高岩
- 作品数：7 被引量：8H指数：2
- 供职机构：黑龙江科技学院外语系更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题黑龙江省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>
- 习得无助理论对校园文化建设的指导作用
- 2010年
- 习得性无助是美国心理学家塞里格曼在1976年提出的关于无助感的创造性理论,他发现不论是动物还是人,在持续的失败情景中容易"学习到"无助的感觉,即使到了新的情景中仍旧保持这种"无助"而不进行新的尝试。这一理论对语言教学等多个领域被广泛探讨和使用。校园文化是以校园为空间,以学生、教师为参与主体,以课余活动为主要内容,以文化的多学科、多领域广泛交流及特有的生活节奏为基本形态,具有时代特点的一种群体文化。本文介绍了习得性无助理论的内容、起源、发展极其对校园文化建设的指导作用。
- 高岩
- 关键词：习得性无助校园文化建设激励机制
- 过程性评估对自主学习能力培养的促进作用被引量：3
- 2010年
- 过程性评估关注学生学习过程中的学习方式,将学生的学习方式由表层式或成就式学习方式引导到深层式的方向上来,在英语教学中过程性评估受到了越来越多的关注。而自主学习是个体终身学习和毕生发展的基础,是课程改革强调的一种学习方式,培养学生的自主学习能力已经成为世界范围内教育的重要目标。
- 高岩
- 关键词：过程性评估
- 兴趣培养对提高自主学习能力的促进作用
- 2008年
- 自主学习的策略,就是自主学习的方法。方法有效,就能提高教学效益。学习自主性是一种承担自身学习责任的能力,这种能力是有待开发的。而兴趣是对于事物特殊的认识倾向,它是一种心理活动,当发展成为爱好时,就成为一个人的较长久而相对稳定的行为倾向,影响着人们自主学习能力的培养和提高。我们可以通过培养学生对学习的兴趣而帮助学生培养自主学习的良好习惯。
- 高岩张晓松
- 关键词：自主学习策略
- 自主学习策略应用分析被引量：4
- 2007年
- 自主学习的策略,就是自主学习的方法,方法有效,就能提高教学的效益。学习自主性是一种承担自身学习责任的能力,这种能力是有待于开发的,而新技术在创设自主学习环境中起到了积极的作用,我们应该帮助学生培养自主学习的良好习惯。
- 高岩张晓松
- 关键词：自主学习策略终身学习
- 大学英语教学中师生互换探析被引量：1
- 2011年
- 从心理学角度分析大学英语课堂教学效果,通过对黑龙江科技学院大学生英语学习兴趣的调查,分析了教师互换对学生学习效果的影响,从而得出师生互换最终形成课堂教学最优化发展的结论。
- 刘敏慧高岩
- 关键词：大学生心理学
- 语言习得理论应用于黑龙江省外语教学的可能性分析
- 2005年
- 上世纪50年代,乔姆斯基从儿童母语获得现象的分析中,提出了人有先天的语言习得机制的理论,即语言是先天性的自然习得理论.七十年代,美国语言学家,Krashen又提出了他的第二语言习得与学得理论.他认为"习得"是指学习者通过与外界的交际实践,无意识的吸收到该种语言,并存天意识的情况下流利正确的使用该语言.这两个学说立即引起了我省乃至全国广大数学工作的关注,引发了习得理论应用的热潮.
- 高岩刘晓光李婷婷
- 关键词：语言习得理论外语教学
