黄赛君
- 作品数：22 被引量：107H指数：7
- 供职机构：佛山市妇幼保健院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家教育部博士点基金广东省科技计划工业攻关项目更多>>
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学更多>>
- 注意缺陷多云障碍儿童行为问题与父母亲职压力的关系被引量：7
- 2009年
- 【目的】比较注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)儿童与正常儿童的亲职压力差异,探讨ADHD儿童行为问题与父母亲职压力之间的关系,为ADHD儿童的科学干预提供数据。【方法】使用Achenbach儿童行为量表(CBCL)和亲职压力简表(PSI-SF)对92例ADHD患儿与124例正常儿童进行比较分析,进一步探讨ADHD儿童CBCL及PSI-SF结果的相关性。【结果】ADHD组儿童的行为问题多于正常对照组(P<0.01);ADHD儿童父母亲职压力总分、亲职困扰分量表分、亲子互动失调分量表分、困难儿童分量表分均显著高于正常儿童(P<0.01),并且与其行为问题呈正相关(P<0.01)。【结论】ADHD儿童比正常儿童行为问题多,ADHD儿童父母普遍存在较高水平的亲职压力,ADHD儿童行为问题与父母亲职压力存在相关。
- 黄赛君静进唐春郭嘉徐桂凤
- 关键词：注意缺陷多动障碍儿童行为量表
- 儿童语言发育迟缓的智能发育现状及影响因素分析被引量：25
- 2019年
- 目的分析语言发育迟缓儿童智能发育现状及影响的相关因素,为早期干预提供依据。方法采用北京首都儿童研究所'0~6岁儿童神经心理发育量表'对2018年1-6月佛山市妇幼保健院儿童保健科174例首诊语言发育迟缓的患儿进行智能发育测查,并自制问卷对可能影响语言发育的出生高危史,语言发育迟缓家族史等先天因素与家庭环境因素进行调查分析。结果首诊年龄越大,各能区发育商(F=4.999、5.479、25.546、16.401、13.733)和总发育商(F=22.716)下降越明显,差异有统计学意义(P<0.01);家庭环境因素单因素分析中留守儿童的语言发育商低于非留守儿童,差异有统计学意义(t=3.182,P<0.05);多元线性分析中显示非父母为主要抚养者和留守儿童影响儿童语言发育(β=3.606、8.088,P<0.05)。结论语言发育与家庭环境因素密切相关,评价儿童家庭环境中潜在的影响因素,有利于指导家长创造积极的语言环境,促进儿童语言发育。
- 杨静仪黄赛君廖燕薇吴翠玲
- 关键词：语言发育迟缓智能发育家庭环境
- 注意缺陷多动障碍学龄期儿童绘人测验特征分析被引量：2
- 2010年
- 【目的】探讨注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)学龄期儿童在绘人测验中的表现特征。【方法】运用投射技术的绘人测验对77例ADHD学龄期儿童和77例对照组儿童进行测试,分析ADHD儿童在绘人测验当中Koppitz情绪指标以及自我意象指标的表现特点。【结果】ADHD儿童和对照组儿童在绘人测验Koppitz情绪指标及自我意象指标出现率上的差异具有统计学意义(P<0.01),其中ADHD组3个及以上情绪指标的出现率高于正常组(P<0.01),ADHD组儿童在躯体组合不良、双臂太短、双臂太长、图像太大、牙齿、缺手、缺双足等7个情绪指标的出现率明显高于对照组(P<0.01),ADHD组在自我同性和微笑唇形指标的出现率低于正常组(P<0.05);ADHD组在针尖样瞳孔、闭眼和人以外指标的出现率高于正常组(P<0.01)。【结论】绘人测验可以反映ADHD儿童的情绪特征,其结果可为ADHD的诊断和干预提供参考。
- 黄赛君静进
- 关键词：绘人测验注意缺陷多动障碍投射测验
- 孤独症儿童对人物面孔图表情识别特征及情绪归因特点被引量：12
- 2012年
- 【目的】了解学龄期孤独症儿童的面部表情识别和情绪归因能力及特点。【方法】采用静态中国人物面部表情图片测查19例孤独症[男17例、女2例,年龄(9.0±1.8)岁]和21例性别、年龄匹配的对照儿童[男19例、女2例,年龄(9.7±1.8)岁]的表情识别和情绪归因能力。【结果】孤独症组除讨厌、吃惊表情配对得分和害怕表情命名得分与对照组无差异外,余表情配对和表情命名能力均低于对照组(P<0.05);除害怕目标归因得分与对照组差异无统计学意义外,余情绪归因得分均低于对照组(P<0.05);孤独症组各情绪归因总分差异无统计学意义,对照组命名归因总分高于配对归因和目标归因总分(P<0.013);孤独症组开心表情命名得分高于中性、负性表情得分(P<0.002 3),对照组开心表情配对、表情命名和情绪归因得分高于中性、负性表情(P<0.002 3)。【结论】孤独症面部表情识别和情绪归因能力低下,以"非情感"方式识别表情,表情识别发展模式与正常儿童不同。
- 顾莉萍静进金宇陈强范方徐桂凤黄赛君
- 关键词：孤独症情绪面部表情表情识别
- 一种用于辅助孤独症患儿诊疗的泡泡机
- 本实用新型公开了一种泡泡机，包括用于存储泡泡溶液的容器瓶、泡泡溶液循环装置、第一控制装置以及泡泡膜生成装置和第二控制装置，在泡泡机使用时，压力传感器发出压力感应信号至控制器，由控制器解析压力感应信号并发出执行指令，所述执...
