工程应用价值,也为后续相关专业课的学习奠定基础。为了实现教学目标,对该课程实施了项目教学,在实施项目教学过程中,先后从教学内容、教学方法和手段、课程考试、教师建设等几方面进行教学改革,使学生做到了边学-边做-边修改,在培养学生分析问题、解决问题的能力上取得了一定效果,现将实施项目教学的过程和积累的经验做以探究,愿与各位同仁相互交流。
于晓文
关键词:项目教学课程改革教学内容教学方法
浅谈齿轮轴零件机械加工精度的影响因素被引量:2
2017年
机械零件的加工要求主要就是满足加工精度。机械加工精度是指零件加工后的实际几何参数(尺寸、形状和位置)与理想几何参数相符合的程度,它们之间的差值称为加工误差。加工误差的大小反映了加工精度的高低,加工误差越大加工精度越小,相反,加工精度越高。本文以齿轮轴的加工为例,介绍了加工精度与加工误差的基本知识,重点说明影响机械加工精度的影响因素,并结合生产教学实际,在减小加工误差,提高加工精度方面提出自己的观点。
汪帅帅于晓文
关键词:影响因素
共3页<123>
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