顾沛
- 作品数：34 被引量：394H指数：10
- 供职机构：复旦大学护理学院更多>>
- 发文基金：上海市卫生局资助项目上海市教委科研基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
- 肾移植病人依从性问卷的证实性因子分析被引量：1
- 2010年
- [目的]采用证实性因子分析检验自编肾移植病人依从性问卷四因子模型的结构效度,为肾移植病人依从性提供有效的测量工具。[方法]对在上海市6家肾移植中心进行随访的肾移植病人886例进行依从性问卷调查。[结果]四因子模型证实性因子分析拟合优度指标χ2=838.228,P<0.001,近似误差均方根RMSEA=0.055,增量拟合指数IFI=0.88,规范拟合指数NFI=0.84,比较拟合指数CFI=0.88。[结论]自编四个维度的肾移植病人依从性问卷具有较好的结构效度,可作为测量肾移植病人依从性的有效工具。
- 董静静顾沛陈利群许明张美琴
- 关键词：肾移植依从性证实性因子分析
- 实验室联合网络平台开放式护理技能教学改革的管理被引量：10
- 2009年
- 目的探索护理学专业技能教学改革中的管理方法。方法以人本主义教学理论为基础设计实验室联合网络平台的开放式护理技能教学改革方案，在护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等7门课程中实施。实施过程中成立护理技能教学改革小组，规划改革方案；改变教学观，树立“以学生为中心”的人本主义教学理念；建设专业化的技能教学队伍；进行护理实验室硬件建设；建设基于网络的开放式护理技能教学管理平台；拍摄62部护理实践技能教学电视片；同时加强课题质量及进度管理。结果7门课程均完成了调整教学目标、技能教学标准化、操作可视及自主化、评价多元化等内容；改革后护理实验室于2007年2月至2008年6月试运行，500名在校学生平均每学期进行课外预约操练4 500学时，平均每人每学期17学时，人均较以往提高8学时；基于网络的开放式护理技能教学平台2008年3-4月录像点击频次为1 500人次；对160名运用该平台高职学生学习效果调查，73.1%-90.6%认为改革后的教学方式对操作及学习能力有直接帮助。结论实验室联合网络平台的开放式护理技能教学丰富了学习资源，提高了网络化资源的可及性和学生技能评价的多元化，有利于提高教学效果；全程管理有利于各教改项目的配合与落实。
- 胡雁贾宏丽王君俏曹育玲钱晓路顾沛胡佩英郭瑛
- 关键词：护理专业硕士护理技能教学实验室教学改革
- 肝癌介入治疗患者术后压力事件和压力评估的调查与分析被引量：7
- 2003年
- 目的探讨肝癌介入治疗术后患者的压力事件和压力评估情况。方法用描述性方法调查复旦大学附属中山医院 83例肝癌介入治疗术后患者的压力事件和压力评估情况。结果肝癌的诊断、介入治疗的反应、经济负担给患者造成中等程度的压力 ,环境因素也可给患者带来一些压力。与疾病有关的压力程度和教育程度呈正相关 ;与社会、经济有关的压力程度和家庭成员数、经济收入呈负相关 ,和医疗费用自费比例呈正相关。结论护理人员应根据对患者各种压力源的压力评估情况 ,制订相应有效的护理措施 。
- 卢惠娟顾沛李晓蓉王轶青杨红红
- 关键词：肝癌患者介入治疗术
- 肾移植病人生活质量现状与影响因素分析被引量：12
- 2009年