- 梁一晶宋珊珊袁楚娇黎艳紫黄瑶黄赛君俞红苏晞
- 注意缺陷多动障碍儿童绘人测验反应特征研究
- 一、研究目的:
注意缺陷多动障碍(Attention Deficit Hyperactivity Disorder，ADHD)是最常见的儿童期起病的神经精神疾病之一，以注意缺陷、活动过度和冲动控制力差为主...
- 黄赛君
- 关键词：注意缺陷多动障碍绘人测验神经心理学
- 文献传递
- 先天性甲状腺功能减低症学龄期儿童视听整合持续操作测试对照研究被引量：1
- 2015年
- 目的对比先天性甲状腺功能减低症（congenital hypothyroidism,CH）学龄期儿童与正常儿童的视听整合持续测试表现特征,探讨患儿反应控制力及持续性注意力损害特点,为进一步提高治疗效果提供理论依据。方法运用视听整合持续操作测试对36例CH儿童[男童16例,女童20例,年龄6-12.9岁,平均年龄（8.64±2.51）岁]和与之匹配的36名正常儿童进行测试,对其测试结果进行比较分析。结果两组儿童在听觉注意力、视觉注意力以及综合注意力商数上的差距具有统计学意义,病例组儿童较正常组儿童得分低。在反应控制力方面,两组儿童在听觉控制力和综合控制力比较上差异不具有统计学意义,而在视觉控制力上的比较,两组儿童的差异具有统计学差异。结论 CH学龄期儿童在持续注意力上存在缺陷,以视觉注意力缺陷为主要表现,对CH儿童的治疗目标需包括提高持续注意力方面。
- 黄赛君苏晞俞红吴翠玲孙亚莲
- 关键词：先天性甲状腺功能减低症视听整合持续操作测试儿童
- 牛奶蛋白过敏所致婴儿湿疹的早期识别及干预效果被引量：8
- 2017年
- 目的探讨牛奶蛋白过敏和婴儿湿疹的关系,研究牛奶蛋白过敏早期识别及早期回避对婴儿湿疹的作用。方法 241例婴儿湿疹患儿分为观察组(n=161)及对照组(n=80),观察组再分为A、B、C组,A组纯母乳喂养儿母亲回避牛奶及其制品,B组人工喂养儿给予氨基酸配方奶或深度水解蛋白配方奶喂养,C组混合喂养儿母亲回避牛奶制品及添加氨基酸配方奶或深度水解蛋白配方奶喂养,对照组患儿进食普通配方奶粉或(和)母亲不能回避牛奶制品。于生后6个月内随访观察婴儿皮损情况。结果 6月龄时观察组婴儿湿疹的总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),复发率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组中人工喂养儿总有效率明显高于母乳喂养及混合喂养儿,差异有统计学意义(P<0.05)。结论牛奶蛋白过敏是婴儿湿疹的常见病因,早期识别及早期回避可以明显减少婴儿湿疹的发生,改善不适症状,有利于儿童生长发育。
- 马立新易娟娟何小颖龚研宁张毅王昕黄赛君俞红麻静杨静仪
- 关键词：婴儿湿疹牛奶蛋白过敏
- 辅助生殖技术出生儿的智能发育调查研究被引量：2
- 2014年
- 目的：探讨辅助生殖技术对婴幼儿智能发育的影响。方法：选取2009—2010年在佛山市妇幼保健院接受体外受精-胚胎移植（IVF—ET）、卵母细胞浆内单精子注射（ICSI）以及冷冻胚胎移植（F—ET）治疗后出生的婴儿为研究组，选取同期自然妊娠出生儿为对照组，比较两组出生儿的发育商。结果：IVF—ET、ICSI、F—ET组出生儿与对照组出生儿相比发育商差异无统计学意义（P〉0．05）。结论：辅助生殖技术对出生儿智能发育无影响。
- 杨静仪黄赛君
- 关键词：辅助生殖技术智能发育发育商
- ADHD儿童绘人测验特征与CBCL偏相关分析被引量：4
- 2013年
- 目的：解读注意缺陷多动障碍（ADHD）儿童的心理特征。方法107例ADHD儿童，男87例、女20例，平均年龄（8.69±1.48）岁（6.5~11.5岁）和与之匹配的107名正常对照儿童，运用绘人测验的投射分析法分析ADHD儿童在绘人测验中的表现特征，并分析绘人测验各项情绪指标与Achenbach儿童行为量表（CBCL）各因子间的相关性。结果 ADHD儿童在绘人测验中部分情绪指标包括躯体组合不良、双臂太短和太长、图像太大、缺手和缺双足等，与对照组的差异均有统计学意义（P〈0.05）。男、女童绘人测验中部分情绪指标与CBCL量表的活动能力、社交能力成显著负相关，与行为问题成显著正相关（P均〈0.05）。结论绘人测验可以反映ADHD儿童的情绪特征，结合CBCL可为ADHD的诊断和干预提供参考依据。
- 黄赛君静进俞红吴翠玲孙亚莲
- 关键词：绘人测验注意缺陷多动障碍投射测验
