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黄雨田

作品数:5 被引量:9H指数:1
供职机构:南京师范大学教育科学学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
相关领域:哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇会议论文
  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇哲学宗教

主题

  • 2篇人格
  • 2篇周易
  • 2篇君子
  • 2篇《周易》
  • 1篇大学生
  • 1篇心理
  • 1篇心理思想
  • 1篇心理学
  • 1篇心理学思想
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系
  • 1篇实证
  • 1篇实证研究
  • 1篇人格素养
  • 1篇文化
  • 1篇理学
  • 1篇君子人格
  • 1篇积极人格
  • 1篇测验
  • 1篇测验编制

机构

  • 5篇南京师范大学

作者

  • 5篇黄雨田
  • 2篇汪凤炎
  • 2篇牛盾
  • 2篇王鹏飞

传媒

  • 2篇第十二届全国...
  • 1篇心理学探新
  • 1篇第十三届全国...

年份

  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 2篇2009
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
言语-表象维度认知风格测验的编制
认识风格是个体对信息组织和加工时一贯的个性化方式,具体表现在知觉、记忆和思维过程中,它影响个体对事件的反应和对经验的处理方式,是个体认知差异的重要方面之一。依据Riding提出的认知风格理论,认知风格可以划分为整体—分析...
王鹏飞黄雨田牛盾
关键词:测验编制
《周易》论君子的人格素养及其形成途径被引量:9
2013年
《周易》具有极为深刻的积极人格心理学思想,集中体现在对君子人格素养的概括及其形成途径的探讨。在《周易》中,君子的人格素养主要有10项:仁爱、正义、知礼、知几、自强、谨慎、谦虚、诚信、持之以恒、勇敢。君子人格素养的形成途径以"感应万物"为前提,以"反身修己"为根本。具体的培养方法有5种:进行心性修养、坚持知识学习、加强情绪管理、磨砺坚强意志、养成良好习惯。《周易》强调"自我决定"的重要性与积极心理学的主张不谋而合;它将君子人格的形成置于"天人合一"框架之下的主张具有中国传统的文化特色,对本土的积极人格教育有一定的启发和借鉴作用。
黄雨田汪凤炎
关键词:君子人格积极人格人格素养《周易》
《周易》的'君子'人格心理思想
从心理学的角度看,《周易》中就有"君子-小人"人格类型划分的雏形,"君子"是《周易》所追求的理想人格。本文采用文本研究的方法,旨在探究《周易》中所蕴含的"君子"...
黄雨田汪凤炎
关键词:人格《周易》心理学思想
中国硕士生对智慧分类认知的实证研究
本文采用多种实证研究方法探索中国文化背景下硕士生对智慧分类的看法。整个研究包括智慧特征分类、智慧者分类、智慧与聪明特征比较三个部分。  研究一探讨了智慧特征的分类。首先采用开放式问卷广泛征集智慧特征词,筛选出高频特征词4...
黄雨田
关键词:传统文化
大学生师生关系的结构与类型
师生关系是教师和学生在共同的教育教学活动中形成的人际关系,其性质和水平不仅影响着教育活动的效果,亦会影响教师与学生的自身发展。在中国高等教育发展与改革的背景下,本研究采用特征词范式编制师生关系评定量表,对当代大学生师生关...
黄雨田牛盾王鹏飞
关键词:师生关系大学生
共1页<1>
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