- [目的]探讨肾移植病人生活质量现状及其影响因素。[方法]采用肾移植病人生活质量自评量表对805例在上海市6家肾移植中心进行随访的肾移植病人进行生活质量及其影响因素调查。[结果]肾移植病人生活质量总分137.65分±13.12分,年龄、性别、文化程度、婚姻状态、经济负担、付费方式、肾移植类型是其影响因素(P<0.01或P<0.05)。[结论]肾移植病人生活质量处于中上水平,护理人员应为肾移植病人提供个性化护理,提高病人的生活质量。
- 董静静顾沛陈利群许明
- 关键词：肾移植生活质量影响因素
- 护士对专业法律知识掌握情况调查及分析被引量：9
- 2004年
- 目的了解护士对专业法律知识掌握状况及其影响因素。方法采用自行设计的护士专业法律知识问卷对181名护士进行调查。结果护士专业法律知识较薄弱,以关于执业资格和执业权利、关于医疗护理纠纷、差错事故部分为显著,并且受年龄、护龄等因素影响。结论各层次护理教育及在职护士的继续教育应增加医疗卫生法律知识的学习,护理管理部门应改进护理工作模式。
- 黄琼英顾沛张优琴
- 关键词：护士
- 上海地区护理本科生批判性思维能力的现况调查被引量：5
- 2008年
- 目的了解上海地区护理本科生的批判思维能力现状，为今后加强批判思维能力的培养提供依据。方法用中文版本的批判思维意向量表（CCTDI）横断面调查上海2所大学2003、2004、2005级护理本科生。结果大部分学生拥有正性和强批判思维能力，3个年级之间比较差异无统计学意义（P〉0．05）；而亚类中学生求知欲和分析能力较强，寻找真相能力相对欠缺，3个年级之间差异有统计学意义（P〈0．05）。结论学生虽具有较强的批判思维能力，但仍需培养，尤其是寻找真相能力。
- 何英霞顾沛陈利群
- 关键词：护理本科生批判思维能力
- 肾移植病人生活质量的研究进展被引量：15
- 2009年
- 综述了肾移植病人生活质量及其影响因素,以及国内外提高肾移植病人生活质量的干预措施,指出今后工作的重点要针对肾移植病人生活质量的诸多方面,以全面提高病人的生活质量。
- 董静静顾沛陈利群
- 关键词：肾移植生活质量影响因素
- 任务分析法确定社区护理专业教育目标被引量：2
- 2004年
- 冯正仪沈慧霞胡雁顾沛袁浩斌
- 关键词：社区护理护理教育
- 肾移植患者依从性现状调查及影响因素分析被引量：18
- 2009年
- 目的探讨肾移植患者依从性现状及其影响因素,为护理人员更好地开展健康教育,提高肾移植患者依从性提供依据。方法采用自行设计肾移植患者依从性问卷对886例在上海市6家肾移植中心进行随访的肾移植患者进行依从性及其影响因素调查。结果患者用药依从性影响因素有文化程度、经济负担(P<0.01,P<0.05);生活习惯依从性影响因素有移植时间、年龄、肾移植类型、婚姻状态、家庭类型、付费方式和经济负担(P<0.01,P<0.05);自我监测依从性影响因素有移植时间和肾移植类型(P<0.01,P<0.05);随访依从性影响因素有付费方式和肾移植类型(P<0.01,P<0.05)。结论肾移植患者的依从性受各种因素影响,护理人员应根据依从性的影响因素针对性地进行健康教育,以提高患者的依从性。
- 董静静顾沛陈利群许明
- 关键词：肾移植依从性影响因素
- 肾移植患者依从性问卷的探索性因子分析被引量：2
- 2011年
- 目的用探索性因子分析探讨自编肾移植患者依从性问卷的结构，为测量肾移植患者依从性提供有效的工具。方法对805例在上海市6家器官移植中心肾移植随访门诊随访的肾移植患者进行依从性问卷调查。结果探索性因子分析显示自编肾移植患者依从性问卷包括4个维度：用药依从性、生活习惯依从性、自我监测依从性、随访依从性。结论自编4个维度的。肾移植患者依从性问卷具有较好的结构，可作为测量肾移植患者依从性的有效工具。
- 董静静顾沛陈利群许明
- 关键词：肾移植依从性探索性因子分析
