马怀志
- 作品数：21 被引量：38H指数：4
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- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
- 移动平台下智慧农业应用系统的设计与实现
- 2022年
- 为了实现农作物病虫害的自动检测,提高农产品质量和生产效率,本文提出了手机移动端下的一款以病虫害检测为主要功能的智慧农业信息系统。该系统通过拍照上传,利用深度学习算法自动实现了苹果、葡萄等农作物的典型疾病的自动化检测。通过测试结果证明,该系统能够满足移动网络环境下的实时农作物疾病监测要求。
- 卢杰恺李明远孙梦迪马怀志
- 关键词：ANDROID病虫害识别MYSQL
- 一款基于Android的语音识别记录软件的设计与实现被引量：2
- 2016年
- 本文介绍语音识别记录器,基于科大讯飞接口和解码技术结合设计和实现了一款实用、便捷的Android语音识别记录器。Android语音识别记录器能够实现语音识别录制、计时、语音播放和文件管理等多重功能。
- 吕晓钢郝继亮马怀志单承刚夏明乾汲生涛王聪聪
- 基于视频图像处理技术的车流量检测系统的设计与研究被引量：6
- 2015年
- 交通车流量参数检测作为智能交通系统的重要研究内容之一,其能够精准并迅速地统计车流量,这对智能交通系统的控制提供了一定的参考与保证。以视频图像处理方式为基础,测量了车流量,研究了统计算法,通过运用k-均值聚类建模的车辆目标检测算法,即使在背景条件不断变换的情况下,也可以达到对背景图像进行实时更新的目的,快速准确地对其中的运动目标进行分割。最后采用了VC++开发工具和OpenCV图像开发包进行检测系统设计,通过对拍摄的交通视频文件进行测试,证明效果显著。
- 马怀志
- 关键词：车流量检测视频检测技术目标检测
- 一种基于自适应扰动学习的医学图像配准方法
- 本发明涉及一种基于自适应扰动学习的医学图像配准方法，属于医学图像配准领域。本发明采用的技术方案是：首先进行无监督配准框设置；稳定后，以运动图像M或融入扰动后的一系列运动图像<Image file="DDA00046075...
- 马怀志戴亚康周志勇韦德泉王猛李目海
- 一种基于视频分析的多车道车流量检测方法被引量：1
- 2017年
- 本文提出一种基于视频分析的多车道车流量检测方法。该方法首先设置两条横向虚拟检测线和一条纵向顺车道虚拟检测线;利用背景减方法获得运动目标区域并做相应连通域、排除非车辆目标。当运动车辆进入横向主检测线时依据前后帧情况给予车辆计数,充分利用横向副检测线正确识别超长车辆和粘连车辆带来的计数误判;利用纵向检测线区分多车辆并向行驶和单车辆跨线行驶或变道行驶情况引起的误判。对采集的交通视频进行测试,效果显著,具备推广价值。
- 马怀志
- 关键词：视频分析
- 粒子群算法优化的BP网络预测软件质量被引量：8
- 2014年
- 预测软件质量的技术中,软件建模技术是软件质量评价体系中的关键技术,它可以发现软件中度量数据和软件质量要素之间的非线性关系。BP神经网络能够很好地模拟度量数据和质量要素之间的非线性关系,但是BP网络存在易于陷入局部极小和收敛速度慢的问题,所以提出了用粒子群算法优化BP神经网络,通过优化的BP网络建立软件质量模型,这样能很好地解决BP网络收敛速度慢和局部极小的问题。在实现该进化BP神经网络的基础上,利用28组数据进行实验,并通过与BP模型的结果的比较,验证了该模型。
- 宫丽娜马怀志
- 关键词：神经网络粒子群算法
- 一种施工现场自动化测距机器人
- 本发明公开了一种施工现场自动化测距机器人，涉及施工维修设备技术领域，包括卷绳机构，卷绳机构包括主体外壳，主体外壳上固定安装有固定板，固定板下端固定安装有卷簧，固定板上转动安装有中心轴，卷簧的外端与固定板固定连接，卷簧的内...
- 王芳杨振韩清华董西尚马怀志高鹏
- 基于视频分析的多车道车流量检测方法
- 本发明涉及一种基于视频分析的多车道车流量检测方法，属于智能交通系统交通参数采集领域。本发明采用的技术方案为：基于视频分析的多车道车流量检测方法，包括以下步骤，视频背景模型建立：在视频背景中设置位于车道上的横向主虚拟检测线...
- 马怀志刘真杨振燕孝飞张伟王海峰董西尚单承刚王秀贞
- 文献传递
- MOOC+混合式教学模式下计算机组成原理课程的教学改革与研究被引量：6
- 2019年
- 计算机组成原理在计算机专业教学中是一门承上启下的专业核心基础课程,是一门偏向硬件的课程.针对计算机组成原理课程的教学现状和存在问题,论述了计算机课程的层次结构,在互联网+时代对计算机组成原理课程按知识点将教学内容整合、课程教学资源重建,采用MOOC+混合式的教学方式等方面进行分析与探讨,力求培养学生自主学习和管理能力,形成个人知识体系,从而提高教学质量.
- 刘三荣候艳艳单承刚马怀志
- 关键词：混合式教学教学改革
- 应用型本科视角下C语言程序设计课程教学存在的问题与探究被引量：4
- 2015年
- 通过对C语言程序设计课程人才培养模式、教学模式、教学方法进行探究与实验,分析了应用型本科C语言程序设计教学存在的问题,提出了"面向应用、案例驱动、精讲多练、启发探究式"的程序设计教学模式。教学实践证明,应用实施该教学模式能够有效地解决解决应用型C语言程序设计课程教学中的瓶颈问题,提高C语言程序设计课程的教学水平和质量。
- 黄超张伟马怀志
- 关键词：C语言程序设计教学模式
